La revisión es un proceso por escrito de reorganizar, agregar o eliminar párrafos, oraciones o palabras. Los escritores pueden revisar su escritura después de completar un borrador o durante el proceso de composición. La revisión involucra muchas de las estrategias conocidas generalmente como edición, pero también puede implicar cambios conceptuales más grandes de propósito y audiencia, así como de contenido. Muchos escritores pasan por varias rondas de revisiones antes de llegar a un borrador final: [1] "Pocos escritores son tan expertos que pueden producir lo que buscan en el primer intento. Muy a menudo, al examinar el trabajo terminado, descubrirás que Hay serios defectos en la disposición del material, lo que requiere transposiciones.... no tengas miedo de experimentar con tu texto ". [2]
En un ensayo, la revisión puede implicar la identificación de una tesis, una reconsideración de la estructura u organización, trabajar para descubrir debilidades o aclarar posiciones poco claras.
En general, la revisión del trabajo escrito puede guiarse por preguntas como:
- ¿Está clara la escritura? ¿Tiene sentido?
- ¿Hay suficiente información para describir ideas?
- ¿Hay demasiada información para que la escritura se desvíe del tema?
- ¿Las ideas o la narrativa fluyen en un orden lógico? [3]
La revisión es una categoría más amplia de comportamientos de escritura que la edición de líneas o la corrección de pruebas , aunque los escritores a menudo realizan grandes reorganizaciones y ediciones a nivel de palabra simultáneamente . Hay teorías como el modelo de tres componentes [ se necesita más explicación ] planteado por Flower y Hayes [4] y el modelo de James Britton et al. Del proceso de escritura como una serie de etapas descritas en metáforas de crecimiento lineal, concepción - incubación - producción. [5] Aquí, una revisión por parte del autor o de un tercero, que a menudo proporciona anotaciones correctivas, es parte del proceso que conduce a la etapa de revisión. Recientemente, debido a las capacidades colaborativas de Internet , hay escritores que " crowdsourcing " reseñas de varias personas, que contribuyen con anotaciones digitales. [6]
Referencias
- ^ Allal, Linda; Chanquoy, L .; Largy, Pierre (2004). Revisión de procesos cognitivos e instruccionales: procesos cognitivos e instruccionales . Nueva York: Springer Science and Business Media LLC. pag. 190. ISBN 9789401037761.
- ^ Strunk, William Jr .; White, EB (1959). Los elementos del estilo . Nueva York: Macmillan. pp.?. OCLC 878906498 .
- ^ Atlee, Nancy (1998). Laboratorio de escritura para principiantes . San Luis, CA: Prufrock Press Inc. pág. 44. ISBN 1883055296.
- ^ Flor, Linda; Hayes, John R. (1981). "Una teoría del proceso cognitivo de la escritura". Composición y comunicación universitaria . 32.4 : 365–387.
- ^ Britton, James, Tony Burgess, Nancy Martin, Alex McLeod y Harold Rosen. (1975). El desarrollo de las habilidades de escritura (11-18) Londres: Educación Macmillan.
- ^ Rijlaarsdam; Bergh, Huub; Couzijn, Michel (2007). Aprendizaje y enseñanza efectivos de la escritura: un manual de escritura en la educación . Nueva York: Kluwer Academic Publishers. pag. 105. ISBN 978-1402027246.