Michael Omolewa
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Su excelenciaMichael Abiola Omolewa
Michael Abiola Omolewa.JPG
Presidente de la Conferencia General de la UNESCO
En el cargo
29 de septiembre de 2003 - 3 de octubre de 2005
Precedido porAhmad Jalali
SucesorMusa Bin Jaafar Bin Hassan
Delegado Permanente y Embajador de Nigeria ante la UNESCO
En el cargo
31 de enero de 2000 - 31 de agosto de 2009
presidenteUmaru Musa Yar'Adua
Olusegun Obasanjo
Precedido porEmmanuel Olusegun Akinluyi [1]
SucesorMariam Yalwaji Katagum
Detalles personales
Nació( 01/04/1941 )1 de abril de 1941 (80 años)
Ipoti-Ekiti, Nigeria
Esposos)Famata Saptieu Omolewa: de soltera Adams; de Gambia
alma materUniversidad de Ibadan
Universidad de Dakar
Universidad de Londres
Universidad de Columbia Británica

Michael Abiola Omolewa es un diplomático, académico, historiador de la educación y funcionario nigeriano . [2] De septiembre de 2003 a octubre de 2005, ocupó el cargo de 32º presidente de la Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). [3] Mientras era presidente, Omolewa llevó a la UNESCO a adoptar la Declaración Internacional sobre Datos Genéticos Humanos y la Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial . [4] [5] Desde enero de 2000 hasta agosto de 2009, Omolewa se desempeñó como delegado permanente y embajador de Nigeria ante la UNESCO. [6] En la Universidad de Lagos, el miércoles 6 de febrero de 2019, Omolewa pronunció la 5ta Conferencia Pública Anual del Cumpleaños de Enoch Adeboye ; titulado: Paz: La búsqueda global. [7] [8] [9] [10] [11]

Omolewa es profesor emérito de educación de adultos en la Universidad de Ibadan . [12] Es ex vicepresidente de la junta directiva de Commonwealth of Learning en Vancouver, Columbia Británica, Canadá. [13] Omolewa también es miembro del Consejo Asesor de la Commonwealth sobre Movilidad, Contratación y Migraciones de Docentes en Londres. [12]

En septiembre de 2008, el presidente de Bulgaria, Georgi Sedefchov Parvanov , otorgó a Omolewa el premio presidencial por su destacada contribución a la paz y la solidaridad mundiales . [14] También durante 2008, Omolewa fue incluido en la Universidad de Oklahoma 's Internacional de adultos y la educación Salón de la Fama . [15]

Es miembro de la junta [16] de ILI: Instituto Internacional de Alfabetización , dentro de la Escuela de Graduados en Educación, establecida por la UNESCO y la Universidad de Pensilvania : Estados Unidos de América en 1994; más Miembro de la Junta de Gobernadores: Christ the Redeemer's College, Sagamu ; así como vicepresidente de la junta de gobernadores: Christ the Redeemer's College, Reino Unido; incluyendo ser miembro de la Junta de Fideicomisarios en Babcock University . Omolewa también forma parte de los consejos editoriales de International Journal of Higher Education, con sede en Nueva York, y ASALH: Association for the Study of African American Life and History , con sede en Washington DC.Revista de Historia Afroamericana ; incluyendo Journal of Research in International Education y International Journal of Lifelong Education.

Temprana edad y educación

Infancia y escolaridad

A la edad de diez años, el padre creyente de Omolewa : Daniel Omilusi, un Jefe Superior de la región de Ipoti-Ekiti de Nigeria, otorgó algunos misioneros ; incluyendo a David Babcock - primer misionero adventista en África Occidental, permiso para guiar espiritual y educativamente al joven Michael, quien nació como undécimo hijo en la gran familia de Omilusi; y se crió con el prestigio que África le da al hijo de un jefe o líder de una aldea.

Este movimiento de tenerlo guiado por misioneros le dio a Omolewa la oportunidad de ver su futuro con el propósito, la esperanza, la perseverancia, la visión y la disciplina dados por Dios. Nacido el martes 1 de abril de 1941 en Ipoti-Ekiti, estado de Ekiti : Nigeria, Omolewa asistió a la escuela secundaria de Ibadan , Ibadan de 1955 a 1958. Posteriormente, estudió en el Ekiti Parapo College, Ido-Ekiti de 1959 a 1960; y luego fue a la Escuela de Cristo Ado Ekiti de 1962 a 1963. [17]

Estudios superiores

La Universidad de Ibadan fue el siguiente punto de llamada de Omolewa, desde 1964 hasta 1973. Mientras estuvo allí, él:

  • Estudió durante agosto y septiembre de 1965 en Senegal en la Universidad Cheikh Anta Diop de Senegal.
  • Asistió de enero a abril de 1966 al Queen Mary College de la Universidad de Londres como estudiante de intercambio. Esto fue parte del programa de pregrado de la Universidad de Ibadan.
  • De 1968 a 1970, estudió Omolewa "metodología de la investigación histórica y la preparación de la tesis" en el Instituto de Investigación Histórica de la Escuela de Estudios Avanzados , Universidad de Londres .
  • De octubre a noviembre de 1968, asistió al Instituto Goethe , Murnau , luego en Alemania Occidental para un curso de lengua alemana.

