El programa Massachusetts Tests for Educator Licensure (MTEL) fue iniciado por el Departamento de Educación de Massachusetts en 1998. Es parte de una iniciativa de reforma educativa en todo el estado para los educadores que buscan licencias desde el jardín de infantes hasta el grado 12. El programa MTEL incluye una prueba de habilidades de comunicación y alfabetización, así como pruebas de conocimiento de la materia. Las pruebas están diseñadas para garantizar que los educadores de Massachusetts puedan comunicarse adecuadamente con los estudiantes, padres / tutores y otros educadores y que estén bien informados sobre el tema de la licencia solicitada. El programa MTEL se amplió en noviembre de 2004 para incluir pruebas para los candidatos que buscan licencias de educación técnica vocacional y básica para adultos.
El MTEL es desarrollado, administrado y calificado por National Evaluation Systems, Inc. (NES), que ahora se conoce como el grupo de Sistemas de Evaluación de Pearson Education . Las pruebas se califican en un sistema basado en criterios, donde los examinados deben alcanzar un cierto puntaje basado en los estándares establecidos por el estado. Los componentes construidos (escritos y orales) de las pruebas se puntúan utilizando un modelo de puntuación holístico enfocado (similar a la calificación holística ). Al igual que la puntuación holística habitual, las respuestas se consideran por su calidad general, no solo por los errores individuales. Sin embargo, esto se hace de acuerdo con criterios específicos que el estado ha establecido (es decir, gramática, soporte, etc.). Estos criterios varían según la prueba y la asignación.