Una escuela técnica secundaria era un tipo de escuela secundaria en Inglaterra y Gales que existía a mediados del siglo XX bajo el Sistema Tripartito de Educación. Por diversas razones se construyeron pocas, y su principal interés es a nivel teórico.
La Ley de Educación de 1944 (también conocida como Ley de Educación Butler en honor a su creador, Rab Butler ), que se aplicaba solo a Inglaterra y Gales , prometía un sistema de educación secundaria con tres niveles. Además de las escuelas de gramática y las escuelas secundarias modernas , el gobierno tenía la intención de que hubiera una serie de escuelas técnicas secundarias que enseñarían habilidades mecánicas, científicas y de ingeniería al servicio de la industria y la ciencia.
La Ley de 1944 (Ley de mayordomo) reemplazó todas las leyes de educación anteriores, eliminó la Junta de Educación y la reemplazó con el Ministerio de Educación . Estableció que toda la escolarización mantenida debía ser gratuita. Las escuelas secundarias estatales se organizarían en un modelo de tres niveles: gramática (ingreso basado en la capacidad con la opción de un 11 o más ), escuelas técnicas y modernas secundarias, con educación adicional impartida a través de universidades del condado para estudiantes que terminan la escuela hasta 18 años. años de edad. [1]
Este razonamiento se había basado en el Informe Norwood de 1943, las experiencias adquiridas en la década de 1930 y la escasez de habilidades encontradas durante la guerra en curso.
"los diversos tipos de escuelas técnicas, que no fueron instituidas para satisfacer las necesidades intelectuales de un grupo de niños asumido arbitrariamente, sino para preparar a los niños y niñas para emprender ciertos oficios: ingeniería, agricultura y similares. Sin embargo, es habitual pensar del ingeniero u otro artesano como poseedor de un conjunto particular de intereses o aptitudes en virtud de los cuales se convierte en un ingeniero exitoso o en lo que sea en lo que pueda llegar a ser ". [2]
Se dio a las autoridades locales un poco de libertad sobre cómo implementar esto, y si bien fue fácil crear dos sucursales a partir del parque de edificios existente, las escuelas técnicas a menudo tuvieron que construirse de nuevo. Como resultado, en la mayoría de las áreas LEA , los alumnos no fueron seleccionados de los 11-plus como se propuso originalmente, sino de un conjunto de exámenes voluntarios separados tomados a la edad de 12 o 13. Kent fue una autoridad que adoptó los cambios e implementó el sistema de acuerdo a la letra de la ley. [2]Estas escuelas eran invariablemente de un solo sexo y, por lo general, reclutaban a sus alumnos del extremo inferior de la banda "selectiva" (medida a la edad de 11 años). La admisión fue al principio a la edad de 13 años, pero luego a los 11. Todavía existía una dificultad para proporcionar un alojamiento adecuado, y las escuelas de Wilmington en Kent proporcionan un estudio de caso.