Osgood Johnson (9 de septiembre de 1803 - 9 de mayo de 1837) fue un educador estadounidense y quinto director [a] de la Academia Phillips Andover de 1833 a 1837.
Osgood Johnson | |
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5to Director de la Academia Phillips | |
En el cargo de 1833 a 1837 | |
Precedido por | John Adams |
Sucesor | Samuel Harvey Taylor |
Detalles personales | |
Nació | Osgood Johnson 9 de septiembre de 1803 Andover, Massachusetts |
Fallecido | 9 de mayo de 1837 Andover, Massachusetts | (33 años)
Lugar de descanso | Cementerio de la capilla, Academia Phillips, Andover, MA |
Esposos) | Lucrecia Bly ( m. 1829 – 1837 ) |
Niños | Frances Elizabeth (n. 1830) Osgood (n. 1831) James Henry (n. 1833) Lucretia Osgood (n. 1835) Alfred Osgood (n. 1836) |
Padres | Osgood Johnson Fanney Abbot |
Educación | Academia Phillips (1823) Universidad de Dartmouth (1828) |
Vida temprana y familia
Johnson nació en la parroquia del oeste de Andover el 9 de septiembre de 1803 a Osgood Johnson (24 de junio de 1777 [2] - 23 de diciembre de 1808 [3] ) y Fanney Abbot (30 de marzo de 1779 - 19 de julio de 1829 [4] ). Su abuelo, Jeduthan Abbot (1749 - 1821) de Andover, fue sargento durante la Guerra Revolucionaria , sirviendo en la Campaña de Saratoga al mando del general John Burgoyne en la compañía del Capitán Joshua Holt en Lexington Alarm . [5] Johnson se convirtió "con suerte en poseedor de piedad personal" y se unió a la Iglesia del Sur de Andover en enero de 1821 por carta. [6] [7] Asistió a la Academia Phillips, donde se graduó en 1823. Continuó sus estudios en el Dartmouth College , donde se graduó en 1828 summa cum laude . [8]
Johnson tenía dos hermanos menores:
- Fanny (8 de noviembre de 1804 [9] - 14 de octubre de 1839 [10] ) se casó con el diácono Jacob Dascomb [b] de Wilton, New Hampshire el 10 de marzo de 1825. [c] [13] [4]
- Rebecca (11 de marzo de 1806 [2] - 2 de febrero de 1821 [14] ) murió joven. [4]
Se casó con Lucretia Bly de Hanover, New Hampshire el 9 de julio de 1829. Juntos tuvieron cinco hijos, tres hijos y dos hijas: [15]
- Frances Elizabeth (17 de mayo de 1830-25 de febrero de 1845) murió joven de fiebre tifoidea . [9] [16] [17]
- Osgood (31 de julio de 1831 - 14 de abril de 1857) [18] fue ministro de oficio y director de la Academia Woburn desde 1852-1853, Worcester High School desde 1855-1856 y Cambridge High School desde 1856 hasta su muerte. [16] [19] [15] Asistió a Phillips Academy y Dartmouth College, donde se graduó en 1852. Entró en el Seminario Teológico de Andover en 1853 y se fue en 1855 sin graduarse. [18]
- James Henry (3 de junio de 1833 [20] - 10 de febrero de 1885) se casó con Sarah Elizabeth Elanor Jones (1824 - 1871) en 1854. [5] Está enterrado en el cementerio de Loudon Park , Baltimore . [21]
- Lucretia Osgood (30 de enero de 1835 [22] - 13 de marzo de 1886 [23] ) se casó con William Burnet Wright [24] [d] , de Cincinnati , en Baltimore el 1 de enero de 1863. [26] [16] [27]
- Alfred Osgood (16 de octubre de 1836 - 8 de diciembre de 1863) fue un teniente del ejército herido de muerte mientras lideraba una carga en la batalla de Missionary Ridge , Tennessee , el 25 de noviembre de 1863 durante la Guerra Civil estadounidense . [16] [29] Su lápida en el cementerio de la Academia Phillips dice: "Un soldado valiente y galante cayó defendiendo nuestra bandera, nuestra nacionalidad y todo lo que es querido para nosotros". [30]
Después de la muerte de Johnson en 1837, Lucretia Bly continuó viviendo en Samaritan House (ver imagen), cuidando a los estudiantes y permitiendo que algunos abordaran allí.
