Academia Militar de Mt. Pleasant
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Mt. Pleasant Military Academy es una antigua escuela militar establecida en 1814 para proporcionar en Ossining, Nueva York, una escuela de primer orden, donde los jóvenes pueden prepararse para la universidad o para la vida empresarial activa, y donde las influencias se arrojan alrededor de los estudiantes. debe ser tal que desarrolle hombres corteses y varoniles. La academia cerró en algún momento de la década de 1920. [1] [2]

Establecimiento

El dinero para el establecimiento de la escuela se recaudó a través de contribuciones voluntarias de la gente del condado de Westchester, Nueva York y otros lugares. La primera contribución se realizó el 13 de noviembre de 1813 y hasta agosto de 1831 se había aportado la suma de $ 1.083,81. Por tanto, parecería que casi desde el principio la escuela había sido autosuficiente. El primer nombre en la lista de contribuyentes es el de Daniel D. Tompkins , gobernador del estado de Nueva York de 1807 a 1817 y vicepresidente de los Estados Unidos de 1817 a 1825.

Era característico del hombre que, en medio de sus hercúleas tareas como defensor del Estado durante la segunda guerra con Inglaterra, pudiera encontrar tiempo para dedicar algo de atención a la pequeña escuela de Mount Pleasant. Se dice de Tompkins que "hizo más que el gobierno federal por el éxito de las operaciones en la frontera entre Canadá y EE. UU., Prometiendo su crédito personal y oficial cuando los bancos de Nueva York se negaron a prestar dinero con la garantía de los billetes del Tesoro de EE. UU. sin su respaldo. Avanzó los medios para mantener la escuela militar en West Point, continuar el servicio de reclutamiento en Connecticut y pagar a los trabajadores que se emplearon en la fabricación de armas en Springfield ". Pero no pasó por alto el movimiento por una mejor educación en su condado natal.

Siglo 19

Existe escaso registro de la conducta del colegio desde 1814 hasta 1820, pero el 24 de marzo de ese año se aprobó una ley en la Legislatura de Nueva York, incorporando Mount Pleasant Academy y desde ese momento se han conservado registros completos y completos de la escuela. Los dignos objetivos de la escuela se establecen de manera pintoresca en un anuncio impreso en el "New York Commercial Advertiser" del 28 de abril de 1823, con la firma del general Aaron Ward, secretario de la Junta de Fideicomisarios y uno de los fundadores originales de la Academia. El General Ward dice en parte: "En este Seminario el año académico comenzará el 1 de mayo próximo. Los Fideicomisarios, por lo tanto, suplican respetuosamente permiso para recomendarlo al público, como una institución donde se enseña a los jóvenes, por fácil graduación, de la primeros rudimentos del conocimiento a los clásicos superiores,suficiente para calificarlos para la admisión en cualquiera de las universidades estadounidenses, y más particularmente para Columbia College, en la ciudad de Nueva York; o prepararlos para las distintas etapas de la vida. La Academia tiene una ubicación agradable a orillas del Hudson, a 33 millas de la ciudad de Nueva York, en un pueblo saludable, que posee muchas ventajas locales, entre otras, una comunicación diaria con la ciudad, ya sea por tierra o por agua; buenos consejos médicos y el uso de varias iglesias ". Incluso hoy en día, necesitamos agregar poco a estas pintorescas palabras, excepto posiblemente para decir que la comunicación diaria con la ciudad ha sido reemplazada por un servicio de tren cada hora. Pero el barco del pueblo todavía deja su muelle en la madrugada, regresando de la ciudad con las sombras alargadas del atardecer.y más particularmente para Columbia College, en la ciudad de Nueva York; o prepararlos para las distintas etapas de la vida. La Academia tiene una ubicación agradable a orillas del Hudson, a 33 millas de la ciudad de Nueva York, en un pueblo saludable, que posee muchas ventajas locales, entre otras, una comunicación diaria con la ciudad, ya sea por tierra o por agua; buenos consejos médicos y el uso de varias iglesias ". Incluso hoy en día, necesitamos agregar poco a estas pintorescas palabras, excepto posiblemente para decir que la comunicación diaria con la ciudad ha sido reemplazada por un servicio de tren cada hora. 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Pero el barco del pueblo todavía sale de su muelle a primera hora de la mañana, regresando de la ciudad con las sombras cada vez más largas del atardecer.Incluso hoy en día necesitamos agregar poco a estas pintorescas palabras, excepto posiblemente para decir que la comunicación diaria con la ciudad ha sido reemplazada por un servicio de tren cada hora. Pero el barco del pueblo todavía sale de su muelle a primera hora de la mañana, regresando de la ciudad con las sombras cada vez más largas del atardecer.

