Peter Otis Gray es un investigador y académico estadounidense en psicología. Es profesor investigador de psicología en Boston College y autor de un libro de texto de introducción a la psicología. Es conocido por su trabajo sobre la interacción entre la educación y el juego, y por su perspectiva evolutiva sobre la teoría de la psicología.
Peter Gray | |
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Nacionalidad | americano |
alma mater |
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Carrera científica | |
Campos | Psicología |
Instituciones | Boston College |
Educación y carrera
Peter Gray creció en la década de 1950 en una serie de pequeños pueblos de Minnesota y Wisconsin . [1] Se graduó en 1962 de Cabot School en Cabot, Vermont . [2] Luego se especializó en psicología en el Columbia College de la ciudad de Nueva York y se graduó magna cum laude . [2] Su experiencia trabajando en campamentos y centros de recreación en la escuela secundaria y la universidad ayudó a moldear sus futuros intereses académicos en el juego y el desarrollo infantil. [ cita requerida ] Recibió su doctorado en ciencias biológicas de la Universidad Rockefeller en 1972, [3] y, en ese mismo año, se unió al Departamento de Psicología del Boston College . [2] Allí ascendió de asistente a profesor asociado y se desempeñó en varias ocasiones como director de departamento, director del programa de pregrado y director del programa de posgrado. [2] [4] En 2002 se retiró de su cargo docente y aceptó el cargo que ahora ocupa, como profesor investigador. [2] [1]
Gray es el autor de un libro de texto de introducción a la psicología ampliamente utilizado, ahora en su octava edición (acompañado por el coautor David Bjorklund a partir de la séptima edición). El libro abrió nuevos caminos cuando se publicó la primera edición (en 1991) como el primer libro de texto de introducción general a la psicología que trajo una perspectiva darwiniana a todo el campo. [ cita requerida ] También es autor de Free to Learn: Why Unleashing the Instinct to Play hará a nuestros hijos más felices, más autosuficientes y mejores estudiantes de por vida , y escribe un blog popular para la revista Psychology Today titulado "Freedom to Aprender".
En 2016, Gray ayudó a fundar la Alianza para la Educación Autodirigida , [5] una organización que promueve la educación autodirigida para niños y adolescentes como reemplazo de la educación tradicional. [6] Se desempeñó como presidente de la organización, dimitiendo en 2020. [7] En 2017, Gray ayudó a fundar Let Grow, una organización sin fines de lucro que promueve la independencia infantil y rechaza el modelo de crianza en helicóptero . [8]
Libros
- Gray, Peter (5 de marzo de 2013). Gratis para aprender: por qué desatar el instinto de jugar hará que nuestros hijos sean más felices, más autosuficientes y mejores estudiantes de por vida . Libros básicos. ISBN 978-0-465-03791-9.[9]
- Narváez, Darcia; Valentino, Kristin; Fuentes, Agustín; McKenna, James J .; Gray, Peter, eds. (2014). Paisajes ancestrales en la evolución humana: cultura, crianza y bienestar social . Prensa de la Universidad de Oxford. ISBN 978-0-19-996425-3.
- Gray, Peter; Bjorklund, David (2018). Psicología: octava edición . Aprendizaje Macmillan. ISBN 978-1-319-15051-8.
- Gray, Peter (2020). Cuatro libros, todos publicados por Tipping Points Press (brazo editorial de Alliance for Self-Directed Education), y adaptados de publicaciones en el blog Freedom to Learn de Gray :
- La pedagogía de la madre naturaleza: fundamentos biológicos para la educación autodirigida de los niños , ISBN 978-1-952837-06-7
- Evidencia de que la educación autodirigida funciona , ISBN 9781952837029
- El daño de la escolarización coercitiva , ISBN 9781952837005
- Cómo los niños adquieren habilidades "académicas" sin instrucción formal , ISBN 9781952837043
Referencias
- ^ a b Tzortzis, Andreas (15 de diciembre de 2020). "Perfil | Peter Gray, 74: Libertad para aprender" . Ageist . Consultado el 18 de enero de 2021 .
- ^ a b c d e "Peter Gray, Curriculum Vitae" (PDF) . Boston College. Enero de 2020 . Consultado el 24 de junio de 2020 .
- ^ Gray, Peter Otis (1972). Un efecto del pretensado dependiente de mineralocorticoides sobre la respuesta de evitación en ratas (tesis doctoral). Universidad Rockefeller . Consultado el 8 de enero de 2021 .
- ^ "El juego como preparación para el aprendizaje y la vida: una entrevista con Peter Gray" (PDF) . American Journal of Play . 5 (3). Primavera de 2013 . Consultado el 19 de enero de 2020 .
- ^ "Boletín (08/12/2016)" . Alianza para la educación autodirigida. 8 de diciembre de 2016 . Consultado el 22 de enero de 2021 .
- ^ Blanding, Michael (2 de octubre de 2018). "El veinte por ciento de los niños educados en casa se están volviendo 'no escolarizados'. ¿Qué es eso?" . Boston Globe . Consultado el 22 de enero de 2021 .
- ^ "Un mensaje importante" . Alianza para la educación autodirigida. 26 de junio de 2020 . Consultado el 22 de enero de 2021 .
- ^ "La Historia de Let Grow" . Deja crecer . Consultado el 22 de enero de 2021 .
- ^ Reseñas de Free to Learn :
- "Gratis para aprender por Peter Gray (revisión)" . Reseñas de Kirkus . 1 de enero de 2013 . Consultado el 24 de junio de 2020 .
- "Gratis para aprender (revisión)" . Publishers Weekly . 17 de diciembre de 2012 . Consultado el 24 de junio de 2020 .
- Pai, Aditi (2016). "Libres para aprender: por qué dar rienda suelta al instinto de jugar hará que nuestros hijos sean más felices, más autosuficientes y mejores estudiantes de por vida" . Evolución: educación y divulgación . 9 (1). doi : 10.1186 / s12052-016-0052-0 . ISSN 1936-6426 .
enlaces externos
- Blog Freedom to Learn para Psychology Today
- Alianza para la educación autodirigida
- Dejar crecer
- El declive del juego | Peter Gray | TEDxNavesink