El distrito escolar del condado de Northern Bedford es un distrito escolar público que presta servicios en partes del condado de Bedford, Pensilvania . Los distritos de Hopewell y Woodbury y los municipios de Bloomfield , Hopewell , Woodbury y South Woodburyestán ubicados dentro de los límites del distrito. Abarca aproximadamente 112 millas cuadradas. Según los datos del censo federal de 2000, atiende a una población residente de 6.556. Según los funcionarios del Distrito, en el año escolar 2007–08, el Distrito Escolar del Condado de Northern Bedford brindó servicios educativos básicos a 1,244 alumnos a través del empleo de 89 maestros, 43 personal de apoyo de tiempo completo y medio tiempo y 11 administradores.
El distrito escolar se estableció en 1957 y su primera clase se graduó en 1958. La instalación actual se inauguró en 1963 como escuela secundaria del condado de Northern Bedford como resultado de la fusión de las escuelas secundarias Replogle, Smith y Woodbury. En 1976 se agregó un edificio vocacional con un invernadero, y el año siguiente se agregó un salón de clases. La escuela primaria actual se construyó y utilizó por primera vez durante el año escolar 1988-1989, lo que eliminó el uso de los tres edificios de la escuela primaria anterior.
El Distrito Escolar del Condado de Northern Bedford ocupó el puesto 323 entre 498 distritos escolares de Pensilvania, en 2010, según el Pittsburgh Business Times . La clasificación se basó en el desempeño académico de los estudiantes en cuatro años de resultados de PSSA en: lectura, escritura, matemáticas y dos años de ciencias. [2]
En 2009, el rendimiento académico de los estudiantes del Distrito Escolar del Condado de Northern Bedford estaba en el percentil 27 entre los 500 distritos escolares de Pensilvania Escala (0–99; 100 es el mejor estado) [4]
La Junta Escolar del Condado de Northern Bedford ha determinado que un estudiante debe obtener 28 créditos para graduarse, incluidos: 4 créditos de inglés, 7 créditos de matemáticas y ciencias: 3 en cada uno y 1 crédito en cualquiera, 3 créditos en estudios sociales, 2 créditos en artes/ Humanidades, 9 créditos de materias optativas, 2 créditos de educación física, 0,5 créditos de salud y 0,5 créditos de proyecto de graduación. [15]
Por ley, todos los estudiantes de secundaria de Pensilvania deben completar un proyecto como parte de su elegibilidad para graduarse de la escuela secundaria. El distrito escolar individual establece el tipo de proyecto, su rigor y sus expectativas. [16] En la escuela secundaria del condado de Northern Bedford, los estudiantes deben completar un informe escrito de 3 páginas, un registro o diario que muestre 40 horas de trabajo en el proyecto y una presentación oral.