Escuela pública estatal de Minnesota para niños dependientes y abandonados
 | Este artículo necesita citas adicionales para su verificación . ( abril de 2015 ) |
Escuela pública estatal de Minnesota para niños dependientes y abandonados | |
 El edificio de la administración de la escuela pública estatal de Minnesota para niños dependientes y desatendidos, visto desde el este | |
   | |
| Localización | Aproximadamente delimitado por West Hills Drive, State Avenue y Florence Avenue, Owatonna, Minnesota |
|---|---|
| Coordenadas | 44 ° 5'22 "N 93 ° 14'18" W / 44.08944 ° N 93.23833 ° W Coordenadas: 44 ° 5'22 "N 93 ° 14'18" W / 44.08944 ° N 93.23833 ° W |
| Zona | 42 acres (17 ha) |
| Construido | 1886-1936 |
| Arquitecto | Warren Dunnell , Clarence H. Johnston Sr. , et al. |
| Estilo arquitectónico | Renacimiento románico |
| NRHP referencia No. | 10001089 [1] |
| Agregado a NRHP | 28 de diciembre de 2010 |
Edificio de administración de la escuela pública estatal de Minnesota para niños dependientes y desatendidos | |
| Localización | Círculo de West Hills |
|---|---|
| Zona | Menos de 10 acres |
| Construido | 1887 |
| Arquitecto | Warren Dunnell |
| Estilo arquitectónico | Renacimiento románico |
| Parte de | Escuela pública estatal de Minnesota para niños dependientes y abandonados ( ID10001089 ) |
| NRHP referencia No. | 75001030 [1] |
| Fechas significativas | |
| Agregado a NRHP | 12 de mayo de 1975 |
| CP designado | 28 de diciembre de 2010 |
La Escuela Pública Estatal de Minnesota para Niños Dependientes y Desamparados fue una instalación residencial y educativa para los distritos del estado de 1886 a 1945, ubicada en Owatonna, Minnesota , Estados Unidos. La Escuela Estatal fue creada por una ley de la legislatura de Minnesota en 1885 como un esfuerzo para proporcionar viviendas seguras y de transición para los niños huérfanos , abandonados y abusados del estado . El objetivo era sacar a los niños en riesgo de situaciones dañinas y colocarlos en la escuela estatal, donde residirían en un entorno hogareño, recibirían una educación y, finalmente, serían colocados con familias agrícolas adecuadas. Durante más de 60 años de funcionamiento, la Escuela Estatal albergó a un total de 10,635 niños. [2]
La instalación cerró en 1945 cuando se prefirió la adopción y el cuidado de crianza a la institucionalización. El complejo de escuelas estatales se convirtió en la escuela estatal de Owatonna (OSS) para niños con discapacidades del desarrollo. La OSS cerró en 1970. Después de cuatro años de vacante, el campus fue comprado por la ciudad de Owatonna para servir como su nueva sede de gobierno . El complejo pasó a llamarse West Hills . El Museo del Orfanato de Escuelas Públicas del Estado de Minnesota en los terrenos interpreta la historia del sitio. [2]
El edificio administrativo principal de la escuela estatal se incluyó en el Registro Nacional de Lugares Históricos en 1975. [3] El complejo más grande de 19 edificios supervivientes, incluido el Edificio Administrativo anteriormente enumerado, se agregó al Registro Nacional como distrito histórico en 2010. . [4]
Historia
La escuela pública estatal de Minnesota para niños dependientes y desatendidos fue creada por una ley de la legislatura estatal de 1885, que fue defendida por el gobernador Lucius F. Hubbard y el reverendo Hastings H. Hart, [5] secretario de la Junta de Correccionales y Caridades de Minnesota. Antes de que se creara esta instalación, los niños huérfanos, dependientes, abusados y abandonados en Minnesota fueron colocados en granjas rurales pobres con adultos abandonados, delincuentes menores, alcohólicos y enfermos mentales. Esta escuela fue creada para ser un refugio donde estos niños pudieran salvarse de una vida de pobreza o crimen y transformarse en miembros productivos de la sociedad. [6]
Minnesota eligió seguir el sistema de cabañas desarrollado por la Escuela Pública del Estado de Michigan en Coldwater , Michigan, que fue creado como una alternativa al sistema de orfanato lineal. El plan de la cabaña era ofrecer a los niños un ambiente de grupo familiar con alrededor de 20-25 personas por cabaña. Cada cabaña era administrada por una matrona que vivía en la cabaña a tiempo completo. Finalmente, hubo 16 cabañas en los terrenos de Owatonna. En la década de 1930, hasta 500 niños se alojaban en la escuela estatal en cualquier momento. Se colocaba constantemente a niños y se colocaba a niños nuevos y desconocidos. Se trataba de niños de Minnesota huérfanos, dependientes, abandonados y maltratados que habían sido puestos bajo tutela del estado por los tribunales de sucesiones.. La Escuela Estatal iba a ser un hogar temporal, preparando a los niños para la adopción o la colocación en nuevos y "buenos" hogares. Si bien la intención era mantener a los niños solo durante unos meses, algunos se quedaron durante años y sufrieron los efectos de la institucionalización.
