Melanie Killen
Melanie Killen es psicóloga del desarrollo y profesora de desarrollo humano y metodología cuantitativa, y profesora de psicología (afiliada) en la Universidad de Maryland , y profesora honoraria de psicología en la Universidad de Kent, Canterbury, Reino Unido. Cuenta con el apoyo de fondos del Instituto Nacional de Salud Infantil y Desarrollo Humano (NICHD) y la Fundación Nacional de Ciencias (NSF) para su investigación. En 2008, la oficina del Rector de la Universidad de Maryland le otorgó el premio a la Académica-Maestra Distinguida. Es la Directora del Laboratorio de Desarrollo Social y Moral de la Universidad de Maryland .
Killen obtuvo su Ph.D. en Psicología del Desarrollo de la Universidad de California, Berkeley , donde fue pasante predoctoral del NIMH. Su asesor de doctorado fue Elliot Turiel . Recibió su licenciatura en Psicología de la Universidad de Clark , donde recibió una beca honoraria de pregrado de la Asociación de Psicología de Nueva Inglaterra. [ cita requerida ]
Killen, junto con Adam Rutland, desarrolló el modelo de desarrollo de razonamiento social (SRD) que identifica tres factores, la moralidad, la identidad de grupo y el conocimiento psicológico, que influyen en la forma en que los individuos toman decisiones sociales, evalúan los contextos intergrupales y muestran prejuicios sociales al juzgar los actos. tener razón o estar equivocado. La moralidad incluye justicia, igualdad y derechos; la identidad del grupo incluye la dinámica del grupo, las preferencias dentro del grupo y la desconfianza del grupo, el estatus de grupo aventajado y desfavorecido y el funcionamiento del grupo; El conocimiento psicológico incluye atribuciones de intenciones y conocimiento del estado mental.
Killen ha recibido financiación de la NSF y el NICHD para un ensayo de control aleatorio (RCT) de un programa desarrollado por su equipo diseñado para reducir los prejuicios y los prejuicios y promover amistades intergrupales positivas en la infancia. El programa se llama Desarrollo de la juventud inclusiva (DIY) y tiene un componente de enseñanza denominado Enseñanza de la juventud inclusiva (TIY). El objetivo a largo plazo es implementar el programa en los distritos escolares interesados en abordar los prejuicios y los prejuicios en la niñez. [1] [2]
En 2011-2012, Anderson Cooper en CNN AC360 encargó a Killen y su equipo de investigación que realizaran un estudio sobre los prejuicios raciales de los niños que se emitió en abril de 2012 y ganó un premio Emmy por noticias y análisis sobresalientes el 1 de octubre de 2013. [3 ]
Killen es miembro de la iniciativa de confianza mental en la unidad de educación del Museo Nacional de Historia y Cultura Afroamericana en Washington, DC, y es miembro de la Asociación Estadounidense de Psicología (APA), la Asociación de Ciencias Psicológicas (APS) y la Sociedad. para el Estudio Psicológico de Asuntos Sociales (SPSSI).