Durante un año, desde septiembre de 1975 hasta septiembre de 1976, Omolewa estuvo en la Facultad de Educación del King's College de Londres . Posteriormente, de septiembre de 1983 a septiembre de 1984, estudió en el departamento de educación de adultos de la Universidad de Columbia Británica de Vancouver, Columbia Británica , Canadá, con una vinculación de octubre de 1983 a noviembre de 1983 en la Universidad de Athabasca . Además, para más estudios, el Instituto de Educación de la UNESCO , Hamburgo: Alemania Occidental le dio la bienvenida a Omolewa de octubre a noviembre de 1988. De mayo a junio de 1991, tomó un curso de liderazgo cristiano avanzado en el Instituto Haggai, Singapur. [18]

Calificaciones académicas

  • Licenciatura (con honores) Segunda clase: División superior con especialización en Historia africana : Universidad de Ibadan: junio de 1967.
  • Doctorado con Especialización en Historia de la Administración de Europa : Universidad de Ibadan: 1973; incluidos estudios relacionados en la Universidad de Dakar , la Universidad de Londres, la Universidad de Columbia Británica y la Universidad de Athabasca, Canadá. [19]

Años universitarios

Omolewa como Decano: Facultad de Educación: Universidad de Ibadan

El profesor Omolewa se desempeñó como Decano de la Facultad de Educación de la Universidad de Ibadan; La universidad más antigua de Nigeria , de 1985 a 1987. Fue Presidente del Comité de Decanos de Educación de las Universidades de Nigeria de 1986 a 1987. Posteriormente, de 1987 a 1990, ocupó el cargo de Director del Departamento de Educación de Adultos más antiguo de Nigeria; y fue reelegido para un segundo mandato de 1994 a 1997. Durante su mandato, el Departamento de Educación de Adultos recibió el Premio de Alfabetización de la Asociación Internacional de Lectura de la UNESCO en 1989. También dirigió el equipo de investigación de su Facultad de Educación para convertirse en subcampeón del Instituto de la UNESCO para Educación(UIE) Premio Internacional de Investigación en Alfabetización en 1992. De abril de 1991 a abril de 1993, Omolewa fue presidente del Programa de Estudios Generales de la Universidad de Ibadan; y de 1979 a 1999 fue Miembro del Senado de la misma Universidad .

Consultorías

En 1994, el profesor Omolewa se convirtió en miembro de la Comisión Nacional de Nigeria para la UNESCO y, posteriormente, en presidente del Sector de Educación de la Comisión. Fue consultor en temas educativos del British Council , USAID , UNICEF , Banco Mundial y UNESCO; incluido el estar entre el equipo que preparó el documento de antecedentes fundacional para el Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización .

Embajador ante la UNESCO

Dos términos

En enero de 2000, el presidente Olusegun Obasanjo nombró por primera vez a Omolewa por un período de cinco años como Delegado Permanente y Embajador de la República Federal de Nigeria ante la UNESCO en París. En consecuencia, antes de partir hacia Francia, Omolewa se ausentó como profesor en la Universidad de Ibadan. Por sus servicios a Nigeria y a la humanidad en todo el mundo, el presidente Obasanjo , en enero de 2005, volvió a nombrar a Omolewa para un segundo mandato de 5 años como Delegado Permanente y Embajador de Nigeria, para que pudiera completar su mandato como Presidente de la Conferencia General de la UNESCO, en el que había fue elegido anteriormente en septiembre de 2003. [20] [21]

Servicio a Nigeria

Bajo el liderazgo de servicio de Omolewa y los esfuerzos como Embajador y Delegado Permanente ante la UNESCO, Nigeria fue propuesta en 2007 para 6 sitios adicionales del Patrimonio Mundial , a saber: Arochukwu Long Juju de la Confederación Aro : Tierra de Igbo ; Paisaje cultural de Surame ; Oke Idanre: Idanre Hill ; Cuevas de Ogbunike ; Antiguas murallas de la ciudad de Kano y sitios asociados , monolitos de piedra de Kano y Alok Ikom . [22]

