Playcentre es una organización de educación y crianza de la primera infancia que opera centros de educación de la primera infancia dirigidos por padres en toda Nueva Zelanda y ofrece a los padres la oportunidad de obtener un Certificado en Educación Infantil y de Adultos . [1]
Abreviatura | Centro de juegos |
---|---|
Formación | 1941 |
Tipo | cooperativa |
Propósito | Educación de la primera infancia de alta calidad: una experiencia cooperativa de whānau / familia |
Localización |
|
Región atendida | Nueva Zelanda |
Afiliación | Padres de los niños que asisten |
Sitio web | http://www.playcentre.org.nz |
Cuando se inauguró el primer centro de juegos en 1941, la filosofía predominante en la educación infantil de Nueva Zelanda era que la educación no comenzaba realmente hasta que los niños ingresaban al sistema escolar formal y disciplinar. En cambio, los centros de juegos reconocieron el valor de la educación infantil y, específicamente, el valor educativo del juego iniciado por los niños. [2]
El concepto de centro de juegos se originó en Nueva Zelanda, [3] pero ahora también está establecido en Japón. [4]
Su misión se declara como "Whānau Tupu Ngātahi - Familias que crecen juntas".
Historia y difusión
El movimiento comenzó durante la Segunda Guerra Mundial para brindar un descanso a las madres, así como los medios para permitir el desarrollo social del niño dentro de un entorno cooperativo. En los primeros años de la guerra, la educadora Gwen Somerset , responsable de la filosofía del movimiento, comenzó a utilizar el Centro Comunitario de Feilding (que en sí mismo fue el primero en Nueva Zelanda ) para impartir clases sobre desarrollo infantil y crianza de los hijos y guardería mediante un grupo de juegos; esto actuando como el experimento precursor del movimiento del centro de juegos. El primer centro de juegos adecuado se estableció en 1941 en el suburbio de Karori en Wellington . [5] [6] Desde el principio, cada centro de juegos fue una iniciativa impulsada por la comunidad, organizada por los padres, utilizando instalaciones existentes (por ejemplo, iglesias o pasillos comunitarios) y utilizando a los padres como maestros. Esto permitió la fácil propagación del movimiento, que ahora abarca más de 450 centros en Nueva Zelanda y explica por qué son el principal proveedor de educación infantil en las zonas rurales. [2]
Gwen Somerset , Joan Wood , Inge Smithells y Beatrice Beeby se encontraban entre los fundadores de la organización.
El modelo Playcentre ha sido copiado por grupos en otros países, incluida la Japan Playcentre Association. [7]
Filosofía
Playcentre fue fundamental para introducir el concepto de educación a través del juego y de actividades iniciadas por los niños en el entorno de la primera infancia en Nueva Zelanda. Desde entonces, esta filosofía se ha adoptado en todos los centros de educación de la primera infancia de Nueva Zelanda a través del plan de estudios nacional de Nueva Zelanda para la educación de la primera infancia, Te Whāriki. [8] Siguen siendo defensores del juego no estructurado dirigido por niños como la mejor forma de educación en la primera infancia.
La organización cree que los padres son los primeros y mejores educadores de sus hijos y los niños aprenden mejor cuando inician su aprendizaje a través del juego (juego iniciado por el niño). Dentro de los centros, niños y adultos aprenden juntos, de acuerdo con el modelo sociocultural de aprendizaje que postula que un niño aprende mejor cuando está rodeado de miembros de confianza de su comunidad. [9]
Cada centro de juegos es una cooperativa. Los padres deciden cómo funcionará su centro y son responsables de la educación de sus hijos. Los padres también toman decisiones sobre cómo funcionarán su asociación (organismo regional) y la Federación de Playcentre de Nueva Zelanda (organismo nacional).
Práctica
Los niños asisten a sesiones de medio día, no más de 5 veces por semana. Los niños de 0 a 6 años, normalmente en grupos de edades mixtas, asisten a las sesiones dirigidas por los padres. Los padres gestionan todos los aspectos de cada centro de juegos, incluidas las instalaciones, la administración, la educación de los niños y la educación de ellos mismos.
Estructura
Cada centro es parte de una asociación regional. Actualmente hay 33 asociaciones regionales, [10] que brindan apoyo y capacitación y están dirigidas por sus Playcentres miembros. A su vez, cada asociación cuenta con el apoyo del organismo nacional, The New Zealand Playcentre Federation. La Federación se rige por las asociaciones y brinda apoyo para cumplir los objetivos de las asociaciones.
