Patrick Casement es un psicoanalista británico y autor de varios libros y artículos de revistas sobre técnica psicoanalítica contemporánea. Andrew Samuels, profesor de Psicología Analítica lo ha descrito como pionero en los enfoques relacionales del psicoanálisis y la psicoterapia. [1] Su libro 'Aprendiendo de nuestros errores' [2] recibió un premio Gradiva por su contribución al psicoanálisis, y su libro 'Aprendiendo a lo largo del camino: Reflexiones adicionales sobre psicoanálisis y psicoterapia' fue incluido en los 100 mejores libros de psicoterapia de todos tiempo por Bookauthority. [3]
Casement es mejor conocido por su serie Learning from .... Sus obras han sido traducidas a 21 idiomas y utilizadas por psicoanalistas y profesionales de otras disciplinas afines. Burton [4] destaca cómo Casement [5] identificó el aprendizaje de sus pacientes en el encuentro analítico como un valor central en su trabajo, ya que permite el descubrimiento y la comprensión continuos.
Vida temprana y formación
Casement nació en Woldingham en 1935. Es el segundo de cuatro hijos, siendo su padre de origen naval. Estuvo en Cambridge, Trinity College de 1956 a 1959, donde leyó para obtener una licenciatura en Antropología y Teología. Después de obtener un Diploma en Administración Pública y Social de Barnett House, Universidad de Oxford, Casement pasó a trabajar como asistente social y oficial de libertad condicional.
Durante su tiempo trabajando como asistente social familiar y luego director de la Asociación de Bienestar Familiar de Londres, Casement se capacitó y calificó como psicoterapeuta en la Asociación Británica de Psicoterapeutas, y en 1977 se graduó como psicoanalista en el Instituto Británico de Psicoanalistas. Luego se convirtió en analista supervisor y de entrenamiento para la Sociedad Psicoanalítica Británica. Sus supervisores y consultores de membresía incluyeron a John Klauber, Adam Limentani, Hanna Segal y Paula Heimann . Casement se alineó con lo que era el Grupo Independiente de la Sociedad Psicoanalítica Británica, y ha sido particularmente influenciado por el trabajo de Donald Winnicott , Wilfred Bion y Michael Balint .
Contribuciones clínicas al psicoanálisis
Las contribuciones de Casement a la técnica psicoanalítica incluyen sus observaciones sobre la supervisión interna, la identificación de ensayos y el seguimiento de cómo el espacio analítico es preservado o estropeado por las contribuciones del analista. [1]
Casement estuvo profundamente influenciado por las ideas de Winnicott, incluido 'El uso de un objeto'. [6] Burton [4] ha notado cómo el énfasis de Winnicott en la dinámica del intercambio paciente-analista se convirtió en un foco central del trabajo de Casement. Al desarrollar sus ideas y guiar su trabajo clínico, Casement ha notado la posibilidad de que los pacientes se guíen por la esperanza inconsciente, en busca de lo que puede haber permanecido insatisfecho previamente durante y en el proceso analítico. Casement pone énfasis en la apertura afectiva del analista, y dentro de esto, la voluntad y la capacidad de considerar y explorar sus propias contribuciones e impacto en el proceso analítico. [1] En su libro 'Sobre el aprendizaje del paciente', [5] Casement hace referencia a la metáfora de la espátula de Winnicott como una influencia orientadora en este aspecto de su enfoque clínico, en el que se cultiva un espacio protector para que el paciente 'juegue' , dentro del cual, el proceso del paciente puede desarrollarse con un mínimo impacto por parte del analista. [7]
Casement ha escrito sobre el riesgo de aplicar la teoría psicoanalítica con demasiada confianza [8] o de la seguridad / certeza analítica. [1] Casement también advirtió contra las ideas preconcebidas que dirigen el proceso analítico y ha defendido la necesidad de que los analistas se guíen por el proceso que surge entre el analista y el paciente en la sala de consulta. A este respecto, Casement afirma que es necesario que el analista controle regularmente el espacio analítico en busca de posibles impactos que el analista pueda traer o imponer a la relación terapéutica. En este sentido, Casement ha destacado la utilidad terapéutica de sus conceptos de supervisión interna e identificación de ensayos. [1]
En 2019, Casement publicó 'Learning Along the Way' , [1] que es una colección de sus artículos publicados anteriormente y otros escritos de los últimos cincuenta años. También tiene un mini libro en proceso con Aeon Books Ltd, Credo? Religión y psicoanálisis .
Vida personal
Casement está casado desde 1966 y tiene dos hijas. Se retiró de la práctica privada en 2005, pero todavía trabaja como supervisor de varios analistas, psicólogos y terapeutas.
Bibliografía
- Casement, P. (1990). Más aprendizaje del paciente . Londres, Routledge.
- Casement, P. (2006). Aprender de la vida: convertirse en psicoanalista . Londres, Routledge.
- Casement, P. (2014). Edición clásica. Sobre aprender del paciente . Londres y Nueva York, Routledge.
- Casement, P. (2019). Aprendiendo a lo largo del camino: más reflexiones sobre psicoanálisis y psicoterapia . Londres, Routledge.
- Samuels, A. In Casement, P. (2019) Learning Along the Way: Reflexiones adicionales sobre psicoanálisis y psicoterapia . East Sussex y Nueva York, Routledge.
- Burton, E. (2017). Patrick Casement: Instituto de Psicoanálisis, Sociedad Psicoanalítica Británica: https://psychoanalysis.org.uk/our-authors-and-theorists/patrick-casement
- Winnicott, D. (1969) El uso de un objeto . En t. J. Pscyo-Anal . 50: 711-716.
- Winnicott, D. (1941). La observación de bebés en una situación determinada. Revista Internacional de Psicoanálisis. 22 (2): 229-249.
Referencias
- ↑ a b c d e f Casement, Patrick (2019). APRENDIENDO POR EL CAMINO nuevas reflexiones sobre psicoanálisis y psicoterapia . Londres: ROUTLEDGE. ISBN 978-1138343542.
- ^ Casement, Patrick. (2002). Aprender de nuestros errores: más allá del dogma en psicoanálisis y psicoterapia . Hove, East Susex: Brunner-Routledge. ISBN 9781583912805. OCLC 50937631 .
- ^ "100 mejores libros de psicoterapia de todos los tiempos" . Autoridad del libro . 2019 . Consultado el 9 de julio de 2019 .
- ^ a b Burton, Eleanor Sawbridge (2017). "Patrick Casement" . Instituto de Psicoanálisis, Sociedad Psicoanalítica Británica .
- ^ a b Casement, Patrick. (1985). Al aprender del paciente . Londres: Routledge. ISBN 0415025532. OCLC 18385083 .
- ^ Winnicott, Donald (1969). "El uso de un objeto". En t. J. Psycho-Anal . 50 : 711–716.
- ^ Winnicott, Donald (1941). "La observación de los bebés en una situación determinada". Revista Internacional de Psicoanálisis . 22 (2): 229–249.
- ^ Casement, Patrick (2006). Aprender de la vida: convertirse en psicoanalista . Londres: Routledge. ISBN 0415403146.