En 1824 se hizo una solicitud a la Legislatura para la ayuda financiera para la Academia y el 17 de noviembre de ese año se aprobó una ley que proporciona un fondo que finalmente le reportó a la escuela alrededor de $ 1,200.

El 3 de abril de 1827, los Regentes de la Universidad del Estado de Nueva York concedieron una nueva carta a la Academia y, según esa carta, la escuela es directamente responsable ante el Departamento de Educación del Estado y está sujeta a la supervisión de ese departamento. El director es responsable ante un consejo de administración.

Para 1830, la escuela había superado sus adaptaciones y los fideicomisarios comenzaron a planificar cosas más importantes. Se vendió la propiedad de la vieja escuela y se compró el terreno en el que ahora se encuentra la escuela. Nuevamente se pidieron suscripciones y esta vez la suma de $ 3.356,10 fue comprometida por amigos de la escuela. En total, entonces, se recaudaron para la escuela, mediante aportes voluntarios, $ 4,439.91, durante los noventa y seis años de su existencia, y se aprobó por la Legislatura $ 1,200. Todos los demás fondos para la mejora y el desarrollo se han derivado de los ingresos legítimos resultantes de la gestión cuidadosa y profesional de la escuela a lo largo de su existencia de casi un siglo. Este récord es único y es uno del que cualquier escuela podría estar orgullosa.

En 1833 se erigió el edificio de piedra, ahora conocido como Salón Junior, y es interesante saber que el dinero para este edificio fue prestado a la escuela por el Excmo. William Jay, hijo del presidente del Tribunal Supremo Jay, él mismo también, un gran jurista, un ciudadano de espíritu público y uno de los hombres más conocidos y respetados de su época.

Aproximadamente en este momento se hizo otra petición de asistencia a la Legislatura, pero sin éxito, en la que se utilizó el siguiente lenguaje digno y esclarecedor: - "Sus peticionarios, durante varios años pasados, se han dedicado asiduamente a criar y mantener un institución que podría ayudar esencialmente a la causa de la literatura y la ciencia en nuestro favorecido país. Bajo las sonrisas de la Providencia, su academia ha ido en aumento y sus alumnos se han multiplicado hasta que los edificios ocupados hasta ahora por la institución se han vuelto totalmente inadecuados para su cómodo alojamiento ".

Así que la escuela continuó con diversa fortuna hasta que, con la entrada del Sr. CF Maurice como director en 1845, se recuperó. El Sr. Maurice evidentemente era un hombre raro y le dio a la escuela una atmósfera distintiva que conserva hasta el día de hoy.

El 1 de marzo de 1860, el Sr. Maurice se retiró, pero poco después fue elegido miembro de la Junta de Fideicomisarios, donde continuó sirviendo a la escuela fiel y bien durante muchos años. En 1860 los Sres. Benjamin y Phelps fueron elegidos directores, este último se jubiló en 1864. En octubre de 1867 encontramos los nombres de Stephen Gilman y J. Howe Allen asociados con el del Mayor WW Benjamin como directores de la escuela. El Sr. Gilman se graduó de la Universidad de Harvard, pero su conexión con Mount Pleasant terminó en 1869 y comenzó el Director Asociado de los Sres. Benjamin y Allen, para continuar hasta la muerte del primero en 1883.

El mayor Benjamin se graduó de la Universidad de Norwich y demostró ser un capaz disciplinario y un exitoso hombre de negocios. El Sr. Allen se graduó en Middlebury , era un hombre de logros académicos y de aptitud natural como maestro. También tenía la capacidad de ganarse y mantener la confianza de los niños. Por lo tanto, la asociación de estos dos hombres fue feliz para la escuela y bajo ellos Mount Pleasant continuó prosperando.

De 1883 a 1894, el Sr. Allen fue el único director, completando en 1894 un período de servicio que se extendió por más de treinta y dos años y cubrió el período más próspero de la historia de la escuela.

