Reasoning Mind es una organización sin fines de lucro que desarrolla planes de estudio de matemáticas basados en computadora y trabaja con las escuelas para implementarlos en las aulas. [1] Además, Reasoning Mind proporciona desarrollo profesional a los profesores que utilizan el programa. La organización trabaja en estrecha colaboración con las escuelas asociadas para ayudarlas a lograr una implementación exitosa. Reasoning Mind utiliza Instruction Modeling y el Protocolo de Monitoreo Baker Rodrigo Ocumpaugh como componentes centrales de su proceso de investigación y desarrollo. [2]
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Fundado | 2000 |
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Tipo | 501 (c) (3) caridad pública |
Enfocar | Mejorando la educación matemática K-12 |
Localización | |
Empleados | 150+ |
Sitio web | razonamientomind.org |
En el año escolar 2014-2015, más de 100,000 estudiantes en los grados 2-6 están inscritos en los cursos de Reasoning Mind. La mayoría de los estudiantes están en Texas, pero muchos estudiantes de otros estados (como West Virginia, California, Nueva York y Oklahoma) también participan en el programa.
El programa ha sido respaldado por la Mesa Redonda de Filantropía y el desarrollo profesional docente de Reasoning Mind fue elogiado por el Consejo Nacional de Calidad Docente . [3] [4] En diciembre de 2008, la Academia de Medicina, Ingeniería y Ciencias de Texas incluyó Reasoning Mind en una lista de diez "programas que obtienen una A +". [5]
Reasoning Mind se financia principalmente con fondos filantrópicos. Los principales patrocinadores incluyen la Fundación Bill y Melinda Gates , la Fundación Houston Endowment , la Fundación Michael y Susan Dell y la Fundación ExxonMobil. [6] El programa también está financiado por una subvención de la Agencia de Educación de Texas . [7]
En mayo de 2015, Reasoning Mind fue anunciado como el ganador del Premio a la Innovación RightStep de Deloitte . [8]
Ver también
Referencias
- ^ Radcliffe, Jennifer, "Una visión diferente del dominio de las matemáticas", The Houston Chronicle (27 de mayo de 2008), http://www.chron.com/CDA/archives/archive.mpl?id=2008_4574127 . Consultado el 8 de marzo de 2009.
- ^ Mulqueeny, Kevin; Kostyuk, Victor; Baker, Ryan; Ocumpaugh, Jaclyn (2015). "Incorporación de principios de aprendizaje electrónico eficaces para mejorar la participación de los estudiantes en las matemáticas de la escuela secundaria" . Revista Internacional de Educación STEM . 2 (15). doi : 10.1186 / s40594-015-0028-6 .
- ^ Rotherham, Andrew, "Lograr la excelencia de maestro y director: una guía para donantes", una publicación de la Mesa redonda de filantropía (2008), http://www.philanthropyroundtable.org/files/TeacherExcellence.pdf . Consultado el 8 de marzo de 2009.
- ^ Julie Greenberg y Kate Walsh, "Sin denominador común: la preparación de los maestros de primaria en matemáticas por las escuelas de educación de Estados Unidos", una publicación de NCTQ (junio de 2008), http://www.nctq.org/p/publications/docs /nctq_ttmath_fullreport_20090213090609.pdf . Consultado el 8 de marzo de 2009.
- ^ La Academia de Medicina, Ingeniería y Ciencia de Texas (2009). http://tamest.org/education/ Consultado el 8 de marzo de 2009
- ^ Miller, Robert, "El programa de matemáticas agrega patrocinadores", Dallas Morning News (9 de marzo de 2008)
- ^ "Programa Razonamiento Mente multiplicando éxitos" . 2010-06-19.
- ^ "Reasoning Mind gana el premio a la innovación RightStep ™ de Deloitte" .