Carrera profesional
Después de graduarse de Dartmouth College en 1828, permaneció en Hannover como tutor en Moor's Charity School , una parte de Dartmouth. [31] Un año más tarde, en 1829, asumió un papel de profesor asistente bajo el entonces director John Adams en Phillips Academy. Durante los dos años siguientes, Adams llegaría a depender de Johnson por sus "extraordinarios dones como maestro". En 1831 Johnson y su familia se mudaron a Samaritan House, luego a Chapel Avenue en el campus. [8]
Tras la renuncia de Adams el 22 de noviembre de 1832, solicitó a Johnson que ocupara su lugar. [32] Johnson se convirtió en director interino hasta el 1 de enero de 1833, cuando se le otorgó un puesto permanente. Asumió oficialmente el cargo cuando aceptó en una carta a los Fideicomisarios fechada el 20 de marzo de 1833. Los Fideicomisarios buscaban a alguien joven y progresista, y Johnson, de treinta años, era la persona que buscaban. Así, a partir de este punto comenzaría su breve mandato, encargado de modernizar y reformar la escuela. [32]
A pesar de los deseos de los fideicomisarios, muy poco cambió bajo Johnson. Estaba satisfecho con el plan de estudios académico actual y los procedimientos administrativos y de ninguna manera era un innovador. [32] En el primer año de su administración, la escuela se ocupó de cuestiones financieras y debatió si el costo de los maestros y asistentes debería pagarse por separado por la escuela o deducirse del salario de Johnson. Samuel Farrar Esq., Tesorero de la Junta de Síndicos, propuso este último, así como un plan para alentar a más estudiantes que paguen y aumentar el tamaño del cuerpo estudiantil. Johnson luchó contra los planes de Squire Farrar, considerándolos injustos y peligrosos. Además, según otros, era "demasiado honesto para recurrir a métodos sin escrúpulos para ampliar la escuela". [33] El 28 de abril de 1834, los Fideicomisarios resolvieron que Johnson simplemente ganaría $ 1000 cada año, esencialmente abandonando el plan de Farrar. [33] Desde entonces, los directores no han tenido la responsabilidad de ocuparse de los asuntos financieros. [34]
Como maestro, Johnson difirió mucho de sus predecesores. Era amable, gentil y rara vez recurría a la dureza o al castigo corporal. Era un maestro eficiente, rara vez traía libros a clase porque ya los había memorizado de antemano. Hay varios relatos de sus clases y estilo de enseñanza de sus antiguos alumnos y colegas. Principalmente es el relato de Oliver Wendell Holmes Sr. en su poema, The School-boy : [35]
"Suyo era el encanto magnético, la mirada brillante Que arroja su sol sobre el libro más triste; Un alma amorosa para cada tarea que trajo Que se mezcló dulcemente con la tradición que enseñó; Brotó de una raza santa que nunca pudo De joven a edad ser nada pero bueno, sus pocos años breves en los trabajos más sagrados, la Tierra perdió demasiado pronto el tesoro que el cielo había prestado ".
Otro proviene de Isaac P. Langworthy, un ex alumno de Johnson y presidente fundador de la Sociedad de Investigación dirigida por estudiantes sobre su estilo de enseñanza: [36] [37]
"Como maestro, nunca conocí a uno más minucioso, lúcido, paciente o inspirador. Nunca lo vi desconcertado. Siempre estaba preparado para sí mismo, atento a cada emergencia; y teniendo pleno dominio de sus variados y amplios recursos, podía Enfrentar cada incidente de exigencia a su puesto de responsabilidad con el tacto y la habilidad más admirables ... Cuando se convirtió en director, inmediatamente comenzó la elevación gradual del nivel de erudición, manteniéndolo al tanto, si no por adelantado, de las mejores academias en el país."
Después del establecimiento de Liberator de William Lloyd Garrison , la esclavitud se convirtió en un tema candente en Nueva Inglaterra y, como resultado, en 1835, la "Rebelión contra la esclavitud" aumentó en popularidad, incluso entre los estudiantes de la Academia Phillips. Los maestros del Seminario Teológico de Andover, así como Johnson, que se oponían a la abolición, prohibieron las sociedades contra la esclavitud, con la razón de que "tales organizaciones provocarían el odio en las instituciones y alejarían a los estudiantes del sur". [38] A pesar de las advertencias, los estudiantes salieron del campus para escuchar charlas contra la esclavitud, conocidas como "teólogos" o "cads", incluidas las de los oradores ingleses contra la esclavitud Sir Robert Peel y George Thompson , y el propio Garrison, que visitó Andover durante giras de conferencias de Massachusetts. [39] [40] [41] Decenas de estudiantes se reunieron en julio de 1835 en Indian Ridge para discutir la formación de una sociedad contra la esclavitud, y Johnson rechazó varias veces sus solicitudes. En el punto álgido del conflicto, cincuenta estudiantes en rebelión se despidieron de la escuela en una carta a Johnson. De los cincuenta, la mayoría ya no eran menores de edad y estaban suficientemente preparados para ingresar a la universidad. [39]