Además, Omolewa facilitó la nominación e inscripción, en julio de 2005, de Osun Osogbo Sacred Grove [23] [24] como Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO ; así como el establecimiento por la UNESCO de un Instituto de Cultura Africana y Comprensión Internacional de Categoría 2 en Abeokuta , Nigeria, durante abril de 2009. [25] [26] [27]

Presidente de la Conferencia General de la UNESCO

Michael Omolewa como presidente del CG de la UNESCO

El 29 de septiembre de 2003, Omolewa, como Embajador y Delegado Permanente de Nigeria ante la UNESCO, se convirtió en el primer africano occidental en ser elegido Presidente de la Conferencia General (CG) de la UNESCO durante los dos años siguientes. [28] [29] El CG de la UNESCO es el órgano rector y de toma de decisiones más alto de ese organismo especializado de las Naciones Unidas .

En consecuencia, la Conferencia General está integrada por representantes de los 195 Estados Miembros de la UNESCO y 8 Asociados. El CG se reúne cada 2 años; y cuenta con la asistencia de Estados Miembros y Miembros Asociados , junto con observadores de Estados no miembros, organizaciones intergubernamentales y ONG: organizaciones no gubernamentales. Cada país tiene un voto, independientemente de su tamaño o el alcance de su contribución al presupuesto de la UNESCO.

Omolewa da la bienvenida al presidente Askar Akayev de Kirguistán en la sede de la UNESCO en París, Francia

La Conferencia General de la UNESCO determina las políticas y las principales áreas de trabajo de la Organización. Su deber es establecer los programas y el presupuesto de la UNESCO. También elige a los miembros del Consejo Ejecutivo de la UNESCO y nombra, cada cuatro años, al Director General de la UNESCO . Los idiomas de trabajo de la Conferencia General de la UNESCO son: árabe , chino, español, francés, inglés y ruso. [30]

Honores y premios

Omolewa tiene los siguientes reconocimientos, premios, premios y distinciones: [31]

  • Premio al liderazgo ejemplar: Osun State University : 17 de noviembre de 2008
  • Medalla de oro honoraria del Presidente de la República de Bulgaria : Georgi Parvanov , en reconocimiento a su "destacada contribución a la cooperación internacional en el marco de la UNESCO; y la implementación de las nobles ideas de la Organización y los objetivos para la promoción de la paz, la tolerancia, diversidad cultural y diálogo entre las personas ... ": octubre de 2008
  • Incluido en el Salón de la Fama Internacional de Educación Continua y para Adultos de la Universidad de Oklahoma en los Estados Unidos, el 8 de septiembre de 2008
  • Gobierno Federal de Nigeria Honor Nacional de OON: Oficial de la Orden del Níger : Abuja: Nigeria: 21 de diciembre de 2006
  • Patrono vitalicio de la Sociedad de Historia de la Educación de Nigeria: Universidad de Ibadan: Centro de conferencias: 19 de diciembre de 2006
  • FCOL honorario: Miembro de Commonwealth of Learning: Ocho Ríos : Jamaica : 2 de noviembre de 2006
  • Profesor honorario en reconocimiento a sus logros sobresalientes en la UNESCO - en términos de Promoción de las culturas del mundo: Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing: Beijing: China: 29 de noviembre de 2005
  • Entrega de la Medalla de Oro de la UNESCO por el Director General de la UNESCO, 3 de octubre de 2005 [32]
  • La Mención Especial J. Roby Kidd por una contribución significativa e innovadora a la Educación de Adultos por ICAE: Consejo Internacional para la Educación de Adultos : Argentina, 1985
  • IDRC: Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo Sur Norte Premio a la Educación: Universidad de Columbia Británica, Vancouver Canadá: período de sesiones de 1983 a 1984
  • Becario visitante de la Universidad de Wisconsin : Madison : EE. UU .: marzo a abril de 1976
  • Miembro del personal académico de Commonwealth Universities : Facultad de Educación: King's College : Londres: septiembre de 1975 a septiembre de 1976
  • Premio Sir James Robertson : Facultad de Artes, Universidad de Ibadan: Nigeria: junio de 1967
  • Premio Departamental de Historia de la Universidad de Ibadan, junio de 1967.
  • Becario de posgrado de la Universidad de Ibadan : noviembre de 1967 a septiembre de 1971
  • Becario de la Universidad de Ibadan : Licenciatura: junio de 1965 a junio de 1967
  • Beca del Gobierno Federal de Nigeria: septiembre de 1964 a junio de 1965.

