Robert Louis (Bob) Flood (nacido en 1955) es un científico organizacional británico, ex profesor de Ciencias de la Administración en la Universidad de Hull , [1] especializado en pensamiento sistémico aplicado , particularmente en las áreas de administración estratégica , comportamiento organizacional y mejora organizacional. [2] [3]
Biografía
Nacido en Londres en febrero de 1955, Robert Flood recibió una licenciatura de primera clase en Sistemas y Gestión en 1983 en City University y su doctorado en Filosofía en Ciencias de Sistemas en City University en 1985. En 1997 fue galardonado con un Doctorado en Ciencias de Hull University por su contribución sostenida y autorizada al campo de la ciencia de sistemas. [1]
Antes de la universidad, Flood trabajó varios años en el negocio del cine en la dirección de Paramount Pictures, en el servicio de salud de la Autoridad de Salud del Área de Berkshire y en National Opinion Polls en Londres. En 1989 fue nombrado profesor de ciencia de sistemas en la Universidad de Hull y actualmente es profesor de investigación activa en la Universidad Noruega de ciencia y tecnología en Trondheim. [1] Flood se ha desempeñado como investigador de acción independiente desde 1997.
Flood es fundador y editor actual de la revista internacional "Systemic Practice and Action Research" y también es editor asociado de la revista " Systems Research and Behavioral Science ". También ha sido miembro del Instituto de Medición y Control y fue un ingeniero colegiado registrado. [1]
Flood fue nominado para el 'Premio al Libro de Gestión del Año 1993 de MCA (Management Consultants Association)' por Beyond TQM.
Publicaciones
Flood es autor y coautor de una docena de libros y más de 100 artículos. Una selección:
- Flood, Robert L. y Ewart Carson . Enfrentando la complejidad: una introducción a la teoría y aplicación de la ciencia de sistemas. Springer Science & Business Media, 1988, 1993.
- Flood, Robert L. y Michael C. Jackson . Resolución creativa de problemas: intervención total en sistemas. Chichester: Wiley, 1991.
- Flood, Robert L. y Michael C. Jackson . Pensamiento de sistemas críticos: lecturas dirigidas. Chichester: Wiley, 1991.
- Flood, Robert L. Más allá de TQM. Chichester: Wiley, 1993.
- Flood, Robert L. y Romm NRA Gestión de la diversidad: aprendizaje de ciclo triple. Chichester: Wiley, 1996.
- Flood, Robert L. y Romm NRA Pensamiento de sistemas críticos: investigación y práctica actual. Pleno: Nueva York, 1996.
- Flood, Robert L. Repensar la quinta disciplina: aprender dentro de lo incognoscible. Routledge, 1999; 2002.
Los artículos más recientes bien citados incluyen:
- Flood, Robert L. 2010. La relación del pensamiento sistémico con la investigación-acción. Práctica sistémica e investigación de acción 23: 269-284.
- Flood, Robert L. y Norma RA Romm . 2018. Un enfoque sistémico de los procesos de poder en las organizaciones que aprenden. Parte 1: Literatura, teoría y metodología del aprendizaje de triple ciclo. La organización de aprendizaje 25: 1-14.
Referencias
- ^ a b c d Inundación, Robert Louis. Repensar la quinta disciplina: aprender dentro de lo incognoscible . Routledge, 2002. pág. xiv.
- ^ Rosenhead, Jonathan y John Mingers . Análisis racional para un mundo problemático revisado. John Wiley e hijos, 2001.
- ^ Kemmis, Stephen y Robin McTaggart. "Acción comunicativa y esfera pública". Denzin, NK & Lincoln, YS (rojo), The Sage handbook of qualitative research 3 (2005): 559-603.
enlaces externos
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