Michael Tanenhaus es un psicolingüista , autor y conferencista estadounidense. Es el profesor Beverly Petterson Bishop y Charles W. Bishop de ciencias cognitivas y cerebrales y lingüística en la Universidad de Rochester . De 1996 a 2000 y de 2003 a 2009 se desempeñó como director del Centro de Ciencias del Lenguaje de la Universidad de Rochester.
Michael Tanenhaus | |
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Nació | |
alma mater | Universidad de Iowa Universidad de Columbia |
Carrera científica | |
Instituciones | Antioch College Universidad de Rochester Wayne State University |
Influenciado | Duane Watson |
La investigación de Tanenhaus se centra en los procesos que subyacen al lenguaje hablado en tiempo real y la comprensión lectora. También le interesa la relación entre contextos lingüísticos y no lingüísticos.
Biografía
Michael K. Tanenhaus creció en Nueva York y Iowa City . Fue criado en un hogar propicio para la academia y el aprendizaje. Su padre era politólogo y su madre siempre rodeaba a la familia con libros y literatura. Los hermanos de Tanenhaus incluyen al editor de reseñas de libros del New York Times, Sam Tanenhaus , la cineasta Beth Tanenhaus Winsten y el historiador legal David S. Tanenhaus. Tanenhaus obtuvo su Licenciatura en Ciencias de la Universidad de Iowa en patología del habla y audiología después de un breve período en Antioch College . Tanenhaus recibió su Ph.D. de la Universidad de Columbia en 1978. Inmediatamente comenzó a enseñar como profesor asistente y luego como profesor asociado en la Universidad Estatal de Wayne . Tanenhaus se incorporó a la facultad de la Universidad de Rochester en 1983. Continúa siendo un investigador involucrado y miembro de la facultad que imparte cursos sobre procesamiento del lenguaje y asesora a los estudiantes. Desde 2003 también es director del Centro de Ciencias del Lenguaje. En 2018, recibió el premio David E. Rumelhart de la Cognitive Science Society, el máximo premio en ciencia cognitiva.
Registro visual
"Si bien Tanenhaus no fue el primero en notar la conexión entre los movimientos oculares y la atención, él y su equipo fueron los primeros en registrar sistemáticamente cómo se podría usar la tecnología para analizar la comprensión del lenguaje", señala Hauser (2004, p. 2). El MTanLab utiliza dispositivos de seguimiento ocular montados en la cabeza, que se pueden usar como viseras alrededor de la cabeza. El aparato rastrea los reflejos de la pupila y la córnea y, una vez calibrado, puede indicar con precisión a los investigadores dónde está mirando alguien que usa el dispositivo. Los investigadores utilizan esta información para hacer inferencias sobre los procesos cognitivos de los sujetos, ya que los cambios en la mirada están relacionados con cambios en la atención. Just y Carpenter (1980) plantearon la hipótesis de que "no hay un desfase apreciable entre lo que se fija y lo que se procesa" (p. 331). Por tanto, el paradigma del mundo visual se puede utilizar para comprender el transcurso del tiempo de la comprensión del lenguaje hablado y el papel que puede desempeñar el contexto visual en la comprensión del lenguaje.
Investigación representativa
Integración de información visual y lingüística en la comprensión del lenguaje hablado
En este estudio, Tanenhaus analizó el contexto visual y sus efectos en la comprensión del lenguaje. Tanenhaus quería investigar si la comprensión del lenguaje es informativamente encapsulada o modular, como piensan muchos teóricos e investigadores, incluido Jerry Fodor .
Tanenhaus utilizó software y hardware de seguimiento ocular para registrar el movimiento de los ojos de los sujetos mientras escuchaban frases y manipulaban objetos en una escena. Para los estímulos críticos, Tanenhaus usó frases que contenían ambigüedades sintácticas, como "Pon la manzana en la toalla en la caja", donde la frase preposicional "en la toalla" es inicialmente ambigua entre ser un modificador (que indica qué manzana) o un objetivo. (indicando dónde poner la manzana). "Pon la manzana que está en la toalla en la caja" sirvió como condición de control porque "eso" indica que "en la toalla" es inequívocamente un modificador. Se han utilizado ambigüedades sintácticas similares para proporcionar evidencia de modularidad dentro del procesamiento sintáctico. Tanenhaus especuló que un contexto visual podría ser suficiente para influir en la resolución de estas ambigüedades.