Publicaciones

Libros relevantes

  • Omolewa, M. (1975). Escuelas nocturnas y educación de adultos en Nigeria, Serie de publicaciones especiales de la Asociación Alemana de Educación de Adultos, núm. 7. Bonn: DVV.
  • Omolewa, M. (1978). Trabajo de campo y excursiones históricas en Adejunmobi. SA (Ed.). Manual de profesores de historia de secundaria. Ibadán: págs. 79-100.
  • Omolewa, M. (1979). Instituciones de apoyo, en Bown, L. y Tomori. Manual SHO de educación de adultos para África occidental. Londres: Biblioteca Hutchinson Africa.
  • Bown, L. y Omolewa M. (1979). The Future, en Bown, L. y Tomori, SHO Handbook of Adult Education for West Africa. Londres: Hutchinson Africa Library: págs. 240–253.
  • Omolewa, M. (1979). Programas de alfabetización masiva en los próximos regímenes civiles: Actas del Noveno Seminario Nacional de Alfabetización Funcional. Ibadan: Departamento de Educación de Adultos: Universidad de Ibadan.
  • Omolewa, M. (1980). La administración centralizada y descentralizada como determinante de la política educativa en Nigeria: un estudio histórico, en Yoloye, EA y Flechsig, AH (Eds.). Bonn: Investigación educativa para el desarrollo: págs. 371–389.
  • Omolewa, M. (1980). Antecedentes históricos de la literatura juvenil en las escuelas nigerianas: una encuesta desde los primeros tiempos hasta 1945, en Unoh, S. (Ed.). Literatura juvenil en inglés. Ibadan: African Universities Press: págs. 188–196.
  • Omolewa M. (1981). Notas históricas sobre la enseñanza de lenguas modernas en África occidental, en Brann, CMB, Evans, H. y Banjo, A. (Eds.). Enseñanza de lenguas modernas. Ibadan: págs. 1-10.
  • Akinpelu, JA y Omolewa, M. (Eds.). (1981). Capacitación del personal para la campaña de alfabetización masiva propuesta: Actas del décimo seminario nacional anual de alfabetización funcional, Ibadan: Departamento de Educación de Adultos: Universidad de Ibadan: págs. 267.
  • Omolewa, M. (1981). La vida y la época del Jefe TL Oyesina. Ibadan: Abiprint y Pak Ltd.
  • Omolewa, M. (1981). Práctica de la educación de adultos en Nigeria Ibadan: Evans Brothers, Nigeria Editores: págs. Xv y 159. Reimpreso: 1985.
  • Oyedeji, L. Omolewa M y Asiedu K. (1982). Manual de alfabetización en África occidental. Lagos: Longman Nigeria: págs. Vii y 117.
  • Omolewa, M. y Fadeke Adewumi (Ed.). (1983). Hacia un despegue efectivo de la Campaña Nacional de Alfabetización Masiva: Actas del 12º Seminario Nacional Anual de Alfabetización Funcional. Ibadan: Departamento de Educación de Adultos: Universidad de Ibadan. pag. 231.
  • Omolewa, M. (1985). Abdullahi, Ajayi; Carpenter, Chadwick; Coomasie, Mackell; Ogunlesi, Ogunsheye; Tomori, Tugbiyele; en JE Thomas y Brian Elsey, (Eds.). Biografía internacional de educación de adultos. Nottingham: Universidad de Nottingham: págs. 1, 3, 79–82, 89–92, 117–118, 374–375, 468–469, 469–472, 603–605 y 610–611.
  • Omolewa, M. (1985). Tendencias actuales en la investigación sobre educación comunitaria y de adultos, en Bamgbose et al. (Eds.). Tendencias actuales de la investigación. Lagos: Consejo de Investigación Educativa de Nigeria.
  • Omolewa, M. (1986). Certificado de Historia de Nigeria. Londres y Lagos: Longman Publishers: p. viii y 264.
  • Omolewa, M. y Eheazu B. (Eds.). (1986). El derecho a aprender: papel de la educación no formal en Nigeria. Ibadán: NNCAE: págs.280.
  • Omolewa, M. (1987). Educación a través del espejo retrovisor. Ibadan: Ibadan University Press: págs.46.
  • Akinpelu, JA; Okedara, JT y Omolewa, M. (Eds.). (1988). Lengua y educación de adultos. Ibadan: Ibadan University Press: págs.176.
  • Akomolede, FAO; Allen Taylor; Tunde, Egunyomi Tunbi; y Omolewa, M. (1988). Guía de estudio del programa de estudios externos. Ibadan: Departamento de Educación de Adultos: Universidad de Ibadan: págs.42.
