En la sociología del conocimiento científico , el principio de Planck es la opinión de que el cambio científico no ocurre porque los científicos individuales cambien de opinión, sino que las generaciones sucesivas de científicos tienen puntos de vista diferentes.
Una nueva verdad científica no triunfa convenciendo a sus oponentes y haciéndoles ver la luz, sino porque sus oponentes eventualmente mueren y crece una nueva generación que la conoce. . . . Una innovación científica importante rara vez se abre paso ganando y convirtiendo gradualmente a sus oponentes: rara vez sucede que Saulo se convierte en Pablo. Lo que sí sucede es que sus oponentes se van extinguiendo gradualmente y que la generación creciente se familiariza con las ideas desde el principio: otra instancia de que el futuro está en la juventud.
La cita de Planck ha sido utilizada por Thomas Kuhn , Paul Feyerabend y otros para argumentar que las revoluciones científicas no son racionales, en lugar de propagarse a través de "la mera fuerza de la verdad y los hechos". [2] [3] [4] [5] Se ha descrito como una evolución conceptual darwiniana en lugar de lamarckiana . [6]
Se ha criticado empíricamente si la edad influye en la disposición a aceptar nuevas ideas. En el caso de la aceptación de la evolución en los años posteriores a El origen de las especies de Darwin , la edad fue un factor menor. [2] En una escala más especializada, también fue un factor débil para aceptar la cliometría . [7] Un estudio de cuándo diferentes geólogos aceptaron la tectónica de placas encontró que los científicos mayores en realidad la adoptaron antes que los científicos más jóvenes. [8]Sin embargo, un estudio más reciente sobre investigadores de ciencias de la vida encontró que después de la muerte de investigadores destacados, las publicaciones de sus colaboradores disminuyeron rápidamente, mientras que aumentó la actividad de los no colaboradores y el número de nuevos investigadores que ingresaron a su campo. [9]