Durante el mismo tiempo, se completaron y ocuparon por primera vez los primeros dormitorios del campus, conocidos como "Latin Commons". Antes de ese momento, los estudiantes no locales vivían principalmente fuera del campus con familias anfitrionas. Eran edificios simples, de madera y utilitarios, alineados en una sola fila, y costaban alrededor de $ 1500 cada uno. Un paralelo similar "English Commons" se completó en 1836 para el Seminario de Maestros aproximadamente a un cuarto de milla al norte. [42] El método y la velocidad con la que los estudiantes podían viajar a la Academia Phillips también cambiaron drásticamente durante la administración de Johnson. El 6 de agosto de 1836, las multitudes se reunieron para presenciar el primer tren que viajaba en el ferrocarril recién construido a través de Andover por Andover and Wilmington Company. Actualmente, la línea es operada por Boston and Maine Railroad . Antes de su construcción, los estudiantes caminaban o montaban a caballo, a veces cientos de millas. El ferrocarril amplió el alcance de la escuela y aumentó el acceso a más estudiantes. [43]
Declive y muerte
Johnson había estado en un estado de mala salud durante gran parte de su vida. Tenía un pie zambo que impedía su movimiento, así como signos de tuberculosis , y a menudo se cansaba. A medida que su salud empeoraba mientras era director, dio menos clases y asumió menos tareas administrativas. El reverendo Dr. John P. Gulliver, profesor, describió su figura y estado de salud: [44]
"Vi por primera vez a Johnson mientras, lenta y cojeando, se abría paso desde la puerta de la vieja Academia de Ladrillo hasta su sillón. Su rostro pálido, coronado por una frente en forma de cúpula, con sus grandes gafas y una peculiar expresión espiritual , me dio la impresión, en un grado que nunca obtuve de ningún otro hombre, que lo que vi no fue al hombre, sino que su yo real estaba fuera de la vista, detrás de esos lentes, y ese rostro blanco y plácido, y ese gran El abrigo y la bufanda que llevaba.También tenía un pie zambo, que golpeaba la acera con un ruido sordo a cada paso, y alternativamente levantaba y deprimía su forma mientras caminaba. El conjunto tout causó una gran impresión en mi imaginación juvenil. las enfermedades aumentaron su dignidad, y todo el efecto de su apariencia fue inspirar la idea de que algún ser sobrenatural había nacido cojo, como Vulcano, y arrojado injustamente del Olimpo ".
Johnson consideró renunciar en el otoño de 1836, pero los estudiantes y colegas le instaron a que no lo hiciera. Los estudiantes incluso llevaron a Johnson al aula. [45] Finalmente, en 1837, se vio obligado a permanecer en cama. Durante este tiempo, William Augustus Peabody, un estudiante del Seminario Teológico, se desempeñó como director interino. El 17 de abril, Johnson dimitió. Su acción final fue solicitar que Samuel Harvey Taylor lo sucediera. [45] El 9 de mayo de 1837 murió de tuberculosis pulmonar . [46] Fue enterrado en el cementerio de la Academia Phillips y se construyó un monumento a su nombre "a expensas de sus estudiantes". [47] La piedra tenía una inscripción conmemorativa compuesta por el profesor James L. Kingsley, del Yale College . [47]
En el momento de su muerte, Johnson era uno de los eruditos clásicos más destacados de su tiempo. Los historiadores especulan si habría tenido un mayor impacto en la escuela si viviera más tiempo. [45] [48]
Notas
- ^ El nombre actual del puesto es Director de escuela. [1]
- ^ Dea. Jacob Dascomb (13 de agosto de 1799-30 de noviembre de 1875) fue el cuarto diácono de la iglesia parroquial de West en Andover. Nació en Lyndeborough, New Hampshire, hijo de Jacob Dascomb (15 de agosto de 1760 - 4 de julio de 1827), veterano de la Guerra Revolucionaria de Massachusetts y secretario municipal de Lyndeborough, y Rachel Dale (24 de julio de 1762 - 1 de julio de 1827). pero vivía en Wilton, New Hampshire . Después de la muerte de Fanny Johnson en 1839, se casó con Parthenia PU Wilder el 14 de mayo de 1840. [11] [12] Está enterrado junto a Johnson en el cementerio de South Church en Andover. [10]
- ↑ Una fuente [11] afirma que Dascomb y Johnson se casaron el 10 de marzo de 1824.
- ↑ Rev. William Burnet Wright (15 de abril de 1838 - 1924 [25] ) fue un clérigo presbiteriano. Nació en Cincinnati a Hon. Nathaniel Wright y Caroline Augusta Rachel Thew, donde trabajó como empleado de ferrocarriles. Se graduó de Dartmouth College en 1857 con un DD y el Seminario Teológico de Andover en 1860 estudiando teología. Posteriormente se matriculó en la Universidad de Berlín , Prusia en noviembre de 1860 y en la Universidad Martin Luther de Halle-Wittenberg , Halle en marzo de 1861, solo para partir en julio de 1861 para viajar por Europa. Regresó a los Estados Unidos en junio de 1862. Fue pastor de la Iglesia Congregacional del Sur en Chicago , fue ordenado el 2 de diciembre de 1862, la Iglesia Berkeley Street en Boston , la Iglesia Lafayette Avenue en Buffalo, Nueva York , y la Primera Iglesia en Nueva Bretaña, Connecticut. . Sus publicaciones incluyen: Ciudades antiguas desde el amanecer hasta la luz del día (1887); El mundo venidero (1887); Maestro y hombres (1894); El sermón de la montaña practicado en la llanura (1898); Ciudades de Paul (1905); y El corazón del maestro (1911). [26] [27] [28]
Referencias
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enlaces externos
- Phillips Academy : sitio web oficial
- Osgood Johnson en Find a Grave
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