  • Akinpelu, JA y Omolewa MA (Eds.). (1989). 40 años de educación de adultos en Ibadan. Ibadan: Departamento de Educación de Adultos: Universidad de Ibadan: págs.201.
  • Omolewa, MA y col. (Eds.). (1989). JS Ogunlesi: 1902–1981. Ibadan: Ibadan University Press: págs.82.
  • Barkindo, B .; Omolewa, M .; Maduakor EN (1989). África y el mundo más amplio Vol. 1: África occidental y septentrional desde 1800. Lagos: Longman Nigeria: págs. 244.
  • Omolewa, M. (1990). Mito y realidad del legado colonial en la educación nigeriana, en Tamuno, TN y Atanda, JA (Eds.). Nigeria desde la independencia: Primeros 25 años: Vol. 3. Ibadan: Heinemann Educational Books: págs. 9–34.
  • Omolewa, M. (1990). Tendencias en la región de África, en la UNESCO, alfabetización y el papel de la universidad. París: UNESCO: págs. 50–61.
  • Omolewa, M. (1991). El estado y la educación de adultos: antecedentes históricos de la Dirección de Movilización Social en Nigeria. en JI Mereni (Ed.). Educación de adultos y transformación rural. Enugu: imprenta y editorial Asomog: págs. 1-11.
  • Omolewa, M. (1991). Calidad y cantidad en los programas de desarrollo comunitario en Nigeria, en G. Adekanmbi y T. Fadeyi (Eds.). Mejora de la calidad de los proyectos de desarrollo comunitario en Nigeria. Ibadan: Departamento de Educación de Adultos: Universidad de Ibadan: págs. 13–18.
  • Omolewa, M .; Adekanmbi, G. Adeola; OA Akinyele L. y Avoseh, MBM (1992). Michael Imoudu: Un estudio de las aventuras del movimiento obrero nigeriano. Ilorin: Instituto de Estudios Laborales Michael Imoudu: págs.183.
  • Barkindo, B .; M. Omolewa M .; Maduakor E. (1992). África y el mundo más amplio, desde 1800. Lagos: Longman Nigeria.
  • Omolewa M. (1992). Campañas masivas de alfabetización en Nigeria: problemas actuales y perspectivas futuras, en Adedoja et al. (Eds.). Problemas en la educación nigeriana: vol. 2. Lagos: Text and Leisure Publishers: págs. 1–7.
  • Barkindo, B .; Omolewa M .; Maduakor E. (1993). África y el mundo más amplio, vol. 3: África desde la lucha. Lagos: Longman Nigeria. [33]
  • Omolewa, M. (1993). Tendencias en el estudio de la educación en África, en T. Falola, (Ed.). Historiografía africana: ensayos en honor a Jacob Ade-Ajayi. Londres y Lagos: Longman Group y Longman Nigeria: págs. 132-144.
  • Omolewa, M. (1993). La plausibilidad de la educación para todos en 2000, en Oriaifo, SO y Uche Gbenedio (Eds.). Hacia la educación en Nigeria para el siglo XXI. Ciudad de Benin: Instituto de Educación, Universidad de Benin: págs. 66–75.
  • Omolewa, M .; y Adekanmbi G. (Eds.). (1994). Iniciativas universitarias en educación de adultos. Ibadan: Ibadan University Press: págs.161.
  • Omolewa, M. (1994). Cada uno enseña una estrategia para la alfabetización masiva en Nigeria, en Alfabetización masiva: 3 perspectivas. Lagos: Comisión Nacional para la Alfabetización Masiva: Educación de adultos y no formal: págs. 3-11.
  • Omolewa, M. (1995). Desarrollo histórico de la educación de adultos en África: Universidad Nacional de Lesotho, Teoría y práctica de la educación de adultos y desarrollo comunitario en África. Roma: Asociación de Educación de Adultos de Alemania: págs. 1-13.
  • Omolewa, M. (1996). Una visión general de los programas de educación de adultos en África, en SO Ayodele, (Ed.). Educación para el hombre completo: ensayos en honor a Pai Obanya. Ibadan: Grupo de estudio e investigación educativa: págs. 119-129.
  • Omolewa, M. (1998). Investigación sobre educación de adultos en África: un discurso sobre las iniciativas de África occidental desde 1949, en Peter Drewek y C. Luth, (Eds.). Historia de los estudios educativos. Gent: Paedagogical Historica: Suplemento Serie 3: págs. 537–557.
  • Omolewa, M .; Adeola, OA; Adekanmbi, G .; Avoseh, MBM; y Braimoh, D .; (1998). Alfabetización, Tradición y Progreso: Reclutamiento y Retención en un Programa de Alfabetización Rural. Hamburgo: Instituto de Educación de la UNESCO: págs. Vii y 92.
