Escuela Internacional de Luanda


Luanda International School ( LIS ) es una escuela diurna internacional mixta y privada de preescolar a 12 años en Luanda , Angola . Establecida en octubre de 1996 por cinco personas interesadas en la creación de una escuela internacional de nivel medio en inglés en Angola , cuenta con el apoyo de las empresas petroleras para beneficiar a las familias de sus empleados. La escuela internacional más grande de Luanda, está acreditada por la Asociación de Escuelas y Colegios de Nueva Inglaterra y el Consejo de Escuelas Internacionales.

La Escuela Internacional de Luanda abrió el 26 de octubre de 1996, inscribiendo a 27 estudiantes. Estaba ubicado en la ciudad de Luanda en la Rua de Cambambe, 21-23, Bairro de Patrice Lumumba. Los fundadores de la escuela incluyeron a Roger Ballard Tremeer, Embajador de Sudáfrica en Angoloa en ese momento; [2] Carmen Campbell-Hewitt, directora fundadora de la escuela; [3] y tres padres interesados: Florbela Lopes, Emilienne Macauley y Doreen Verster. [2]

Antes de 2003, la escuela se había mudado a su ubicación actual en Via S6, Bairro de Talatona, Município de Belas Luanda . [4]

En 2003, la escuela contrató a los arquitectos de Flansburg de Boston para crear un plan maestro para su campus existente de 6,5 hectáreas (16 acres), así como para un nuevo sitio de 4 hectáreas (10 acres), llamado "anexo", que albergaría la planta baja escuela primaria. Según el plan, "la escuela primaria superior, la escuela secundaria y la administración central permanecerán en el campus existente". [5] Michael Specter de The New Yorker describió el campus como "hermoso y moderno". [6]

LIS es la escuela internacional más grande de Luanda. [7] La escuela puede expandirse para incluir un máximo de 950 estudiantes. [5]

LIS es una Escuela Mundial de Bachillerato Internacional (IB) y está autorizada para ofrecer tres programas de Bachillerato Internacional: Programa de la Escuela Primaria, Programa de los Años Intermedios y el Programa del Diploma IB . [1] Estos programas forman el marco para un enfoque de aprendizaje y enseñanza basado en la indagación. Por ejemplo, en 2017, CNN presentó a un estudiante que estaba trabajando en un proyecto para crear conciencia sobre el tráfico de niños. [8]