De 1894 a 1895, el Sr. Elijah Cook fue el director con el Sr. Charles F. Brusie, ex profesor de inglés en Kenyon College, como asociado. En 1895, el Sr. Brusie asumió el cargo de director, asociándose con él al Sr. AT Emory, un ex maestro en Mount Pleasant. En 1902 el Sr. Emory se retiró y desde entonces el Sr. Brusie ha estado al frente de la escuela completando en junio de 1914 un servicio de veinte años en Mount Pleasant Academy.

siglo 20

En 1913, el Sr. Brusie se asoció con él al Dr. Edward D. Graber, quien durante seis años había sido director de la High School en Greenwich, Connecticut, y bajo la dirección de estos dos caballeros, la escuela comienza en el segundo siglo de su existencia. .

Durante sus cien años de servicio, Mount Pleasant Academy se ha mantenido al día con el avance de la educación, defendiendo siempre lo que es permanente y sustancial y se opone al elemento del mundo educativo que es cada clamor por el cambio, evidentemente pensando que todo cambio debe ser Progreso. Mount Pleasant se ha adherido al viejo principio de que la verdadera educación, particularmente para la escuela secundaria, es sinónimo de desarrollo mental y, por lo tanto, para un internado de niños la pregunta no es tanto "¿qué?" un espectáculo". En estos días, Mount Pleasant probablemente calificaría como un progresista conservador, aferrándose a lo mejor de ayer y no demasiado ansioso por experimentar con las posibilidades del mañana.sosteniendo que estos experimentos pertenecen al laboratorio de la universidad más que a la escuela secundaria donde los niños son entrenados para ser hombres.

En equipamiento material, Mount Pleasant ha cumplido con éxito las exigencias de la época, proporcionando todo lo necesario para la comodidad, seguridad y felicidad del niño en crecimiento, pero enseñando siempre la sencillez de la vida y la vida. Honestidad, minuciosidad, gentileza, hombría real son las consignas de Mount Pleasant Academy, y la nota clave de su enseñanza es "servicio".

Lo que el mundo educativo y el público en general piensan sobre el pasado de Mount Pleasant y su perspectiva hacia el futuro se puede juzgar mejor a partir de la lista de colegios y universidades que pensaron que valía la pena estar representados en esta celebración, por las cartas y telegramas recibidos de hombres de cultura e influencia y por sus expresiones de aprobación impresas en estas páginas.

Solo para mostrar el espíritu cordial con el que los colegios y universidades cooperaron con Mount Pleasant en su celebración del centenario, algunas de las cartas recibidas [se han enumerado] a continuación: Armor Institute of Technology, Brown University , Colorado College , Columbia University , Johns Hopkins University , Cornell University , Dartmouth College , Harvard University , State University of Iowa , Lehigh University , Massachusetts Institute of Technology , Northwestern University , Oberlin College , University of Pennsylvania, Universidad de Princeton , Universidad del Estado de Nueva York, Universidad de Nueva York , Instituto de Tecnología Stevens , Columbia Teachers College, Universidad de Wisconsin , Universidad de Yale , William H. Taft, Oficina del Alcalde de la ciudad de Nueva York y Ayudante General del Estado de Nueva York ". [3]

Mount Pleasant Hall , o la Escuela para Niños del Sr. Brusie, estuvo al lado de los terrenos de la Academia Mount Pleasant en el norte durante varios años. La propiedad fue el lugar de nacimiento del gobernador de Nueva York JT Hoffman y fue vendida por él a la escuela. Los niños de "buen carácter" menores de trece años fueron aceptados aquí para los Formularios 1 a 5. En 1909, el Salón tenía 24 estudiantes. [4]

A partir de 2020, la única estructura sobreviviente es el antiguo edificio de la biblioteca, ubicado en 23 State Street. [1]

Referencias

  1. ^ a b "Recorrido a pie por el centro de la aldea de Ossining" (PDF) . Comisión de Preservación Histórica de la aldea de Ossining . Pueblo de Ossining . Consultado el 6 de septiembre de 2020 .
  2. ^ Beveridge, Pam. "Catálogo de 1886 de Mount Pleasant Academy, una escuela militar en Sing Sing en Ossining, Nueva York" . Consultado el 31 de enero de 2021 .
  3. ^ Anuarios de la Academia Mount Pleasant, 1911 y 1914
  4. ^ Anuario de Mount Pleasant Hall, 1909
  • Citando del anuario del Centenario de 1914 de la Academia, la sección titulada Bosquejo histórico , que es de dominio público.

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