  • Omolewa, M. (1998). Cronología de los principales acontecimientos en la educación de adultos: Nigeria, en Draper, JA (Ed.). Cronologías de la educación de adultos en África del Commonwealth. Bellville: Universidad de Western Cape: págs. 54–64.
  • Omolewa, M. (1998]) Alfabetización, generación de ingresos y alivio de la pobreza en África, en Omolewa M .; Osuji, E .; y Oduaran, A. (Eds.). Retrospectiva y renovación: El estado de la investigación sobre educación de adultos en África: Actas del taller inaugural sobre educación de adultos en África. Dakar: Oficina Regional de la UNESCO en África: págs. 75–81 y págs. 336.
  • Omolewa, M. (2000). Una visión general de la Facultad de Educación, BA Mojuetan, (Ed.). 50 años de la Universidad de Ibadan. Comité del 50º aniversario: Editorial de la Universidad de Ibadan: págs. 53–78.
  • Patel, Ila, (Ed.). (2001). Oportunidades de aprendizaje para todos: tendencias en las políticas y prácticas de alfabetización de adultos en África y Asia. Nueva Delhi: Oficina de Educación de Adultos de Asia Pacífico Sur (ASPBAE): págs. 75–123.
  • Omolewa, M. (2001). El desafío de la educación en Nigeria: Conferencia universitaria de 1999. Ibadan: Ibadan University Press: págs.95.
  • Omolewa, M. (2002). Awolowo y siete años de educación masiva: Obafemi Awolowo: ¿El fin de una era? Trabajo: 1952-1959: Un estudio sobre la cuestión del número en la educación, en Olasope O. Oyelaran, Toyin Falola, Mokwugo Okoye, Adewale Thompson, (Eds.). University of Ife Press Ltd .: Ile-Ife: Nigeria: págs. 778–798.
  • Omolewa, M. (2002). Educación: Nigeria: Atlas de África. París: Ediciones JA: 1ª edición: págs. 115-118.
  • Omolewa, M. y Kellaghan, T. (2003). Evaluación educativa en África, en Kellaghan, T. y Stufflebeam, DL (Eds.). The International Handbook of Educational Evaluation: Londres: Kluwer Academic Publishers: Vol. 9. Núm. 1: págs. 465–481.
  • Libro de honor de Omolewa M.: Oduaran, AB y Bhola, HS (Eds.). (2006). Ampliando el acceso a la educación como justicia social: ensayos en honor a Michael Omolewa. Springer y el Instituto de Educación de la UNESCO.
  • Omolewa, M. (2006). Cruce al otro lado: la misión de la educación de adultos: conferencia de despedida. Universidad de Ibadan: Ibadan: martes 19 de diciembre de 2006: Spectrum Books Limited: págs. 1-49.
  • Omolewa M. Libro de honor. Boucouvalas, M. y Aderinoye, A. (Eds.). (2008). Educación para el desarrollo del milenio: ensayos en honor al profesor Michael Omolewa. Universidad de Ibadan: Ibadan: Spectrum Books: Vol. 1: págs. 1-569 y vol. 2: págs. 1-635.
  • Omolewa, M. (2008). Preservando nuestro patrimonio cultural a través de la ley: Pensamientos de un diplomático, en L. Fashola y T. Aderemi, (Eds.) Un jurista hábil y por excelencia : Biografía del Excmo. Juez Pius Olayiwola Aderemi. Lagos: Lagel Blitz: págs. 255–283.
  • Omolewa, M. (2010). Seguridad humana en el contexto africano: el imperativo de la educación, en Obasanjo, Olusegun; Mabogunje Akin y Okebukola, Peter (Eds.). Seguridad humana en África: perspectivas sobre educación, salud y agricultura. Abeokuta: Biblioteca Presidencial Olusegun Obasanjo: págs. 179–194.
  • Omolewa, M. (2010). Aspectos destacados del desarrollo histórico de la educación en Nigeria, en Okojie, J .; Oloyede, I. y Obanya, Pai, (Eds.). 50 años de educación universitaria en Nigeria: evolución, logros y direcciones futuras. Ilorin y Abuja: Universidad de Ilorin y Comisión Nacional de Universidades: págs. 27–46.
  • Omolewa, M. (2010). Educación, en F. Abiola Irele y Biodun Jeyifo (Eds.). Enciclopedia de Oxford del pensamiento africano: Oxford University Press: págs. 331–335.
  • Omolewa, M. (2012). Las palabras del salmo 23: Reflexiones de un maestro sobre un salmo de David. Wine Press Publishers, Enumclaw, Washington: Estados Unidos de América. [34]

