Odisha Adarsha Vidyalaya (OAV; literalmente Escuela Modelo Odisha) es una cadena de escuelas que se están estableciendo, una en cada una de las sedes de 314 cuadras del estado de Odisha , India. [1]
Odisha Adarsha Vidyalaya Sangathan se estableció el 19 de septiembre de 2015 como una sociedad bajo la Ley de Registro de Sociedades de Odisha. Odisha Adarsha Vidyalaya fue fundada por el Departamento de Educación Escolar y Masiva, Gob. Esta es la creación del Honorable Ministro Principal de Odisha Sri Naveen Pattanaik, Odisha Adarsha Vidyalayas están impartiendo enseñanza en inglés medio a nivel secundario para niños, especialmente en áreas semiurbanas o rurales y para dar alcance a talentos rurales. que no pueden pagar la educación media en inglés. El Cuerpo General es el órgano superior del Sangathan encabezado por el Honorable Ministro, Escuela y Educación Masiva como Presidente. El Órgano Ejecutivo está encabezado por DC-cum-ACS como presidente.
Básicamente, Adarsha Vidyalayas tendrá infraestructura e instalaciones del mismo nivel en Kendriya Vidyalaya con la estipulación de la proporción alumno-maestro, usos de las TIC, entorno educativo holístico, plan de estudios apropiado y énfasis en la producción y el resultado.
Estos Adarsha Vidyalayas serían internados de jornada completa afiliados a CBSE , proporcionarían educación gratuita y se enfocarían en estudiantes talentosos a través de un examen de ingreso anual. Estos tendrían Clase VI a Clase XII y cada clase tendría 80 estudiantes. Estas escuelas serían administradas a través de Odisha Adarsha Vidyalaya Sangathan, una sociedad registrada bajo la Ley de Registro de Sociedades de Odisha.
Se ha puesto en funcionamiento un total de 214 Odisha Adarsha Vidyalayas en 214 bloques que cubren 29 distritos en cuatro Fases. Los estudiantes de 100 OAV ya se presentaron en el décimo examen de la Junta de CBSE. 60 OAV se han actualizado al nivel de secundaria superior. Además, el gobierno ha aprobado abrir el flujo de comercio en el nivel secundario superior en 30 OAV (primera fase). El curso puente ha sido introducido para facilitar la transición de Odia Medium a English Medium. Mapeo de conceptos de Contenidos de la clase VI a XII, Desarrollo del Banco de Preguntas, Programa de Aprendizaje Mínimo (MLP) se han incorporado en el ERP para el acceso de diferentes Se ha publicado el desarrollo de “GyanaKosha”, un material de lectura complementario para los estudiantes. Se proporcionan servicios de capacitación para los exámenes de ingreso de medicina e ingeniería a los estudiantes meritorios.Los desembolsos de sueldos en línea de todos los OAV se realizan a través del ERP. Se está desarrollando un módulo de transferencia de maestros en línea para su implementación a fin de facilitar la operación de transferencia y mantener la transparencia.
Se han proporcionado los muebles y material de oficina necesarios. La comida de medio día, libros de texto gratuitos y uniforme, etc. se han proporcionado para el estudiante hasta la clase VIII. Además, se han proporcionado libros de texto gratuitos a los estudiantes de SC&ST de Clase IX&X. Se han establecido 55 albergues para niñas (100 sentadas) en diferentes OAV para estudiantes de niñas.