Institución autosuficiente
La Escuela Estatal a menudo se refería como la "ciudad en la colina" o como una "ciudad dentro de una ciudad". En el apogeo de su existencia en la década de 1930, la escuela albergaba a 500 niños en 16 cabañas. Otros edificios incluían una guardería, un hospital, una escuela, un gimnasio, una lavandería y residencias para los empleados y el superintendente. La escuela tenía su propia planta de energía, invernadero, casa de hielo, cementerio y granja completa con vacas, caballos, cerdos y gallinas, lo que la hacía casi autosuficiente. La escuela estatal tenía electricidad antes que la ciudad de Owatonna.
Muchas manualidades se llevaron a cabo en el campus. En un día normal, una persona podría visitar una panadería funcional, una zapatería, una lavandería, una peluquería, una sala de costura, una carnicería y una carpintería. Originalmente ubicado en 160 acres, los terrenos crecieron a 329 acres en 1937, con 42 acres para el campus y 287 acres para el cultivo para alimentar a todo el ganado y frutas / verduras para sus habitantes. Además de granos, la granja de State School producía papas, zanahorias, frijoles, calabazas, fresas, frambuesas, manzanas, etc. Se esperaba que los distritos actuaran como la fuerza laboral principal, especialmente durante la cosecha. Muchos alimentos se enlataron y almacenaron para su uso en invierno. Se utilizó un invernadero para cultivar verduras, frutas y flores cada primavera y dos sótanos de raíces almacenaron los cultivos cosechados durante los meses de invierno.
El emblemático edificio principal sirvió como centro neurálgico de la escuela. Fue construido en cinco fases, comenzando en 1886 a un costo de $ 50,000 asignado por la legislatura de Minnesota. El arquitecto Warren Barnes Dunnell diseñó las tres primeras secciones. El edificio principal se completó en 1887 y, cuando hubo financiación, se agregaron las alas norte y sur en 1889. Llegó a albergar la biblioteca, la capilla, las oficinas, los comedores de empleados y niños, los departamentos industriales y las viviendas para niños pequeños. y empleados. [7]
Cierre de la escuela estatal
En 1945, los funcionarios estatales de bienestar público llegaron a creer que el cuidado de crianza temporal o la adopción temprana era preferible a la institucionalización, por lo que cesaron las admisiones. En 1947, la Escuela Pública Estatal de Minnesota para Niños Dependientes y Descuidados (SPS) fue oficialmente abolida y todas sus tierras, edificios, propiedades y fondos se transfirieron a la Escuela Estatal Owatonna (OSS) recientemente establecida, que brindaba capacitación académica y vocacional para personas con discapacidades del desarrollo. El OSS cerró en 1970.
Después de permanecer vacía durante cuatro años, la ciudad de Owatonna compró el área del campus del estado de Minnesota en 1974 para albergar oficinas administrativas e instalaciones relacionadas.
Museo del Orfanato de Escuelas Públicas del Estado de Minnesota
El Museo del Orfanato de Escuelas Públicas del Estado de Minnesota está ubicado en los terrenos de la antigua Escuela Estatal, que ahora son propiedad de la Ciudad de Owatonna. Los visitantes pueden aprender sobre la historia de la escuela y los niños, ver una película de los años 30 tomada de los niños, caminar por una cabaña de niños restaurada y pasear por los jardines. El campus es uno de los ejemplos más intactos de una escuela rural estatal en los Estados Unidos y es importante a nivel nacional. [8] El edificio original de la escuela, ahora conocido como Merrill Hall, contiene un mural, Mother Goose , creado por la artista de WPA Miriam Ibling . [9]
El museo existe en gran parte porque un ex alumno de la escuela estatal, llamado Harvey Ronglien, creía que la memoria de los niños que vivían en la escuela estatal y la forma en que fueron tratados no debería olvidarse. Harvey pasó 11 años en la State School, y llegó cuando tenía solo 5 años en 1932. Después de retirarse de una carrera como liniero (técnico) en Owatonna Public Utilities (OPU), Harvey y su esposa Maxine comenzaron su esfuerzo por recordar el niños. En 1992, se dio el primer paso para obtener el permiso del Ayuntamiento de Owatonna para que se erigiera una estatua que representaba a los "Niños de la escuela estatal" frente al antiguo edificio principal, que se utilizó como edificio de la administración de la ciudad.