Cuando al sujeto se le presenta la primera escena, en la Figura A, se confunden. Vemos esto por los muchos movimientos oculares de los sujetos que no están muy seguros de qué elementos manipular. En la segunda escena, el sujeto entiende claramente la oración con mayor facilidad. En esta escena, el lápiz es reemplazado por otra manzana en una servilleta. Esto desambigua la frase porque el sujeto entiende que sobre la toalla está modificando la manzana, y no se está refiriendo a un destino.
Los resultados apoyan firmemente la hipótesis de que la comprensión del lenguaje, específicamente a nivel sintáctico, está informada por información visual. Este es un resultado claramente no modular. Estos resultados también parecen apoyar la “Hipótesis de ojo-mente fuerte” de Just y Carpenter de que los procesos mentales rápidos que componen la comprensión del lenguaje hablado pueden observarse mediante movimientos oculares.
Acciones y prestaciones en la resolución de ambigüedad sintáctica
Utilizando una tarea similar a la del estudio anterior, Tanenhaus llevó este siguiente método un paso más allá no solo al monitorear los movimientos oculares, sino también al observar las propiedades de los candidatos dentro de las escenas. Los sujetos escucharon una oración como "Vierta el huevo en el tazón sobre la harina", "Vierta el huevo que está en el tazón sobre la harina" se utilizó como control. La primera escena, en la Figura B, se llamó un "competidor compatible" porque ambos huevos en esta escena estaban en forma líquida. Durante la frase "en el cuenco", los participantes se confundieron en cuanto a qué huevo usar. En la siguiente escena había un "competidor incompatible" porque un huevo era sólido y un huevo era líquido. En este caso, fue mucho más fácil para el sujeto elegir cuál estaba en un estado en el que se podía "verter". Los resultados sugieren que los referentes fueron evaluados en términos de su compatibilidad con las instrucciones. Esto apoya la hipótesis de que las restricciones de dominio no lingüístico pueden influir en la resolución de la ambigüedad sintáctica. Los participantes aplicaron propiedades contextuales específicas de la situación a la forma en que siguieron estas instrucciones. Los resultados muestran que el lenguaje se procesa de forma incremental, a medida que se desarrolla un enunciado, y que la información visual y el contexto juegan un papel en el procesamiento.
Libros
Tanenhaus ha colaborado con otros para editar dos libros. Su primer libro “Resolución de ambigüedad léxica: perspectiva desde la psicolingüística, neuropsicología e inteligencia artificial” se publicó en 1988. Este libro contiene dieciocho artículos originales que analizan el concepto de resolución de ambigüedad léxica. Su trabajo más reciente "Enfoques para estudiar el uso del lenguaje situado en el mundo: unir el lenguaje y el producto y el lenguaje como tradiciones de acción" se publicó en 2004. Este libro se publicó para mostrar la importancia de considerar los aspectos sociales y cognitivos al estudiar el procesamiento del lenguaje. . El libro se compone de artículos e informes de hallazgos experimentales relevantes.
Referencias
- Just, M. y Carpenter, P. (1980). Una teoría de la lectura: de la fijación ocular a la comprensión. Psychology Review , 87, 329–354.
- Chambers, et al. (2004). Acciones y prestaciones en las resoluciones sintácticas de ambigüedad. Revista de psicología experimental: aprendizaje, memoria y cognición , 30 (3), 687-696.
- Hauser, Scott (2004). Los ojos lo tienen. Revisión de Rochester.
- Tanenhaus y col. (1995). Integración de información visual y lingüística en la comprensión del lenguaje hablado. Science , 268, 1632-1634.
- Tanenhaus, Michael - Sitio web de la facultad . Universidad de Rochester.