Longburn Adventist College es una escuela cristiana coeducativa integrada en Nueva Zelanda para los años 7 a 13. Está ubicada justo al oeste de Palmerston North en el distrito de Manawatu en la pequeña ciudad lechera de Longburn . Es parte del sistema educativo Adventista del Séptimo Día , el segundo sistema escolar cristiano más grande del mundo. [3] [4] [5] [6]
El colegio fue fundado por la Iglesia Adventista del Séptimo Día en 1908 y originalmente estaba ubicado en Pukekura , cerca de Cambridge . El director fundador fue el pastor Frank Chaney de Massachusetts . Él era el director y responsable del diseño y la construcción de la escuela original, construida en gran parte con el trabajo de estudiantes voluntarios. [7]
Se tomó la decisión de trasladar la universidad a Longburn en 1913 para estar más cerca del centro de la población del país en ese momento. Inicialmente, el colegio de Longburn se conocía como el 'Colegio Misionero de Oroua'.
En los primeros días de la universidad, el enfoque estaba en capacitar a los jóvenes para el servicio misional y la mayoría de los estudiantes trabajaban, además de estudiar, para pagar sus cuotas. [7] La universidad administraba una granja lechera , un huerto comercial , invernaderos, una fábrica de canastas y un negocio de pantallas de lámparas, y era de estas empresas que los estudiantes ganaban sus honorarios. Los temas ofrecidos originalmente incluían construcción de edificios, agricultura, secretariado y trabajo bíblico. [7]
Después de la Segunda Guerra Mundial , se agregaron clases de escuela secundaria a los cursos ofrecidos en Longburn y en la década de 1960 se ofreció el primer año de una licenciatura en teología. [7] La capacitación de maestros de primaria se ofreció a principios de la década de 1970 hasta 1990. Hasta la década de 1970, la mayoría de los estudiantes de Longburn eran internos, pero los estudiantes diurnos comenzaron a aumentar en número a medida que los residentes locales aprovechaban la educación secundaria que se ofrecía en Longburn.
A fines de la década de 1980, la universidad comenzó a luchar por el número de estudiantes, ya que las tarifas necesarias para administrar una escuela privada excluían a varios estudiantes potenciales. [7]