Durante más de veinte años, el trabajo de los Rongliens se expandió para crear el museo que existe hoy. En 2011, Maxine Ronglien fue honrada con un Premio de Defensa otorgado por Preservation Alliance of Minnesota. [10] A lo largo de los años, los Rongliens también dieron una presentación a cientos de viajes grupales y grupos escolares sobre las experiencias de Harvey Ronglien en la Escuela Estatal, los efectos de la vida institucional y la importancia de la familia.
El museo se convirtió en una organización 501 (c) 3 sin fines de lucro en 1999 y opera con una junta directiva de doce personas. [11]
Museo Principal
El museo principal está ubicado en la sala central del edificio de la administración de la ciudad de Owatonna. Esta sala en forma de U alberga vitrinas con materiales ordenados cronológicamente y por tema. Los visitantes también pueden ver dos videos y ver fotos y artefactos que cuentan las historias de los niños que vivieron esta historia. [12]
Casa de campo 11
Construido en 1923 por el arquitecto Clarence H. Johnston Sr. , Cottage 11 fue diseñado originalmente para albergar a 25 niños, pero finalmente albergó a 30-35 niños de entre 6 y 13 años. En 2009, la cabaña restaurada se abrió para los turistas. Los aspectos más destacados incluyen el suelo de terrazo original, los accesorios de baño y la carpintería; una tienda de regalos; y la oportunidad de caminar por una cabaña original de la época del orfanato y conocer la historia de los niños que vivían allí. El proceso de restauración incluyó quitar paredes, lijar pisos, raspar pintura, agregar nuevos hornos y unidades de aire acondicionado, proyectos de construcción, pintar, terminar pisos, encontrar artefactos e instalar sistemas de audio. El fundador del museo, Harvey Ronglien, vivió en Cottage 11 durante ocho años y cuenta su historia en el libro A Boy from C-11, Case # 9164 .[13]
Cementerio de niños
En total, 198 niños de escuelas estatales han sido enterrados en el cementerio de niños ubicado en la esquina suroeste del campus. El cementerio está abierto a la vista del público, si el clima lo permite. Ha sido restaurado por la Junta del Museo y amigos locales. Los primeros 47 niños fueron enterrados con una lápida. Sin embargo, luego se cambió la práctica. Los siguientes 151 niños que murieron fueron enterrados simplemente con su número de identificación grabado en una losa de cemento. Gracias a un esfuerzo comunitario, cada tumba ahora tiene un marcador con nombre. Un paseo marítimo conmemorativo también conduce al cementerio. [14]
Estaciones de audio al aire libre
Los huéspedes pueden explorar el campus siguiendo el recorrido de audio al aire libre de seis estaciones. Las estaciones de recorrido conducen a sitios históricos, como el Boys 'Cottage 11 restaurado, el cementerio de niños, el Root Cellar, Flag Pole Plaza, Rock Garden y 1898 School Monument. Las estaciones de audio están activas desde el 1 de mayo hasta el 1 de noviembre. [15]
El documental Los niños recuerdan
The Children Remember es una película de 87 minutos que reúne una colección reveladora y conmovedora de historia oral hablada por trece sinceros sobrevivientes de la vida en las décadas de 1920, 1930 y 1940 en la Escuela Estatal de Minnesota para Niños Dependientes y Desamparados. Se completó en 2002, después de un proceso de producción de dos años. La película fue el ganador del premio de Bill Snyder a la Mejor Película Documental en el Festival de Fargo 2003 Festival de Cine de Fargo y fue seleccionado como uno de los mejores del Fest 2003 en el Minneapolis-St. Festival Internacional de Cine Paul .
Los ex residentes de State School en la película incluyen: Oscar y Harvey Ronglien, Eva Carlson Jensen, Lester Felien, Eugene Bliss, Ruth Lowry Fizer, Richard Webber, Violet Grothe Conlin, Wilbur Hollister, Helen Hoover Bowers, Iris Avis Segelstrom Wright, Vivian Swan Manthe , Robert Charnell; Miembro de la familia de State School: Arlene P. Nelson; Personal de la escuela estatal: Grace Larson White, Luella Wardien Keller; entrevistados de la comunidad: Bernadine Haberman, hija de "Joe el fontanero" Pribyl; Jane Jacobson, compañera de clase y amiga de Owatonna; Helen Patterson, maestra de escuela dominical, 1936-1941; RW "Buzz" Kaplan, compañero y amigo del instituto.
Las personas involucradas en la producción fueron: Kathleen Laughlin / productora, directora, editora; Maxine Ronglien / productora ejecutiva; Michael Maas / director del proyecto; Harvey Ronglien / historiador; Kevin Kling / narrador; Mike Hazard / escritor; Ed Matney / cámara; Ted Golbuff / sonido; Robert Hughes / compositor.
