El examen de finalización de la escuela primaria (Tanzania) (PSLE) es un examen de educación primaria que realizan los estudiantes del Estándar 7 ( séptimo grado ) en Tanzania y sirve como el examen de ingreso a la escuela secundaria. Los exámenes generalmente se administran entre fines de junio y principios o mediados de agosto y son administrados por el Consejo Nacional de Exámenes de Tanzania (NECTA). Los estudiantes deben obtener tres créditos para aprobar los exámenes. [1] Las críticas al PSLE incluyen la incapacidad de reflejar las habilidades de los estudiantes que a menudo se encuentran en los exámenes, con un giro particular dado el aumento de las tasas de asistencia y graduación en la primaria en Tanzania [2] :
"En su forma actual, [PSLE] es un vehículo inadecuado para el examen de candidatos que han sido educados en un plan de estudios basado en competencias. Se requieren formas muy diferentes de evaluación para evaluar la habilidad y la competencia, en comparación con la prueba tradicional del conocimiento fáctico. Este desafío se complica por el hecho de que si se mejora la retención, muy pronto una gama completa de habilidades de los alumnos estará representada en el último año de la escuela primaria y será necesario [ed] tener un examen que sea capaz de medir las habilidades de los alumnos. ese rango completo. Tal evaluación am [ sic ] es mucho más compleja y sutil que el sistema tradicional ". [3]
Además, el PSLE se lleva a cabo en inglés, lo que proporciona importantes barreras institucionales para los estudiantes con dominio limitado del inglés (LEP) en un país donde se hablan entre 120 y 164 idiomas [4] , el único idioma nacional es el kiswahili y la integración del inglés en tanzaniano todos los días. la vida ha tenido mucho menos éxito [4] que en otras antiguas colonias británicas de África oriental, como Kenia.
Referencias
- ^ http://www.necta.go.tz/psle_results
- ^ Educación básica complementaria en Tanzania (COBET): Evaluación del proyecto piloto . Dar Es Salaam: UNICEF Tanzania. 2006.
- ^ https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000155592
- ^ a b ojs.ub.gu.se/ojs/index/php/modernasprak/article/download/1187/1026