Robert Chilton Calfee (26 de enero de 1933-23 de octubre de 2014) fue un psicólogo educativo estadounidense especializado en el estudio de los procesos e instrucción de la lectura y la escritura. [1] [2] Es conocido por su trabajo en Project Read [3] y el sistema de aprendizaje LeapFrog . [4]
Temprana edad y educación
Calfee nació en Lexington, Kentucky, el 26 de enero de 1933. [5] Recibió su licenciatura en la Universidad de California, Los Ángeles ( UCLA ), en 1959. Recibió su maestría en 1960 y su doctorado. en 1963, ambos de UCLA.
Carrera profesional
Calfee comenzó su carrera académica en la Universidad de Wisconsin Madison, donde enseñó y realizó investigaciones de 1964 a 1969. En 1969 se trasladó a la Universidad de Stanford, donde permaneció hasta 1998. [6] Durante su tiempo en Stanford, fue ascendido a profesor titular [7] en 1971 y ocupó varios puestos, incluido el de decano asociado de investigación y desarrollo, director de la Programa de formación docente de Stanford y el Centro de Stanford para la investigación en educación. [8]
En 1996, Calfree sirvió en la Comisión para el Establecimiento de Contenido Académico y Estándares de Desempeño. [9]
Calfee fue fundamental en el desarrollo de la tecnología de lectura LeapFrog. [7] En 1998, Calfee se trasladó a la Facultad de Educación de la Universidad de California, Riverside , donde se desempeñó como decano (1998-2003) y luego como profesor distinguido. En 2003 recibió el Premio Oscar Causey [10] por Contribuciones Sobresalientes a la Investigación en Lectura, otorgado por la Conferencia Nacional de Lectura (ahora Asociación de Investigación en Alfabetización). La Conferencia Nacional de Investigación en Lenguaje y Alfabetización le otorgó un premio a la trayectoria en 2009.
Calfee murió de cáncer de estómago el 23 de octubre de 2014 a los 81 años. [11] [12]
Publicaciones
Calfee fue autor de más de 300 artículos, capítulos de libros y libros editados. Algunos de los más notables [¿ según quién? ] fueron el Manual de Psicología de la Educación con David Berliner , y "Habilidades acústico-fonéticas y lectura: de jardín de infantes a duodécimo grado" con Patricia y Charles Lindamood en el Journal of Educational Psychology.
Referencias
- ^ Sylvia Rosenfield Profesora de Psicología Escolar Departamento de Consejería y Servicios Personales de la Universidad de Maryland; Virginia Wise Berninger Profesora de Psicología de la Educación Facultad de Medicina de la Universidad de Washington (26 de enero de 2009). Implementación de intervenciones académicas basadas en evidencia en entornos escolares . Oxford University Press, Estados Unidos. págs. 457–. ISBN 978-0-19-971709-5.
- ^ Ida, Que (1 de enero de 1998). Anales de dislexia 1998 . Asociación Internacional de Dislexia. pag. 16. ISBN 978-0-89214-019-0.
- ^ RCL . 1989. p. 41.
- ^ "Las empresas de juguetes tecnológicos como LeapFrog tienen como objetivo enseñar a leer" . Península Press . Por Emily DeRuy | 3 de abril de 2012
- ^ "Robert Calfee, erudito en educación de lectura, muere a los 81 años" . 11 de noviembre de 2014, por Andrew Myers. Stanford Education News.] Obtenido el 22 de noviembre de 2014.
- ^ TEAM, la Revista de la adolescencia temprana . Asociados de TEAM. 1990. p. 31.
- ^ a b Lynda M. Applegate; Christopher Dede; Susan Saltrick (2005). Aprendiendo de LeapFrog: creando valor educativo y empresarial . Pub de la Escuela de Negocios de Harvard. pag. 3.
- ^ Bill Honig (6 de mayo de 2014). Enseñar a nuestros hijos a leer: los componentes de un programa de lectura eficaz y completo . Skyhorse Publishing Company, Incorporated. págs. 172–. ISBN 978-1-62914-009-4.
- ^ "ESCUELAS: Evers nombrados a la comisión estatal" . Palo Alto en línea .
- ^ "Ganadores del premio Oscar S. Causey" Archivado el 5 de julio de 2015 en Wayback Machine . Asociación de Investigaciones Literarias.
- ^ "En memoria de Robert C. Calfee". Registro de Teachers College , fecha de publicación: 27 de octubre de 2014
- ^ "Robert Calfee, ex decano de la escuela de educación, muere a los 81" . Por Sean Nealon el 12 de noviembre de 2014. UCR Today 14 de noviembre] Consultado el 22 de noviembre de 2014
enlaces externos
- Informe académico de Google
- Página de la facultad de la Universidad de Stanford. Consultado el 22 de noviembre de 2014.