Libros de escolares estatales
Varios ex residentes o sus familiares han escrito memorias de sus vidas, incluido el tiempo que pasaron en la Escuela Estatal.
- El hombre enojado de Dios: El increíble viaje del soldado Joe Haan por B. Wayne Quist
- Un chico de C-11, caso n. ° 9164, una memoria de Harvey Ronglien
- Iris Blossom y guantes de boxeo de Iris Segelstrom Wright
- Galletas y Leche de Arlene Nelson
- No se permiten lágrimas por Eva Carlson Jensen
- Mientras la langosta dormía por Peter Razor
- Mi luz al final del túnel por Helen Hoover Bowers
- El viaje de Patty: del orfanato a la adopción y la reunión por Donna Scott Norling
- Barn Vet - La historia de un finlandés de Minnesota por Aaron P. Antroinen, DVM
- Hombre de Minnesota de Jemkay Smith
- En busca de la perfección: de orfanato a campeona nacional por Lynn Borland
Ver también
- Listados del Registro Nacional de Lugares Históricos en el condado de Steele, Minnesota
Referencias
- ^ a b "Sistema de información del registro nacional" . Registro Nacional de Lugares Históricos . Servicio de Parques Nacionales . 9 de julio de 2010.
- ^ a b "Escuela pública del estado de Minnesota para niños dependientes y desatendidos" . Museo del Orfanato de Escuelas Públicas del Estado de Minnesota . Consultado el 18 de marzo de 2018 .
- ^ "Edificio de administración, escuela estatal para niños dependientes y desatendidos" . Base de datos de propiedades del Registro Nacional de Minnesota . Sociedad histórica de Minnesota. 2009 . Consultado el 18 de marzo de 2018 .
- ^ "Escuela pública del estado de Minnesota para niños dependientes y desatendidos" . Base de datos de propiedades del Registro Nacional de Minnesota . Sociedad histórica de Minnesota. 2009 . Consultado el 18 de marzo de 2018 .
- ^ "Hart, Hastings H. - Proyecto de historia de bienestar social" . Proyecto de Historia del Bienestar Social . 29 de octubre de 2012 . Consultado el 19 de mayo de 2017 .
- ^ "Principios fundacionales de la escuela pública estatal de MN" . orphanagemuseum.com . Consultado el 8 de diciembre de 2016 .
- ^ "Institución autónoma de la escuela pública estatal de MN" . orphanagemuseum.com . Consultado el 8 de diciembre de 2016 .
- ↑ DeCarlo, Peter J. (22 de febrero de 2016). "Escuela pública del estado de Minnesota para niños dependientes y desatendidos" . MNOpedia . Sociedad histórica de Minnesota . Consultado el 18 de marzo de 2018 .
- ^ Hoisington, Daniel J. (2010). "Formulario de registro del registro nacional de lugares históricos: Escuela pública estatal de Minnesota para niños dependientes y desatendidos" (PDF) . Servicio de Parques Nacionales. Archivado desde el original (PDF) el 11 de abril de 2016 . Consultado el 3 de marzo de 2017 .
- ^ " Maxine Ronglien, Owatonna " Alianza de preservación de Minnesota
- ^ "Hogar de la escuela pública del estado de MN" . orphanagemuseum.com . Consultado el 8 de diciembre de 2016 .
- ^ "Museo del orfanato de escuelas públicas del estado de MN" . orphanagemuseum.com . Consultado el 8 de diciembre de 2016 .
- ^ "Cabaña 11 de los muchachos de la escuela pública estatal de MN" . orphanagemuseum.com . Consultado el 8 de diciembre de 2016 .
- ^ "Cementerio de niños de escuelas públicas del estado de MN" . orphanagemuseum.com . Consultado el 8 de diciembre de 2016 .
- ^ "Estaciones de audio de escuelas públicas del estado de MN" . orphanagemuseum.com . Consultado el 8 de diciembre de 2016 .
enlaces externos
 | Wikimedia Commons tiene medios relacionados con la escuela pública estatal de Minnesota para niños dependientes y desatendidos . |
- Museo del Orfanato de Escuelas Públicas del Estado de Minnesota
- Escuelas desaparecidas en Minnesota
- Educación pública en Minnesota
- Museos de educación en los Estados Unidos
- Distritos históricos en el Registro Nacional de Lugares Históricos de Minnesota
- Museos de historia en Minnesota
- Museos en Steele County, Minnesota
- Registro Nacional de Lugares Históricos en el condado de Steele, Minnesota
- Orfanatos en los Estados Unidos
- Arquitectura renacentista románica en Minnesota
- Edificios escolares en el Registro Nacional de Lugares Históricos de Minnesota
- Escuelas en el condado de Steele, Minnesota