Artículos en revistas

  • Omolewa, M. (1974). Lectores adultos en bibliotecas de Nigeria, 1932-1960: Un estudio del uso de bibliotecas en la Nigeria colonial. Bibliotecas de Nigeria Vol. 10: Nos. 1: págs. 29–40.
  • Omolewa, MA (1974). Los fundamentos de las instituciones de educación de adultos en Nigeria, 1923-1960: un estudio de los objetivos de la educación de adultos en la Nigeria colonial. Boletín de la Asociación de Universidades Africanas, vol. 1: No 2: noviembre, págs. 44–51.
  • Omolewa, M. (1975). Universidad de Oxford y el establecimiento de la educación de adultos en Nigeria, 1945-1950. Revista de Administración e Historia de la Educación, vol. vii: núm. 1: págs. 23–39.
  • Omolewa M. (1975). Una década de educación universitaria de adultos en Nigeria, 1954–55: un examen de la influencia británica. Revista británica de estudios educativos, vol. xxiii: núm. 2: págs. 34–67.
  • Omolewa, M. (1975). El idioma inglés en la Nigeria colonial, 1862-1960: un estudio de los principales factores que promovieron el idioma. Revista de la Asociación de Estudios Ingleses de Nigeria, vol. 7: Nos. 1 y 2: págs. 103-117.
  • Omolewa, M. (1976). Los primeros exámenes de la Universidad de Londres en Nigeria, 1887-1931. Revista de Educación de África Occidental Vol. 20, núm. 2: págs. 347–360.
  • Omolewa, M. (1976). La cuestión de la adaptación en la educación nigeriana, 1916-1936. Revista de la Sociedad Histórica de Nigeria. Vol. 8: núm. 3: págs. 93-119.
  • Omolewa, M. (1977). Materiales desatendidos en los archivos británicos sobre la historia de la educación en Nigeria. Boletín de Historia de la Educación. Núm. 19: págs. 51–54.
  • Omolewa, M. (1977). Exámenes externos y desarrollo de las escuelas secundarias en África. Boletín de la Asociación de Universidades Africanas. Vol. 3: págs. 102-115.
  • Omolewa, M. (1977). El sindicato de exámenes locales de la Universidad de Cambridge y el desarrollo de la educación secundaria en Nigeria, 1910-1926. Revista de la Sociedad Histórica de Nigeria. Vol. 8: núm. 4: págs. 111–130.
  • Omolewa, M. (1977). La cuestión del liderazgo universitario en la educación secundaria Nigeria. Revista Internacional de Educación. Vol. XXIV: núm. 1: págs. 35–52.
  • Omolewa, M. (1977). Algunos problemas más tempranos de la educación científica en Nigeria. Revista de la Asociación de Ciencias de Nigeria, págs. 72–84.
  • Omolewa, M. (1978). Inmigrantes de Dahomey en Nigeria. Revista Nigeria. Núm. 126-127, págs. 60–65.
  • Omolewa, M. (1978). La delegación de exámenes locales de la Universidad de Oxford y el desarrollo de la educación secundaria en Nigeria, 1929-1937. Revista de Administración e Historia de la Educación. Vol. X. núm. 2: págs. 39–44.
  • Omolewa, M. (1978). Educación por correspondencia en Nigeria: 1915–1975. Vierteljahresberichte: Probleme der Entwicklungslander, núm. 2: págs. 157-164.
  • Omolewa, M. (1978). La enseñanza del francés y el alemán en las escuelas nigerianas: 1859-1959. Cahiers d'Etudes Africaines vol. XVIII: núm. 3: págs. 379–396.
  • Omolewa, M. (1978). La ascendencia del inglés en las escuelas nigerianas. 1882–1960. Revista de Lenguas Modernas de África Occidental. Núm. 3: págs. 86–97.
  • Omolewa, M. (1978). Obra Adventista del Séptimo Día en Nigeria: 1914–1960. Religiones: Revista de la Asociación Nigeriana para el Estudio de las Religiones. Vol. 3: págs. 3-14.
  • Omolewa, M. (1978). Publicaciones periódicas sobre asuntos educativos en Nigeria, 1927-1954. Bibliotecas de Nigeria. Vol. 14, núms. 1-3: págs. 152-166.
  • Omolewa, M. (1978). Élder DC Babcock: 1854–1932: Pionero de la obra misional adventista del séptimo día en Nigeria. Orita. Vol. XII, nº 2: págs. 113-142.
  • Omolewa, M. (1978). Justificación del uso de examinadores externos en la realización de exámenes universitarios: el caso de la Universidad de Ibadan. Universidades extranjeras. Núm. 25: págs. 19-24.
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  • Omolewa, M. (1980). Campañas masivas de alfabetización en Nigeria: 1940–1960. Revista India de Educación de Adultos: Vol. 41: núm. 9: septiembre: págs. 15–23.
  • Omolewa, M. (1980). El factor educativo en el surgimiento de la profesión moderna de la historia en Nigeria: 1926–1956. Número especial del Jubileo de Plata: Revista de la Sociedad Histórica de Nigeria. Vol. X: núm. 10: págs. 41–62.

