La prueba de preparación para la educación postsecundaria (PERT, por sus siglas en inglés) es una prueba adaptativa por computadora que mide el nivel de preparación del estudiante para los cursos de nivel universitario. La prueba está siendo utilizada actualmente por todas las escuelas secundarias de Florida y los 28 miembros del Florida College System . El PERT fue creado por McCann Associates en cooperación con educadores de Florida. La prueba se divide en tres secciones: Matemáticas, Lectura y Escritura.
Florida La Sección 1008.30 de los estatutos de Florida, implementada por primera vez en 1992 por la Legislatura de Florida , requería que la Junta de Educación del Estado creara e implementara un programa común de evaluación de ubicación para determinar la preparación de los estudiantes para ingresar a un programa de grado en cualquier colegio o universidad pública. . En octubre de 2010, la División de Universidades de Florida del Departamento de Educación de Florida implementó una de las primeras pruebas personalizadas de ubicación universitaria desarrollada por un equipo de K-12 y profesores universitarios. El proceso comenzó en abril de 2008, cuando, por recomendación de Go Higher Florida! grupo de trabajo y con el apoyo del comisionado Eric Smith, Florida se unió a la red del Proyecto del Diploma Americano de Achieve. En septiembre de 2008, como un paso inicial para alinear las expectativas de egreso de la escuela secundaria y de ingreso a la universidad, la División de Universidades de Florida llevó a cabo un taller para profesores de inglés/artes del lenguaje y matemáticas K-20 de todo el estado.
Los participantes revisaron los puntos de referencia del Proyecto del Diploma Americano (ADP), identificando las competencias que consideraban críticas para la preparación universitaria en matemáticas e inglés de nivel inicial y ubicando las brechas entre la preparación académica en las escuelas y las expectativas postsecundarias. Este esfuerzo dio como resultado las Competencias de preparación postsecundaria (PRC) de Florida, que luego se alinearon con los Estándares estatales K-12 Sunshine a través de un esfuerzo conjunto entre el departamento y Achieve.
Las Competencias de preparación postsecundaria luego impulsaron las especificaciones para una nueva prueba de ubicación universitaria en todo el estado. Los miembros del cuerpo docente original que identificaron los PRC se volvieron a reunir en abril de 2009 para desarrollar elementos de prueba para cada una de las secciones de inglés/artes del lenguaje y matemáticas. Estos expertos de la facultad eligieron elementos que cubrían cada competencia, asegurándose de que los elementos elegidos fueran representativos del conocimiento que los estudiantes universitarios de primer año debían poseer para tener éxito en los cursos universitarios de nivel de entrada sin la necesidad de remediación. Los PRC y los elementos ejemplares se incluyeron en la información proporcionada a los proveedores potenciales, a quienes se invitó a enviar preguntas de prueba de muestra basadas en el trabajo de la facultad.
Todas las propuestas enviadas fueron revisadas por tres comités de revisión separados: un equipo de revisión de contenido, un equipo de revisión técnica y un equipo de negociación. Se llamó al cuerpo docente del grupo de trabajo original que había identificado las competencias críticas y desarrollado los ejemplos para formar parte del equipo de revisión de contenido. Se les encargó revisar y calificar las preguntas de muestra del proveedor sobre la alineación y la calidad de los artículos. En enero de 2010, Scott Kramer anunció que el contrato de desarrollo de pruebas se adjudicó a McCann Associates, un proveedor de evaluaciones con experiencia en trabajar con College Board y ACT . "El Departamento de Educación de Florida y McCann Associates lanzan la primera prueba de preparación universitaria basada en el núcleo común de la nación" (Comunicado de prensa). Ewing, Nueva Jersey: [McCann Associates].2010-01-08. Consultado el 4 de abril de 2013 .
En junio de 2010, las universidades de Florida administraron más de 10,000 exámenes piloto con elementos de prueba recién creados. Los datos del piloto se usaron luego para construir el banco de elementos de la Prueba de preparación para la educación postsecundaria (PERT). El 25 de octubre de 2010, el PERT se puso en marcha. Cada universidad en el sistema de Florida College está ahora en el proceso de transición a este como su evaluación de ubicación principal. [1] Bilsky, Judith (agosto de 2011). "Límites cruzados: evaluación de preparación postsecundaria en Florida" . Consultado el 4 de abril de 2013 .