Reece Secundaria es un gobierno de co-educativa integral de la escuela secundaria ubicada en Devonport , Tasmania , Australia. Establecida en la década de 1950, la escuela tiene capacidad para aproximadamente 450 estudiantes de Year 7 a Year 12 y es administrada por el Departamento de Educación de Tasmania . [2]
La antigua escuela secundaria Reece fue destruida por un incendio en diciembre de 2000. Se desconoce la causa del incendio y se cree que fue provocado por un incendio provocado . [ cita requerida ] La planificación y reconstrucción de una nueva escuela comenzó poco después, sin embargo, durante los dos años de reconstrucción, los estudiantes de Reece High School compartieron el edificio con Devonport High School , con ambas escuelas operando independientemente del campus.
Reece High School reabrió sus puertas a los estudiantes en 2003. [3] La nueva escuela fue diseñada para aprovechar la tecnología y las instalaciones inimaginables en la institución anterior. Las aulas se equiparon con tomas de corriente, ventanas e instalaciones sanitarias y se intentó permitir el acceso inalámbrico a Internet en toda la escuela. De la escuela de A $ presupuesto de 10 millones de reconstrucción, una parte significativa se gastó en equipos AV. Las compras más destacadas son la introducción de televisores y un sistema de megafonía . Esta acción se realizó con el fin de preparar mejor a los estudiantes para un mundo donde la tecnología es la norma.
Las aulas de séptimo y octavo año o PLA (áreas de aprendizaje primario) se construyeron en grupos de cuatro unidos por paredes, para permitir la interacción entre las clases. Estas paredes estaban más insonorizadas que las paredes anteriores y detuvieron el ruido entre las aulas. Las otras habitaciones de la escuela eran de diseño más convencional, pero más espaciosas y renovadas para aprovechar las renovaciones tecnológicas de la escuela. Todas las aulas de la escuela están iluminadas y la mayoría tiene ventanas, a diferencia de muchas otras escuelas de Tasmania.
El lema de Reece High - Realizing Potential - es tanto una referencia al incendio de 2000 como a los objetivos de enseñanza del personal de Reece High. La primera es una mención a la forma en que la escuela logró reubicarse con éxito después del incendio. La última es la convicción de que todo alumno tiene derecho a alcanzar y realizar su propio potencial en lo que hace. Esto se extiende más allá de las paredes del aula, tanto en la vida personal como en la carrera. Sin socavar la importancia del rendimiento académico, esta filosofía alivia la competitividad entre estudiantes que es el sello distintivo de una institución académica y permite que los estudiantes se concentren en alcanzar su potencial.
Como escuela pública, Reece High School recibe fondos de los gobiernos de Australia y Tasmania . Sigue el plan de estudios nacional y enseña, evalúa e informa utilizando el sistema de Aprendizajes Esenciales (EL). Estos se enfocan en la adquisición de habilidades y habilidades en lugar de aprender de memoria . Reece High fue una de las primeras escuelas en utilizar el sistema de EL y, debido a sus éxitos, el sistema se implementó a nivel nacional. La directora, Sheree Vertigan, elogia el sistema de estudiantes EL y alentó su uso en otras escuelas. Aunque al principio se habló de la eficacia de los EL, la mayoría de la gente ahora está a favor del sistema.