Los centros de juego son proveedores de educación infantil autorizados por el Ministerio de Educación de Nueva Zelanda. Las investigaciones y auditorías independientes de la Oficina de Revisión de Educación confirman la calidad de los programas de Playcentre.
Programa de educación para adultos
Playcentre Education administra el Diploma de Playcentre en Educación Infantil y de Adultos aprobado por la NZQA. [11] El curso ayuda a los padres a desarrollar sus habilidades de crianza y su capacidad para facilitar la educación de la primera infancia en un entorno de juegos. El programa también ayuda a los miembros a aprender a trabajar en una cooperativa, además de ser el campo de entrenamiento para los educadores de adultos de Playcentre. El programa de educación de adultos se ofrece sin costo para el alumno.
Personas notables del centro de juegos
Los antiguos alumnos famosos de Playcentre incluyen a la primera mujer primera ministra de Nueva Zelanda, la Rt. Hon. Jenny Shipley , [12] la primera gobernadora general de Nueva Zelanda, Dame Catherine Tizard , [13] las medallistas de oro olímpicas, Caroline Evers-Swindell y Georgina Evers-Swindell , Colin Simon [14] (diseñador de los juegos de Christchurch Commonwealth Games 1974 - Christchurch , símbolo de Nueva Zelanda y el logotipo del centro de juegos), y Valerie Burns (Compañero de la orden de servicio de la reina [15] ).
Otras lecturas
- Laurenson, P y Wylie, L. (2000) Millennium Special Edition: Playcentre People. Playcentre Journal, 109, págs. 17–14
- Stover, Sue (Ed). (2003). (Edición revisada). Buena diversión limpia: el movimiento del centro de juegos de Nueva Zelanda. Auckland: Federación de Playcentre de Nueva Zelanda. ISBN 0-908609-46-9 págs. 99, 240.
- Densem, A. y Chapman, B. (2000). Aprender juntos: The Playcentre Way. Auckland: Federación de Playcentre de Nueva Zelanda. ISBN 0-908609-36-1 p35
- http://www.educate.ece.govt.nz/Programmes/TeWhariki.aspx
- http://www8.plala.or.jp/playcentre/
enlaces externos
Referencias
- ^ http://www.careers.govt.nz/default.aspx?id0=505&id1=PC9565&id3=8809
- ^ a b Katey Mairs y The Pen Green Team (2013). Cath Arnold (ed.). Los niños pequeños aprenden a través de esquemas: profundización del diálogo sobre el aprendizaje en el hogar y en la guardería . Routledge. pp. Capítulo 8. ISBN 9781136241291.
- ^ http://www.playcentre.org.nz/history.php
- ^ http://playcentre.org.nz/news.php?a=118&id=&assocID=&national=
- ^ O'Brien, Rebecca. "Centro Comunitario Feilding" . Patrimonio de Nueva Zelanda . Consultado el 1/07/2019 . Verifique los valores de fecha en:
|accessdate=
( ayuda ) - ^ Densem, A. y Chapman, B. (2000). Aprender juntos: The Playcentre Way. Auckland: Federación de Playcentre de Nueva Zelanda. ISBN 0-908609-36-1 p35
- ^ http://www8.plala.or.jp/playcentre/
- ^ http://www.educate.ece.govt.nz/Programmes/TeWhariki.aspx
- ^ http://www.playcentre.org.nz/philosophy.php
- ^ http://www.playcentre.org.nz/assoc.php
- ^ http://www.playcentre.org.nz/education.php
- ^ Laurenson, P y Wylie, L. (2000) Millennium Special Edition: Playcentre People. Diario del centro de juegos, 109, 17
- ^ Stover, Sue (Ed). (2003). (Edición revisada). Buena diversión limpia: el movimiento Playcentre de Nueva Zelanda. Auckland: Federación de Playcentre de Nueva Zelanda. ISBN 0-908609-46-9 págs. 99, 240.
- ^ Stover, Sue (Ed). (1998). Buena diversión limpia: el movimiento Playcentre de Nueva Zelanda. Auckland: Federación de Playcentre de Nueva Zelanda. ISBN 0-908609-46-9 págs. 122.
- ^ Johnson, Alexandra (10 de junio de 2009). "Dio forma al rumbo de la educación infantil" . The Dominion Post . Consultado el 3 de noviembre de 2011 .