La escolarización en la América capitalista
Schooling in Capitalist America: Educational Reform and the Contradictions of Economic Life es un libro de 1976 de los economistas Samuel Bowles y Herbert Gintis . Ampliamente considerado un trabajo pionero en sociología de la educación , [ cita requerida ] argumenta que el "principio de correspondencia" explica cómo la organización interna de las escuelas corresponde a la organización interna de lafuerza laboral capitalista en sus estructuras, normas y valores. Por ejemplo, los autores afirman que el sistema de jerarquía en las escuelas refleja la estructura del mercado laboral., con el director como director gerente, los alumnos caen más abajo en la jerarquía. Se promueve el uso de uniformes y la disciplina entre los estudiantes de la clase trabajadora, como sería en el lugar de trabajo para los empleados de niveles inferiores. La educación proporciona conocimientos sobre cómo interactuar en el lugar de trabajo y brinda una preparación directa para ingresar al mercado laboral.
También creen que el trabajo proyecta una "larga sombra" en la educación: la burguesía utiliza la educación para controlar la fuerza de trabajo. Desde su punto de vista, las escuelas reproducen las desigualdades existentes y rechazan la noción de que hay igualdad de oportunidades para todos. De esta forma argumentan que la educación justifica y explica la desigualdad social.
El libro es ahora [ ¿cuándo? ] considerado el texto clave de la teoría marxista de la sociología de la educación. [ cita requerida ]
Gottesman, Isaac (2016), El giro crítico en la educación: de la crítica marxista al feminismo postestructuralista a las teorías críticas de la raza (Nueva York: Routledge)
