Roland Werner Scholz (* 15 de abril de 1950 en Halle (Saale) ) es un matemático, psicólogo y profesor emérito alemán de Ciencias de Sistemas Ambientales en ETH Zurich . Es famoso por acuñar los términos transdisciplinariedad y didáctica social.
Roland Scholz obtuvo su licenciatura y maestría en matemáticas en la Universidad de Marburg (1976), un doctorado en psicología social (Dr. phil., 1987) y un título de habilitación (Dr. phil. habil.) en psicología cognitiva. A fines de la década de 1980, pasó de la investigación básica a las ciencias ambientales emergentes. Desde 1993 hasta 2012, el Dr. Scholz ocupó la cátedra de Interfaz de Ciencias Naturales y Sociales en el Departamento de Ciencias de Sistemas Ambientales en ETH Zurich . Tras su jubilación en 2013, también trabajó como profesor adjunto (Privatdozent) en el Departamento de Psicología de la Universidad de Zúrich ., está afiliado como Profesor Extraordinario en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, Escuela de Liderazgo Público, Universidad de Stellenbosch (SA) y trabaja como líder de proyecto en el Grupo de Proyecto de la Sociedad Fraunhofer para Reciclaje de Materiales y Estrategias de Recursos IWKS (Alzenau, Alemania). Scholz fue el quinto titular de la cátedra King Carl XVI Gustaf (2001/2002) en la Universidad Tecnológica de Chalmers en Suecia.
También se ha desempeñado como profesor invitado o científico invitado en la Universidad Carnegie Mellon , la Universidad de Harvard y el MIT (EE. UU.); Universidad Leuphana de Lüneburg (Alemania); la Universidad de Graz y BOKU ( Universidad de Recursos Naturales y Ciencias de la Vida, Viena ) (Austria); y la Universidad de Gotemburgo (Suecia). Scholz se desempeñó como asesor principal en el Fraunhofer-Institut für Grenzflächen- und Bioverfahrenstechnik para ingeniería interfacial y biotecnología (IGB) y está afiliado a varias universidades. Desde 2018 se desempeña como líder de proyecto científico.en el proyecto Datos digitales como sujeto de procesos transdisciplinarios (DiDaT) en el Instituto de Estudios Avanzados de Sostenibilidad (Potsdam, Alemania).
Scholz ha contribuido a la teoría de juegos matemáticos y psicológicos y la teoría de decisiones , el modelado ambiental, la percepción del riesgo y la evaluación del riesgo . Su investigación básica se ha dedicado a la negociación y formación de coaliciones, toma de decisiones bajo incertidumbre y pensamiento estocástico, y ha seguido el concepto de racionalidad limitada. Su trabajo experimental ha demostrado que las escalas de niveles aspiracionales constituyen un concepto psicológico adecuado para modelar funciones de utilidad a nivel del individuo, y que la toma de decisiones en condiciones de incertidumbre puede basarse en dos procesos cognitivos complementarios, es decir, los modos de pensamiento intuitivo y analítico. Desde principios de la década de 1990, Scholz se ha centrado en los procesos de decisión y transformación de los sistemas, las organizaciones y los procesos políticos urbanos y regionales.