Informes tecnicos

  • Omolewa, M .; Adeola, OA; Adekanmbi, G .; Avoseh, MB y Braimoh, D. (1991). Inscripción y retención en un programa de alfabetización rural. Enviado al Instituto de Educación de la UNESCO. Recibió una Mención de Honor en el Premio Internacional de Competencia de Investigación en Alfabetización.
  • Omolewa, M .; Bamgboye, O .; Fasokun, TO; Alfa, M .; Paiko, J .; Adewunmi, I. e Ilori, S. (1992). Informe del Grupo de Estudio sobre Educación Continuada. Enviado a la FGN / EEC: Programa del Cinturón Medio del Gobierno Federal de Nigeria / Comunidad Económica Europea, Ilorin.
  • Omolewa, Adeola, Adekanmbi, Akomolede, Fadeyi (1994). A Kii Dagba Eko: Nunca es demasiado tarde para aprender. Ibadan, Proyecto de desarrollo comunitario, alfabetización y salud.
  • Omolewa, M. y AB Oduaran (1995). Desarrollo y evaluación de programas de alfabetización en África: Manual. Publicaciones Codat, Ibadan, Nigeria.
  • Omolewa, Aderinoye, Fadeyi, Adeniran, Ajala (1996). Manual de inglés de la University Village Association. Departamento de Educación de Adultos: Universidad de Ibadan.
  • Omolewa, Aderinoye, Fadeyi, Adeniran, Ajala (1996). Lectura para el desarrollo. Asociación de Aldeas Universitarias, Ibadan.
  • Omolewa, Onocha, Egunyomi, Daniel-Okiei, Sarumi (1996). Kit didáctico para la educación no formal. Enviado a UNICEF: Ibadan.
  • Omolewa, Onocha, Egunyomi, Sarumi, Fadeyi (1996). Informe sobre una encuesta sobre las necesidades de aprendizaje de las adolescentes en el mercado de Bodija. Enviado a UNICEF: Ibadan.
  • Omolewa, Ihebuzor, Aderinoye, eds. (1997). Manual del facilitador para la alfabetización real y materiales generados por los alumnos. Encargado del British Council. Ibadan. Asociación de Aldeas Universitarias.

Próximas obras encargadas

  • Omolewa, M .; Karani, Florida y Nikiema, Norbert (2014). Historia de la educación de adultos en África. DVV International, Instituto de Aprendizaje Permanente de la UNESCO y Editores Pearson, Sudáfrica.
  • Omolewa, M. (2014). Fuera de África: universidades africanas desde 1913. Contribución a la publicación especial del centenario de la Asociación de universidades del Commonwealth. Editor invitado: Deryck Schreuder. Publicaciones Sage: Londres, Reino Unido.

Referencias

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galería de fotos

  • Lunes 6 de junio de 2005: Sede de la UNESCO: París, Francia: Firma del acuerdo para establecer una Cátedra de Economía Política de la Educación en la Universidad de Nottingham, Reino Unido. De izquierda a derecha: Colin Campbell : Vicerrector: Universidad de Nottingham; Kōichirō Matsuura : Director General de la UNESCO; y Michael Omolewa: Presidente: Conferencia General de la UNESCO

  • Embajador Omolewa con Delegado Permanente Palestino ante la UNESCO: Embajador Elias Wadih Sanbar [Izquierda]; y Delegado Permanente de Cuba ante la UNESCO: Embajador Héctor Hernández Pardo [Derecha] - en París, Francia durante 2005, a la entrada de la Sala 32 de Conferencias Generales de la UNESCO

  • En 2005, después de la elección de Nigeria a la Junta Ejecutiva de la UNESCO, la Sra. Hauwa Yusuf de NTA: Autoridad de Televisión de Nigeria entrevista al Embajador Omolewa

enlaces externos

  • Sitio web de la 32a Conferencia General de la UNESCO: Michael Omolewa: Presidente
  • C-SPAN: Omolewa da la bienvenida a Estados Unidos y Laura Bush de regreso a la UNESCO
  • Bibliografía de la Universidad de Stanford: ensayos en honor al profesor Michael Omolewa
  • Discursos de Michael Omolewa como presidente del CG de la UNESCO
  • Perfil de Linkedin de Michael Omolewa
  • Discurso a los Estados Miembros después de la elección como Presidente del CG de la UNESCO
  • Día de gloria de Nigeria en la UNESCO: Elección de Michael Omolewa como presidente del CG de la UNESCO: 2003
  • Conversación de HOPE Channel UK con Michael Omolewa
  • Video de la Universidad del Sur de Indiana de la presentación "Justicia social" del profesor Omolewa
  • Michael Omolewa: Resultados de la búsqueda de la UNESCO
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