Primaria y secundaria (poliamor)


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Primaria y secundaria (y ocasionalmente terciaria ) son palabras que utilizan algunos poliamoristas para distinguir entre diferentes grados de relación y para describir a los participantes en esas relaciones (por ejemplo, "John es mi principal").


El tipo de enredo / participación descrito varía según el hablante. Los términos generalmente se refieren a uno o más de los siguientes:

  • Participación emocional: la intensidad o profundidad de los sentimientos de los participantes entre sí.
  • Participación logística: arreglos económicos y de vida, crianza compartida, etc.
  • Reglas básicas dentro de las relaciones: los participantes pueden estar de acuerdo en que el mantenimiento de una relación en particular tiene prioridad sobre otras, lo que hace que esa relación sea "primaria".

(Dentro del uso de "clase de relación", no siempre ocurre que la existencia de una relación primaria excluya la posibilidad de otras relaciones primarias; algunos poliamoristas consideran que tienen más de una relación primaria, quizás junto con una o más secundarias . Algunos poliamoristas también pueden considerar que actualmente solo tienen relaciones secundarias, y pueden o no estar buscando relaciones primarias. Dentro del uso estricto de "clasificación", generalmente, por definición, puede haber solo una pareja principal y una secundaria, etc. Algunos poliamoristas utilizan una combinación de estos usos, por ejemplo, definen su mayor participación como "primaria" por rango, mientras que agrupan a todas las demás como "secundarias" por clase).

La terminología "primaria / secundaria / terciaria" no es universalmente aceptada entre los poliamoristas. Algunos consideran los términos (o algunos usos de los términos) como degradantes para 'secundarios' y 'terciarios', o como una forma indeseable de encasillamiento , y por lo tanto prefieren no clasificar sus relaciones de esta manera.

Entre quienes usan estos términos, surge el tema de la prescripción y la descripción . La mayoría prefiere adoptar un enfoque descriptivo, utilizando estos términos para transmitir la naturaleza de sus relaciones a los demás, pero no para decidir la naturaleza de esas relaciones. Sin embargo, algunos también los usan de forma prescriptiva. La distinción puede entenderse comparando ejemplos. Del uso de "clase de relación":

  • Descriptivo: "Crío hijos y comparto las finanzas con mi esposa, Alice, por lo que ella es la socia principal".
  • Prescriptivo: "Alice es mi pareja principal, por lo tanto, debería colocar mi relación con ella antes que con Jane".

Del uso de "ranking":

  • Descriptivo: "He comenzado a pasar más tiempo con Alice que con Jane, por lo que Alice se está convirtiendo en mi principal compañera".
  • Prescriptivo: "Alice es mi pareja principal, así que debería pasar más tiempo con ella".

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