Academia Nacional para Jóvenes Dotados y Talentosos
La Academia Nacional para Jóvenes Dotados y Talentosos ( NAGTY ) se basó en la Universidad de Warwick y fue fundada en 2002 por una iniciativa del gobierno ( DfES ) para estudiantes de secundaria de alto rendimiento en Inglaterra. Cerró en agosto de 2007, después de que la Universidad de Warwick decidiera no solicitar el nuevo contrato.
La Academia proporcionó actividades extracurriculares para estudiantes entre 11 y 19 años de edad. Aceptó estudiantes de todas las escuelas, ya sean estatales , CTC , gramática o privadas , en el país y aceptó a todos los estudiantes considerados en el 5% superior. La Academia en sí se dividió en cuatro componentes distintos, cada uno de los cuales tenía diferentes objetivos y campos de trabajo. La Academia de Estudiantes estaba destinada a proporcionar provisión directamente a los estudiantes; la Academia Profesional tenía como objetivo mejorar la provisión de jóvenes Dotados y Talentosos en escuelas y universidades; el 'Centro de experiencia' destinado a brindar apoyo a las organizaciones cuando trabajan con estudiantes G&T; y el centro de investigaciónllevó a cabo una investigación sobre los niños superdotados y los métodos más efectivos para enseñarles.
NAGTY fue contratado originalmente por cinco años. En 2006, el DfES decidió no extender el contrato y en su lugar reemplazarlo con un "Contratista Gerente para la Educación de Dotados y Talentosos". Este cambio de enfoque hizo que la Universidad de Warwick no estuviera dispuesta a presentar una oferta, lo que llevó a la formación del programa Young Gifted and Talented, el reemplazo de NAGTY. [1] Warwick ha decidido trabajar con socios para lanzar su propia operación independiente, International Gateway for Gifted Youth , IGGY, con el lanzamiento del primer programa piloto en 2008. International Gateway for Gifted Youth se relanzó como IGGY, una red social para superdotados de 13 a 18 años, en octubre de 2012.
NAGTY cambió radicalmente su política de admisiones durante su ejecución. Inicialmente, todos los estudiantes tenían que enviar un portafolio grande, completo con una carta individual que detallaba por qué el estudiante quería unirse y numerosas pruebas, como certificados UKMT , resultados de World Class Tests, trabajo escolar, resultados de SAT o GCSE, IQexámenes y referencias de los maestros. Luego, esta cartera sería examinada por una serie de profesionales que aprobaron o rechazaron a estos participantes, dependiendo de si consideraban o no que el solicitante se encontraba en el 5% superior de la población nacional. A medida que crecía el número de admisiones, NAGTY decidió que sería necesario simplificar las admisiones, para que pudieran procesarse a mayor velocidad. El nuevo proceso, rebautizado como "Loc8or" (cambiado de "Búsqueda de talentos", el título inicial), solicitó 3 áreas de evidencia diferentes:
Sin embargo, a fines de 2003, el proceso de Loc8or se volvió a simplificar de modo que el único requisito era una sola prueba y una forma de aval de la escuela del solicitante. [2] Esta política generó un debate considerable entre algunas partes, incluidos algunos de los propios estudiantes de NAGTY, que el proceso de solicitud menos estricto llevó a la admisión de estudiantes que no estaban necesariamente en el 5% superior. La Academia lo negó.
Para sus miembros, NAGTY ofreció una serie de actividades diferentes, la mayoría de las cuales fueron subsidiadas por el DfES. Algunas de estas actividades incluyeron:
