Educación sexual
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Educación sexual
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Barbara Hastings-Asatourian de la Universidad de Salford demuestra "Anticoncepción", un juego de mesa de educación sexual que se juega en las escuelas del Reino Unido

La educación sexual , también conocida como la educación sexual , la sexualidad la educación o la educación sexual , es enseñanza de temas relacionados con la sexualidad humana , incluyendo las relaciones emocionales y responsabilidades, la anatomía sexual humana , la actividad sexual , reproducción sexual , edad de consentimiento , la salud reproductiva , los derechos reproductivos , sexo seguro y control de la natalidad . La educación sexual, que incluye todos estos temas, se conoce como educación sexual integral y, a menudo, se opone aeducación sexual basada únicamente en la abstinencia , que solo se centra en la abstinencia sexual . Los padres o cuidadores pueden brindar educación sexual, o como parte de programas escolares y campañas de salud pública.

Historia

En muchas culturas, la discusión de todas las cuestiones sexuales se ha considerado tradicionalmente un tabú , y los adolescentes no recibieron ninguna información sobre cuestiones sexuales. Esta instrucción, tal como se dio, se dejaba tradicionalmente a los padres de un niño y, a menudo, esto se posponía hasta poco antes de su matrimonio. Sin embargo, a finales del siglo XIX, el movimiento educativo progresista condujo a la introducción de la educación sexual como " higiene social " en los planes de estudio escolares de América del Norte ya la introducción de la educación sexual basada en la escuela. [1]

A pesar de los primeros avances de la educación sexual en las escuelas, la mayor parte de la información sobre asuntos sexuales a mediados del siglo XX se obtuvo de manera informal de amigos y de los medios de comunicación, y gran parte de esta información era deficiente o de dudoso valor, especialmente durante el período posterior a la pubertad. , cuando la curiosidad por cuestiones sexuales era más aguda. Esta deficiencia se vio agravada por la creciente incidencia de embarazos en la adolescencia , particularmente en los países occidentales después de la década de 1960. Como parte de los esfuerzos de cada país para reducir tales embarazos, se introdujeron programas de educación sexual, inicialmente con una fuerte oposición de los padres y grupos religiosos.

El brote de SIDA ha dado un nuevo sentido de urgencia a la educación sexual. En muchos países africanos , donde el SIDA se encuentra en niveles epidémicos (ver VIH / SIDA en África ), la mayoría de los científicos consideran la educación sexual como una estrategia vital de salud pública . [2] Algunas organizaciones internacionales como Planned Parenthood consideran que los programas amplios de educación sexual tienen beneficios globales, como el control del riesgo de sobrepoblación y el avance de los derechos de las mujeres (ver también derechos reproductivos). El uso de campañas en los medios de comunicación ha dado lugar a veces a altos niveles de "conciencia" junto con un conocimiento esencialmente superficial de la transmisión del VIH.[3]

Según SIECUS , el Consejo de Educación e Información sobre Sexualidad de los Estados Unidos, el 93% de los adultos encuestados apoyan la educación en sexualidad en la escuela secundaria y el 84% la apoya en la escuela secundaria. [4] De hecho, el 88% de los padres de estudiantes de secundaria y el 80% de los padres de estudiantes de secundaria creen que la educación sexual en la escuela les facilita hablar con sus adolescentes sobre sexo. [5] Además, el 92% de los adolescentes informan que desean tanto hablar con sus padres sobre el sexo como recibir una educación sexual integral en la escuela. [6] Además, un "estudio, realizado por Mathematica Policy Researchen nombre del Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE. UU., encontró que los programas de abstinencia exclusiva hasta el matrimonio son ineficaces " [7].

Definiciones

John J. Burt definió la educación sexual como el estudio de las características de los seres: hombre y mujer. [8] Tales características conforman la sexualidad de la persona. La sexualidad es un aspecto importante de la vida de un ser humano y casi todas las personas, incluidos los niños, quieren saberlo. La educación sexual incluye todas las medidas educativas que, independientemente del método particular utilizado, pueden centrarse en el sexo. Dijo además que la educación sexual es sinónimo de protección, extensión de la presentación, mejora y desarrollo de la familia sobre la base de ideas éticas aceptadas. [9]

Leepson ve la educación sexual como instrucción en varios aspectos fisiológicos, psicológicos y sociológicos de la respuesta sexual y la reproducción. [9] Kearney (2008) también definió la educación sexual como "que implica un curso de acción integral por parte de la escuela, calculado para lograr las actitudes, prácticas y conducta personal socialmente deseables por parte de niños y adultos, que protegerán mejor al individuo". como ser humano y la familia como institución social ". Por lo tanto, la educación sexual también puede describirse como "educación en sexualidad", lo que significa que abarca la educación sobre todos los aspectos de la sexualidad, incluida la información sobre planificación familiar , reproducción ( fecundación , concepcióny el desarrollo del embrión y el feto , hasta el parto), además de información sobre todos los aspectos de la sexualidad de uno que incluye: la imagen corporal , la orientación sexual , el placer sexual , valores , toma de decisiones, la comunicación, citas , relaciones , las infecciones de transmisión sexual (ITS) y cómo evitarlos y métodos anticonceptivos . [9]Varios aspectos de la educación sexual se consideran apropiados en la escuela según la edad de los estudiantes o lo que los niños puedan comprender en un momento determinado. Rubin y Kindendall expresaron que la educación sexual no es simplemente el tema de la reproducción y la enseñanza de cómo se conciben y nacen los bebés. En cambio, tiene un alcance y un objetivo mucho más ricos de ayudar a los niños a incorporar el sexo de manera más significativa en su vida presente y futura y proporcionarles una comprensión básica de prácticamente todos los aspectos del sexo para cuando alcancen la madurez completa. [10]

Evidencia

La evidencia muestra que una combinación de educación sexual integral y acceso a métodos anticonceptivos parece disminuir las tasas de embarazos no deseados entre las adolescentes. [11] Un metaanálisis que comparó los programas integrales de educación sexual con los programas de abstinencia exclusiva encontró que los programas de abstinencia exclusiva no reducían la probabilidad de embarazo, sino que más bien podían haberla aumentado. [12] Numerosos estudios muestran que los planes de estudio que brindan información precisa sobre condones y anticoncepción pueden conducir a reducciones en los comportamientos de riesgo informados por los jóvenes, así como a reducciones en embarazos no deseados e ITS. [13] Los programas que enseñan solo la abstinencia no han demostrado ser efectivos. [13]

Según el UNFPA, "una revisión de 2010 encontró que los planes de estudio 'centrados en el género', es decir, los planes de estudio que integran la igualdad de género en el material de aprendizaje, eran sustancialmente más efectivos para reducir los comportamientos de riesgo que los programas que no consideraban el género". [13] La investigación también ha demostrado que la demora en la iniciación sexual, el uso de condones y la práctica de la anticoncepción ha sido el resultado de que los jóvenes adopten actitudes igualitarias sobre los roles de género. También se descubrió que estas personas tienen menos probabilidades de tener relaciones violentas y tienen una tasa más baja de ITS, incluido el VIH y los embarazos no deseados. [13]

Al enfatizar los derechos y las cuestiones de género, estos programas ayudan a reducir la violencia de género y el acoso escolar, promueven escuelas seguras, empoderan a los jóvenes para que defiendan sus propios derechos y promuevan la igualdad de género. [13]

"Pocas intervenciones de salud sexual están diseñadas con aportes de los adolescentes. Los adolescentes han sugerido que la educación sexual debería ser más positiva con menos énfasis en la anatomía y las tácticas de miedo; debería centrarse en las habilidades de negociación en las relaciones sexuales y la comunicación ; y los detalles de las clínicas de salud sexual deberían publicitarse en áreas frecuentadas por adolescentes (por ejemplo, baños escolares, centros comerciales) ". [14]

Además, una revisión estadounidense concluye que "el peso abrumador de la evidencia muestra que la educación sexual que discute la anticoncepción no aumenta la actividad sexual". [15] [16] El estudio de 2007 encontró que "Ningún programa integral aceleró el inicio del sexo o aumentó la frecuencia del sexo, resultados que muchas personas temen". Además, el informe mostró que "los programas integrales funcionaron para ambos géneros, para todos los grupos étnicos principales, para adolescentes con experiencia y sin experiencia sexual, en diferentes entornos y en diferentes comunidades". [dieciséis]

El Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) recomienda la educación integral en sexualidad, ya que permite a los jóvenes tomar decisiones informadas sobre su sexualidad. Según el UNFPA, [17]

"Se enseña a lo largo de varios años, presentando información apropiada para la edad consistente con las capacidades en evolución de los jóvenes. Incluye información científicamente precisa y basada en el plan de estudios sobre el desarrollo humano, la anatomía y el embarazo. También incluye información sobre la anticoncepción y las infecciones de transmisión sexual ( ITS), incluido el VIH. Y va más allá de la información, para fomentar la confianza y mejorar las habilidades de comunicación. Los planes de estudio también deben abordar los problemas sociales relacionados con la sexualidad y la reproducción, incluidas las normas culturales, la vida familiar y las relaciones interpersonales ".

Las cuestiones de derechos humanos, la igualdad de género y los roles de género deben integrarse en todos los aspectos de estos debates. Esto incluye la protección, el cumplimiento y el empoderamiento de los derechos humanos; el impacto de la discriminación de género; la importancia de la igualdad y la sensibilidad al género; y las ideas que subyacen a los roles de género. También deben discutirse el abuso sexual, la violencia de género y las prácticas nocivas. En conjunto, toda esta información enseña a los jóvenes las habilidades para la vida necesarias para asumir la responsabilidad de su propio comportamiento y respetar los derechos de los demás " [13].

La educación sexual integral "permite a los jóvenes tomar decisiones informadas sobre su sexualidad y salud. Estos programas desarrollan aptitudes para la vida y aumentan los comportamientos responsables y, como se basan en principios de derechos humanos, ayudan a promover los derechos humanos, la igualdad de género y el empoderamiento de los jóvenes gente." [13]

Fuentes

Un " condón " de 67 m (220 pies) de largo en el Obelisco de Buenos Aires , Argentina , como parte de una campaña de sensibilización para el Día Mundial del SIDA 2005

La educación sexual se puede enseñar de manera informal, como cuando alguien recibe información de una conversación con un padre, un amigo, un líder religioso o a través de los medios de comunicación . [18] También se puede entregar a través de autores de autoayuda sexual , columnistas de consejos de revistas , columnistas de sexo.o sitios web de educación sexual. La formación también se puede proporcionar a través de recursos multimedia. Los adolescentes pasan gran parte de su tiempo en las redes sociales o viendo televisión. Esos mismos adolescentes también pueden tener dificultades para hablar con sus familias sobre asuntos sexuales. Un estudio ha demostrado que las intervenciones de los medios de comunicación; por ejemplo, el uso de la enseñanza de la educación sexual a través de anuncios que se muestran en la televisión o anuncios en las redes sociales ha demostrado ser eficaz y ha reducido la cantidad de relaciones sexuales sin protección. [19] La educación sexual formal ocurre cuando las escuelas o los proveedores de atención médica ofrecen educación sexual. Slyer afirmó que la educación sexual le enseña al joven lo que debe saber sobre su conducta personal y su relación con los demás. [20]Gruenberg también afirmó que la educación sexual es necesaria para preparar a los jóvenes para la tarea que tienen por delante. Según él, los funcionarios generalmente están de acuerdo en que es necesario algún tipo de educación sexual planificada. [21]

A veces, la educación sexual formal se enseña como un curso completo como parte del plan de estudios en la escuela secundaria o la escuela secundaria. Otras veces es solo una unidad dentro de una clase más amplia de biología , salud , economía doméstica o educación física . Algunas escuelas no ofrecen educación sexual, ya que sigue siendo un tema controvertido en varios países, particularmente en los Estados Unidos (especialmente con respecto a la edad a la que los niños deben comenzar a recibir dicha educación, la cantidad de detalles que se revelan, incluida la educación sexual LGBT , [22] y temas relacionados con el comportamiento sexual humano , p. Ej.prácticas de sexo seguro , masturbación , sexo prematrimonial y ética sexual ).

Wilhelm Reich comentó que la educación sexual de su tiempo era un trabajo de engaño, centrándose en la biología mientras ocultaba la excitación-excitación , que es lo que más le interesa a un individuo púber . Reich agregó que este énfasis oscurece lo que él creía que era un principio psicológico básico. : que todas las preocupaciones y dificultades tienen su origen en impulsos sexuales insatisfechos. [23] Leepson afirmó que la mayoría de la gente favorece algún tipo de instrucción sexual en las escuelas públicas, y esto se ha convertido en un tema intensamente controvertido porque, a diferencia de la mayoría de las materias, la educación sexual se ocupa de una parte especialmente sensible y muy personal de la vida humana. Sugirió que la educación sexual debería enseñarse en el aula. [9]El problema del embarazo en las adolescentes es delicado y difícil de evaluar mediante la educación sexual. [24] Pero Calderone [ ¿quién? ] creía lo contrario, afirmando que la respuesta a los problemas sexuales y el embarazo de los adolescentes no puede estar principalmente en los programas escolares que, en el mejor de los casos, solo pueden ser reparadores; lo que se necesita es educación preventiva y, como tal, los padres deben participar.

Cuando la educación sexual se debate de forma polémica, los principales puntos controvertidos son si cubrir la sexualidad infantil es valioso o perjudicial; si la educación sexual LGBT debería integrarse en el plan de estudios; [22] el uso de control de la natalidad , como condones y anticoncepción hormonal ; y el impacto de dicho uso en el embarazo fuera del matrimonio, el embarazo en la adolescencia y la transmisión de ITS. Mayor apoyo a la educación sexual basada únicamente en la abstinenciapor grupos conservadores ha sido una de las principales causas de esta controversia. Los países con actitudes conservadoras hacia la educación sexual (incluidos el Reino Unido y los EE. UU.) Tienen una mayor incidencia de ITS y embarazos en la adolescencia. [25]

Opinión pública

Una encuesta realizada en Gran Bretaña, Canadá y Estados Unidos por Angus Reid Public Opinion en noviembre de 2011 pidió a los encuestados adultos que recordaran la época en que eran adolescentes y describieran la utilidad de varias fuentes para permitirles aprender más sobre el sexo. Con mucho, la mayor proporción de encuestados en los tres países (74% en Canadá, 67% en Gran Bretaña y 63% en Estados Unidos) dijo que las conversaciones con amigos eran "muy útiles" o "moderadamente útiles". La siguiente fuente de confianza fueron los medios de comunicación (televisión, libros, películas, revistas), mencionados por tres de cada cinco británicos (65%) y canadienses (62%) y más de la mitad de los estadounidenses (54%) como útiles.

En 2011, Angus Reid Public Opinion dijo que la mitad de los canadienses (54%) y los estadounidenses (52%) encontraron útiles sus cursos de educación sexual en la escuela, solo el 43% de los británicos comparten la misma opinión. Y aunque más de la mitad de los estadounidenses (57%) dice que las conversaciones con la familia fueron útiles, solo el 49% de los canadienses y el 35% de los británicos lo dijeron. [26]

Por zona

Artículo principal: plan de estudios de educación sexual

África

La educación sexual en África se ha centrado en detener la creciente epidemia de SIDA . La mayoría de los gobiernos de la región han establecido programas de educación sobre el SIDA en asociación con la Organización Mundial de la Salud y ONG internacionales . Estos programas fueron socavados significativamente por la política de la Ciudad de México , una iniciativa puesta en marcha por el presidente Ronald Reagan , suspendida por el presidente Bill Clinton y reinstalada por el presidente George W. Bush.. La ley mordaza "... requiere organizaciones no gubernamentales que estar de acuerdo, como condición de su recibo de fondos federales que tales organizaciones podrían no realizar ni promover activamente el aborto como método de planificación familiar en otras naciones ...." [27] La La política fue nuevamente suspendida como uno de los primeros actos oficiales del presidente de Estados Unidos, Barack Obama . [28] La incidencia de nuevas transmisiones del VIH en Uganda disminuyó drásticamente cuando Clinton apoyó un enfoque de educación sexual integral (incluida información sobre anticoncepción y aborto). [29] Según los activistas del SIDA de Uganda, la política socavó los esfuerzos de la comunidad para reducir la prevalencia y la transmisión del VIH. [30]

Egipto enseña conocimientos sobre los sistemas reproductivo masculino y femenino, los órganos sexuales, la anticoncepción y las ETS en las escuelas públicas en el segundo y tercer año de la fase preparatoria intermedia (cuando los estudiantes tienen entre 12 y 14 años). [31] Un programa coordinado entre el PNUD , UNICEF y los ministerios de salud y educación promueve la educación sexual a mayor escala en las zonas rurales y crea conciencia sobre los peligros de la mutilación genital femenina .

Asia

El estado de los programas de educación sexual en Asia se encuentra en varias etapas de desarrollo, como en el país de Filipinas, donde el tema de la educación sexual se considera muy controvertido porque trata diferentes temas que a veces son demasiado vagos y demasiado amplios para ser implementados en gran medida en la sociedad. [32]

Tailandia

En tailandiaHa habido avances en la educación sexual, y los límites se han ampliado con cada revisión del plan de estudios. La primera política nacional sobre educación sexual en las escuelas se anunció en 1938, pero la educación sexual no se enseñó en las escuelas hasta 1978. En ese entonces se llamó "Estudios de la vida y la familia" y su contenido consistió en cuestiones relacionadas con el sistema reproductivo y la higiene personal. . El plan de estudios de educación ha sido revisado varias veces, involucrando esfuerzos tanto de los sectores gubernamentales como no gubernamentales, y la educación sexual ha sido aceptada como una herramienta de resolución de problemas relacionados con la reproducción sexual y la salud de los adolescentes. Esto ha sido una consecuencia de la reforma educativa a raíz de la Ley Nacional de Educación BE 2542, aumentando la conciencia sobre los problemas relacionados con las prácticas sexuales de los adolescentes y el surgimiento de las mujeres.s sexualidad y movimientos queer. Otro nuevo enfoque en los planes de estudio de educación sexual en Tailandia ha sido el Proyecto Teenpath desarrollado porPATH , Tailandia. PATH también ha logrado institucionalizar los planes de estudio de educación sexual en las escuelas desde 2003.

India

Artículo principal: Educación sexual en India

En la India , hay muchos programas que promueven la educación sexual, incluida la información sobre el SIDA, el sexo y la sexualidad en las escuelas, así como la educación pública y la publicidad. Sin embargo, las clínicas de SIDA no están disponibles universalmente. [33]

India tiene un sólido programa de prevención que va de la mano con la atención, el apoyo y el tratamiento. Hemos podido contener la epidemia con una prevalencia de solo el 0,31%. También hemos provocado una disminución del 50% en las nuevas infecciones anualmente.

-  Shri Gulam Nabi Azad, Honorable Ministro de Salud y Bienestar Familiar, 2011. [34]

Sin embargo, UnTaboo, una empresa dedicada a la educación sexual, tiene programas apropiados para la edad sobre educación sobre el sexo, la sexualidad y la seguridad, que se llevan a cabo en las escuelas y en pequeños grupos privados fuera de las escuelas.La reproducción sexual y los diferentes métodos anticonceptivos se enseñan en los grados 8 y 10 (14 años). y 16) obligatoriamente.

porcelana

En 2000, la Asociación China de Planificación Familiar introdujo un nuevo proyecto de cinco años para "promover la educación sobre salud reproductiva entre los adolescentes chinos y los jóvenes solteros" en doce distritos urbanos y tres condados. Esto incluyó discusiones sobre el sexo en las relaciones humanas, así como sobre el embarazo y la prevención del VIH. [35] Desde la década de 2010 ha habido un gran aumento de libros sobre educación sexual para niños y adultos jóvenes. [36]

Otros paises

Indonesia , Mongolia y Corea del Sur tienen un marco de política sistemático para la enseñanza del sexo en las escuelas. Malasia y Tailandia han evaluado las necesidades de salud reproductiva de los adolescentes con miras a desarrollar capacitación, mensajes y materiales específicos para adolescentes.

Bangladesh , Myanmar y Pakistán no tienen programas coordinados de educación sexual. [37]

En Nepal , la educación sexual es obligatoria en la escuela. [38]

En Japón , la educación sexual es obligatoria a partir de los 10 u 11 años, y cubre principalmente temas biológicos como la menstruación y la eyaculación . [39]

En Sri Lanka , la educación sexual consistía tradicionalmente en leer la sección de reproducción de los libros de texto de biología. En Sri Lanka, a los jóvenes se les enseña cuando tienen entre 17 y 18 años.

La Federación Internacional de Planificación de la Familia y el Servicio Mundial de la BBC publicaron una serie de 12 capítulos conocida como Sexwise , [40] que discutía la educación sexual, la educación para la vida familiar, la anticoncepción y la crianza de los hijos. Primero se lanzó en el sur de Asia y luego se extendió a todo el mundo. [41]

Singapur

La Asociación de Planificación Familiar de Singapur ha desarrollado una serie de programas de educación sexual para jóvenes, centrados en el control estricto del comportamiento sexual y la edad. El gobierno de Singapur concede gran importancia a la educación moral de los jóvenes y la imposición de penas por delitos sexuales es muy estricta. [42]

Europa

La Organización Mundial de la Salud y la Oficina Federal de Educación para la Salud de Alemania recomiendan la educación sexual para niños de todas las edades. [43]

Finlandia

En Finlandia , la educación sexual suele incorporarse en varios cursos obligatorios, principalmente como parte de las lecciones de biología (en los grados inferiores) y más tarde en un curso relacionado con problemas generales de salud. [44]

Francia

En Francia , la educación sexual ha sido parte de los planes de estudio escolares desde 1973. Se espera que las escuelas proporcionen de 30 a 40 horas de educación sexual y distribuyan condones a los estudiantes de octavo y noveno grado (de 15 a 16 años). En enero de 2000, el gobierno francés lanzó una campaña de información sobre anticoncepción con anuncios de radio y televisión y la distribución de cinco millones de folletos sobre anticoncepción a estudiantes de secundaria. [45] En septiembre de 2013, el gobierno lanzó un nuevo programa llamado "les ABCD de l'égalité" (el ABCD de la igualdad) cuyo objetivo principal es "combatir los estereotipos de género en la escuela". El objetivo final es fomentar el respeto mutuo entre niños y niñas desde el principio para que afecte su concepción del mundo más adelante. [46]

Alemania

Los primeros cursos patrocinados por el estado sobre educación sexual se introdujeron en Breslau, Prusia c. 1900 por el Dr. Martin Chotzen. [47]

En Alemania , la educación sexual ha sido parte de los programas escolares desde 1970. Desde 1992, la educación sexual es un deber gubernamental por ley. [48]

Normalmente cubre todos los temas relacionados con el proceso de crecimiento, los cambios corporales durante la pubertad, las emociones involucradas, el proceso biológico de reproducción, la actividad sexual, la pareja, la homosexualidad, los embarazos no deseados y las complicaciones del aborto, los peligros de la violencia sexual , el abuso infantil , y enfermedades de transmisión sexual. Es lo suficientemente completo como para que a veces también incluya cosas en su plan de estudios, como las posiciones sexuales. La mayoría de las escuelas ofrecen cursos sobre el uso correcto de anticonceptivos. [49]

Una encuesta sobre sexo realizada por la Organización Mundial de la Salud sobre los hábitos de los adolescentes europeos en 2006 reveló que los adolescentes alemanes se preocupan por la anticoncepción. La tasa de natalidad entre los jóvenes de 15 a 19 años era muy baja: solo 11,7 por 1000 personas, en comparación con 27,8 nacimientos por 1000 personas en el Reino Unido y 39,0 nacimientos por 1000 personas en Bulgaria (que, dicho sea de paso, tiene la tasa de natalidad más alta tasa en Europa). [50]

El Tribunal Constitucional alemán y más tarde, en 2011, el Tribunal Europeo de Derechos Humanos , rechazaron las denuncias de varios bautistas contra Alemania en relación con la educación sexual obligatoria. [51]

Polonia

En la época de la República Popular de Polonia , desde 1973, la educación sexual era una de las asignaturas escolares; sin embargo, fue relativamente pobre y no logró ningún éxito real. Después de 1989, prácticamente desapareció de la vida escolar —actualmente es un tema llamado "Educación para la vida familiar" ( wychowanie do życia w rodzinie ) en lugar de "Educación sexual" ( edukacja seksualna ) - y las escuelas exigen explícitamente el consentimiento de los padres para que sus hijos asistir a clases de educación sexual. Esta política se debe en gran parte a la fuerte objeción contra la educación sexual planteada por la Iglesia Católica . [52] [53]

Portugal

Parte de la educación sexual se enseña como parte de los planes de estudios relacionados con la biología. También existe un programa oficial destinado a brindar educación sexual a los estudiantes. [54]

Países Bajos

Subsidiado por el gobierno holandés , el paquete "Larga vida al amor" ( Lang leve de liefde ), desarrollado a fines de la década de 1980, tiene como objetivo brindar a los adolescentes las habilidades para tomar sus propias decisiones con respecto a la salud y la sexualidad. Casi todas las escuelas secundarias brindan educación sexual como parte de las clases de biología y más de la mitad de las escuelas primarias discuten sobre sexualidad y anticoncepción. A partir del año escolar 2012, educación sexual apropiada para la edad, incluida la educación sobre la diversidad sexual—Será obligatorio en todas las escuelas secundarias y primarias. El plan de estudios se centra en los aspectos biológicos de la reproducción, así como en los valores, las actitudes, las habilidades de comunicación y negociación. La educación sexual holandesa fomenta la idea de que temas como la masturbación, la homosexualidad y el placer sexual son normales o naturales y que existen fuerzas emocionales, relacionales y sociales más amplias que dan forma a las experiencias de la sexualidad. [55] Además, según Amy Schalet, los padres holandeses tienden a formar relaciones cercanas con sus hijos, discutiendo abiertamente la sexualidad adolescente . Los padres holandeses tratan de aceptar las relaciones románticas de sus hijos e incluso permiten las fiestas de pijamas, esperando que tengan relaciones sexuales. [56]Los medios de comunicación han fomentado el diálogo abierto y el sistema de salud garantiza la confidencialidad y un enfoque sin prejuicios. Los Países Bajos tienen una de las tasas de embarazo adolescente más bajas del mundo, y el enfoque holandés a menudo se considera un modelo para otros países. [57]

Eslovaquia

En Eslovaquia, el contenido de la educación sexual varía de una escuela a otra, con mayor frecuencia como un segmento de un plan de lecciones más amplio de una materia similar a "Ciencias de la naturaleza" en inglés (este curso cubre tanto biología como petrología). En general, el contenido de educación sexual que se enseña en Eslovaquia es bastante básico, a veces deficiente, aunque exactamente lo que contiene una lección determinada varía entre las escuelas y depende del conocimiento del profesor sobre la materia. No es raro que los profesores confíen en que los estudiantes hagan preguntas (a diferencia de los documentales, las discusiones, los libros de texto y los debates en clase). Las clases generalmente se dividen en niños y niñas. A los niños se les enseñan los conceptos básicos del sexo, generalmente limitados al diálogo entre el alumno y el maestro de diagramas anotados de los genitales; mientras que a las niñas se les enseña además sobre la menstruación y el embarazo. [ cita requerida ]

Suecia

En Suecia , la educación sexual se estableció en 1921 para la educación secundaria y en 1942 para todos los grados. [58] La asignatura generalmente se inicia en el jardín de infancia y continúa acumulativamente durante toda la escolaridad del estudiante. [59] Esta educación sexual se incorpora a diferentes materias como la biología y la historia. [39] La Asociación Sueca para la Educación en Sexualidad (RFSU) tiene una educación sexual que enfatiza "la diversidad sexual, la libertad y el disfrute", [60]y la RFSU colaboran frecuentemente con organizaciones gubernamentales como el Instituto Nacional de Salud Pública. Junto a este énfasis en la diversidad sexual, la educación sexual sueca tiene la misma incorporación de la sexualidad lesbiana y gay, así como la sexualidad heterosexual. Proporcionan conocimientos sobre la masturbación, el sexo oral y anal, así como las relaciones sexuales heterosexuales y genitales. [60]

Suiza

En Suiza , el contenido y la cantidad de educación sexual se decide a nivel cantonal . En Ginebra , se han impartido cursos en el nivel secundario primero para niñas desde 1926 y se han implementado programas obligatorios en el nivel secundario para todas las clases desde la década de 1950. [61] En la mayoría de los cantones de habla francesa desde los años 70, los estados han implementado cursos generalizados con especialistas debidamente formados y capacitados que trabajan dentro de los servicios de salud escolar en el nivel secundario.

Las intervenciones en las escuelas primarias se iniciaron durante la década de los 80, con el objetivo básico de empoderar a los niños, fortalecer sus recursos y darles la capacidad de discriminar lo que está bien o mal en función de lo que está y no está permitido por la ley y la sociedad. También se les da conocimiento de sus propios derechos, se les dice que pueden tener sus propios sentimientos sobre sí mismos y se les informa con quién hablar en caso de que se sientan incómodos sobre un asunto privado y deseen hablar sobre él.

Finalmente, los objetivos incluyen hacer valer su capacidad de decidir por sí mismos y su habilidad para expresar sus sentimientos sobre una situación y decir "No". En las escuelas secundarias, hay programas para las edades de 13 a 14 y de 16 a 17 años con el objetivo básico de brindar a los estudiantes un momento seguro con adultos afectuosos y bien informados. Con confidencialidad y respeto mutuo, los estudiantes pueden hablar con un adulto que comprenda las necesidades de los jóvenes y lo que deben saber sobre la vida sexual de acuerdo con su edad y madurez.

En la parte alemana del país, la situación es algo diferente. La educación sexual como programa implementado por la escuela es un tema bastante reciente, cuya responsabilidad se asigna a los maestros de escuela. Si bien las estructuras federales dan autoridad a cada Estado para decidir, existen esfuerzos, en particular bajo los auspicios de Santé sexuelle Suisse , la rama suiza de IPPF (Federación Internacional de Planificación de la Familia), para buscar y proponer posibles modelos de aplicación que tengan en cuenta todos factores de la educación sexual según sus diferentes niveles de preocupación, padres, profesores y expertos externos.

Reino Unido

Ver también: Educación sobre sexo y relaciones
Inglaterra y Gales

Cecil Reddie impartió el primer curso de educación sexual en una escuela británica en octubre de 1889 en Abbotsholme School, pero las lecciones eran solo para el sexo entre parejas casadas. [47]

En Inglaterra y Gales , la educación sexual y relacional ( SRE ) es obligatoria desde 1976, en parte, a partir de los 11 años. Implica enseñar a los niños sobre reproducción, sexualidad y salud sexual. No promueve la actividad sexual temprana ni ninguna orientación sexual en particular. Las partes obligatorias de la educación sexual y relacional son los elementos contenidos en el plan de estudios nacional de ciencias. Los padres actualmente pueden retirar a sus hijos de todas las demás partes de la educación sexual y de relaciones si así lo desean. [62]

El plan de estudios obligatorio se centra en el sistema reproductivo, el desarrollo fetal y los cambios físicos y emocionales de la adolescencia, mientras que la información sobre anticoncepción y sexo seguro es discrecional [63] y a menudo se descuida la discusión sobre las relaciones. [45] Gran Bretaña tiene una de las tasas de embarazo adolescente más altas de Europa [64] Sin embargo, se han reducido a la mitad en Inglaterra [65] y Gales [66] en los últimos años y continúan cayendo.

Algunas escuelas eligen activamente brindar educación sexual y de relaciones apropiadas para la edad desde Early Years Foundation Stage , que incluye las diferencias entre niños y niñas, nombrar partes del cuerpo, qué áreas del cuerpo son privadas y no deben tocarse a menos que el niño esté feliz y dé consentimiento. [67] [68]

Luego de una presión política sostenida, [69] [70] [71] [72] en marzo de 2017 el Departamento de Educación (DofE) anunció que a partir de septiembre de 2019, Educación Relacional (RE) en las escuelas primarias y Educación Sexual y Sexual ( RSE) en las escuelas secundarias será obligatorio en Inglaterra por el gobierno del Reino Unido. [73] La categoría existente de SRE ( Educación sobre relaciones y sexo ), ahora se conoce como RSE (Educación sobre relaciones y relaciones sexuales) por el gobierno británico. [74]

El DofE celebró una consulta del 19 de diciembre de 2017 al 12 de febrero de 2018 para informar sobre las directrices actualizadas que se publicarán antes de que se agregue la nueva asignatura obligatoria al plan de estudios en Inglaterra en 2019 [75].

Escocia

El principal programa de educación sexual en Escocia es Healthy Respect , que se centra no solo en los aspectos biológicos de la reproducción, sino también en las relaciones y las emociones. La educación sobre anticoncepción y enfermedades de transmisión sexual se incluye en el programa como una forma de fomentar la buena salud sexual. Sin embargo, en respuesta a la negativa de las escuelas católicas a comprometerse con el programa, se ha desarrollado un programa de educación sexual por separado para su uso en esas escuelas. Financiado por el gobierno escocés , el programa Called to Love se enfoca en alentar a los niños a retrasar las relaciones sexuales hasta el matrimonio, y no cubre la anticoncepción, y como tal es una forma deeducación sexual basada únicamente en la abstinencia . [76]

Norteamérica

Canadá

Como la educación es una preocupación provincial, la educación sexual varía en todo Canadá. Ontario tiene un plan de estudios provincial creado en 1998. Intentar actualizarlo ha resultado controvertido: una primera reforma se archivó en 2010 [77] y un nuevo plan de estudios introducido en 2015 por el gobierno liberal bajo Kathleen Wynne fue revertido tres años después por los conservadores bajo Doug Ford , invitando a los padres a presentar quejas contra los maestros que no cumplan con el cambio. [78] [79] [80] [81] La educación sexual obligatoria se eliminó del Quebeccurrículo provincial en 2005, dejándolo a criterio de cada docente. Con las tasas de sífilis y gonorrea en aumento en la provincia desde este cambio, varios investigadores y educadores sexuales están criticando la política actual, sobre todo Lisa Trimble y Stephanie Mitelman . [82] Se recuperó como asignatura facultativa en 2016-2017, luego obligatoria para el año escolar 2017-2018. [83] [84] [85]

Estados Unidos

Artículo principal: Educación sexual en Estados Unidos

Casi todos los estudiantes estadounidenses reciben algún tipo de educación sexual al menos una vez entre los grados 7 y 12; muchas escuelas comienzan a abordar algunos temas en el quinto o sexto grado. [86] Sin embargo, lo que los estudiantes aprenden varía mucho, porque las decisiones sobre el plan de estudios están muy descentralizadas. Muchos estados tienen leyes que rigen lo que se enseña en las clases de educación sexual y contienen disposiciones que permiten a los padres optar por no participar. Algunas leyes estatales dejan las decisiones sobre el plan de estudios a los distritos escolares individuales. [87]

Por ejemplo, un estudio de 1999 del Instituto Guttmacher encontró que la mayoría de los cursos de educación sexual en los Estados Unidos en los grados 7 al 12 cubren la pubertad, el VIH , las ITS , la abstinencia , las implicaciones del embarazo adolescente y cómo resistir la presión de los compañeros. Otros temas estudiados, como los métodos de control de la natalidad y la prevención de la infección, la orientación sexual , abuso sexual , y la información sobre los hechos y ético sobre el aborto , variaron ampliamente. [88]

En las escuelas estadounidenses sólo se enseñan dos formas de educación sexual: "abstinencia más" y " sólo abstinencia ". [89] "Abstinence plus" (también conocida como educación sexual integral ) cubre la abstinencia como una opción positiva, pero también enseña sobre la anticoncepción y la prevención de las ITS cuando es sexualmente activo. Un estudio de 2002 realizado por la Kaiser Family Foundation encontró que el 58% de los directores de escuelas secundarias describen su plan de estudios de educación sexual como "abstinencia más". [87]

La educación sexual basada únicamente en la abstinencia les dice a los adolescentes que deben ser sexualmente abstinentes hasta el matrimonio y no les brinda información sobre la anticoncepción. En el estudio de Kaiser, el 34% de los directores de escuelas secundarias dijeron que el mensaje principal de su escuela era solo abstinencia.

Entre 48 de los 50 estados de EE. UU. (Las excepciones fueron Dakota del Norte y Wyoming ) en sus leyes y políticas estatales de 2005, 21 enfatizaron la educación sexual basada únicamente en la abstinencia y 7 enfatizaron que la abstinencia debería enseñarse en los programas de educación sexual de su estado. Solo 11 estados requieren que los estudiantes reciban educación integral y de abstinencia y 9 estados no mencionaron ningún tipo de educación sexual en sus leyes y políticas. [90]

La diferencia entre estos dos enfoques y su impacto en el comportamiento de los adolescentes sigue siendo un tema controvertido. En los EE. UU., Las tasas de natalidad de adolescentes habían estado disminuyendo desde 1991, pero un informe de 2007 mostró un aumento del 3% entre 2005 y 2006. [91] De 1991 a 2005, el porcentaje de adolescentes que informaron que alguna vez habían tenido relaciones sexuales o que estaban sexualmente activo mostró pequeñas disminuciones. [92] Sin embargo, Estados Unidos todavía tiene la tasa de natalidad adolescente más alta y una de las tasas más altas de ITS entre los adolescentes en el mundo industrializado. [93]Las encuestas de opinión pública realizadas a lo largo de los años han encontrado que la gran mayoría de los estadounidenses favorecen los programas de educación sexual más amplios sobre los que enseñan solo la abstinencia, aunque los educadores de la abstinencia publicaron recientemente datos de encuestas con la conclusión opuesta. [94] [95] [96]

Los defensores de la educación sexual integral, que incluyen la Asociación Estadounidense de Psicología , [97] la Asociación Médica Estadounidense , [98] la Asociación Nacional de Psicólogos Escolares , [99] la Academia Estadounidense de Pediatría , [100] la Asociación Estadounidense de Salud Pública , [ 101] la Society for Adolescent Medicine [102] y la American College Health Association , [102]argumentan que el comportamiento sexual después de la pubertad es un hecho y, por lo tanto, es fundamental proporcionar información sobre los riesgos y cómo pueden minimizarse; También afirman que negarle a los adolescentes tal información fáctica conduce a embarazos no deseados e ITS.

Por otro lado, los defensores de la educación sexual basada únicamente en la abstinencia se oponen a los planes de estudio que no enseñan un estándar de comportamiento moral; sostienen que una moralidad basada en el sexo sólo dentro de los límites del matrimonio es "sana y constructiva" y que el conocimiento del cuerpo sin valores puede conducir a prácticas inmorales, malsanas y dañinas. En la última década, el gobierno federal ha fomentado la educación basada únicamente en la abstinencia al destinar más de mil millones de dólares a dichos programas. [103] Unos 25 estados ahora rechazan la financiación para poder seguir impartiendo educación sexual integral. [104] [105] [106] [107] Financiamiento para uno de los dos principales programas de financiamiento de abstinencia exclusiva del gobierno federal, Título V, se prorrogó sólo hasta el 31 de diciembre de 2007; El Congreso está debatiendo si continuarlo después de esa fecha. [108]

El impacto del aumento de la educación basada únicamente en la abstinencia sigue siendo una pregunta. Hasta la fecha, ningún estudio publicado de programas de abstinencia exclusiva ha encontrado efectos del programa consistentes y significativos sobre el retraso del inicio de las relaciones sexuales. [93] En 2007, un estudio ordenado por el Congreso de EE. UU. Encontró que los estudiantes de secundaria que participaron en programas de educación sexual de abstinencia exclusiva tenían la misma probabilidad de tener relaciones sexuales (y usar anticonceptivos) en la adolescencia que los que no lo hicieron. [109] Los defensores de la abstinencia exclusiva afirmaron que el estudio tenía fallas porque era demasiado estrecho y comenzó cuando los planes de estudio de solo abstinencia estaban en su infancia, y que otros estudios han demostrado efectos positivos. [110]

Según un informe de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de 2007, los embarazos de adolescentes en los Estados Unidos mostraron un aumento del 3% en la tasa de natalidad de adolescentes de 2005 a 2006, a casi 42 nacimientos por cada 1000. [91]

Según Anna Mulrine de US News & World Report , los registros muestran que los profesionales aún no saben qué método de educación sexual funciona mejor para evitar que los adolescentes se involucren en la actividad sexual, pero aún están trabajando para averiguarlo. [111]

Virginia

Virginia utiliza el programa de educación sexual llamado The National Campaign para prevenir embarazos adolescentes y no planeados. [112] La Campaña Nacional se creó en 1996 y se centra en la prevención de embarazos adolescentes y no planificados de adultos jóvenes. La Campaña Nacional estableció el objetivo de reducir la tasa de embarazos en adolescentes en 1/3 en 10 años. El Departamento de Salud de Virginia [113] clasificó a Virginia en el puesto 19 en las tasas de natalidad de embarazos de adolescentes en 1996. Virginia también recibió una calificación de 35,2 nacimientos de adolescentes por cada 1000 niñas de 15 a 19 años en 2006. La meta de Personas Saludables para 2010 [114] es una tasa de embarazos de adolescentes de o menos de 43 embarazos por cada 1000 mujeres de 15 a 17 años.

Texas

La educación sexual en Texas se ha convertido recientemente en una política de mucho enfoque en el estado. Con el aumento de las protestas recientes y los proyectos de ley propuestos en la Cámara de Representantes de Texas, la política actual ha sido objeto de mucho escrutinio. A partir de 1997, cuando se aprobó el Proyecto de Ley Senatorial 1, Texas dejó la decisión de incluir clases de educación sexual en las escuelas a los distritos individuales. Los miembros de la junta escolar tienen derecho a aprobar todos los planes de estudio que se enseñan; sin embargo, el proyecto de ley tiene ciertos criterios que una escuela debe cumplir al elegir enseñar educación sexual. Éstos incluyen:

  • presentar la abstinencia de la actividad sexual como la elección de comportamiento preferida en relación con toda la actividad sexual para las personas solteras en edad escolar;
  • dedicar más atención a la abstinencia de la actividad sexual que a cualquier otro comportamiento;
  • enfatizar que la abstinencia de la actividad sexual, si se usa de manera consistente y correcta, es el único método que es 100 por ciento efectivo para prevenir el embarazo, las enfermedades de transmisión sexual, la infección por el Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) o el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA), y la trauma asociado con la actividad sexual adolescente;
  • dirigir a los adolescentes a un estándar de comportamiento en el que la abstinencia de la actividad sexual antes del matrimonio es la forma más eficaz de prevenir el embarazo, las enfermedades de transmisión sexual y la infección por el VIH o el SIDA; y
  • Enseñe la anticoncepción y el uso de condones en términos de tasas de falla en el mundo real, no estadísticas basadas en tasas de laboratorio, si la instrucción sobre anticoncepción y condones está incluida en el contenido del plan de estudios.

Además, los distritos escolares no están autorizados a distribuir condones en relación con la instrucción relacionada con la sexualidad humana. [115]

Desde la promulgación de esta política, se han realizado varios estudios de investigación para evaluar la Política de Educación Sexual, es decir, el aspecto de la enseñanza de solo abstinencia . Drs. David Wiley y Kelly Wilson publicaron el informe Just Say Don't Know: Sexuality Education in Texas Public Schools [116] donde encontraron que:

  • La instrucción basada en la vergüenza y el miedo se usa comúnmente para enseñar educación sexual.
  • Se promueven los estereotipos de género
  • La mayoría de los estudiantes no reciben información sobre la sexualidad humana excepto la abstinencia.
  • Los materiales utilizados habitualmente contienen errores fácticos y distorsionan la verdad sobre los condones y las ETS.

Según el representante estatal de Texas, Mike Villarreal, "Tenemos la responsabilidad de asegurar que nuestros niños reciban información precisa en el aula, particularmente cuando la salud de los estudiantes está en juego", dijo Villarreal. "Estamos lidiando con una gran cantidad de problemas en Texas como resultado de nuestras altísimas tasas de embarazo en la adolescencia. No podemos permitir que nuestras escuelas proporcionen información errónea; hay mucho en juego". [117] Con esto en mente, muchos legisladores estatales han propuesto proyectos de ley para mejorar la educación sexual en las escuelas de Texas.

  • SB 852 / HB 1624 [118] - En febrero de 2011, el Senador Ellis propuso el proyecto de ley The Education Works. Este proyecto de ley requeriría que las escuelas que enseñan educación sexual proporcionen información basada en evidencia y apropiada para la edad que enfatice la importancia de la abstinencia como el único método 100% efectivo para evitar las infecciones de transmisión sexual (ITS) y el embarazo, al mismo tiempo que se enseña sobre métodos anticonceptivos para Evite las ITS y el embarazo.
  • HB 741 / SB 515 [119] - En 2011, los Representantes Joaquín Castro y Mike Villarreal presentaron un proyecto de ley que pedía un proyecto de ley de educación sobre salud sexual más abstinencia. El proyecto de ley tendría información médicamente precisa, que incluye: abstinencia, anticoncepción y lo que realmente se necesita para ser padre. El proyecto de ley recibió una audiencia pero se dejó en comisión.
  • HB 1567 / SB 1076 [120] - Introducido en 2009 por Villarreal, este proyecto de ley habría requerido que la instrucción sobre el uso de anticonceptivos fuera científicamente precisa cuando se enseña como parte del plan de estudios de salud sexual de una escuela. No recibió audiencia.

La evidencia científica acumulada durante muchas décadas demuestra claramente que el plan de estudios de abstinencia sólo hasta casarse (AOUM) que se enseña en las escuelas de Texas es dañino e ineficaz para reducir la tasa de embarazo adolescente en Texas. A pesar de estos hechos, publicados recientemente en el Journal of Adolescent Health, los programas AOUM continúan siendo financiados por el gobierno de EE. UU. De hecho, el gobierno de los EE. UU. Ha gastado más de $ 2 mil millones en los últimos 20 años para prohibir la muy necesaria educación sexual en las escuelas públicas, eligiendo en cambio financiar el plan de estudios de AOUM mientras las tasas de embarazo adolescente continúan aumentando. [121]

Las escuelas católicas en Texas siguen las enseñanzas de la Iglesia Católica con respecto a la educación sexual. Algunos opositores a la educación sexual en las escuelas católicas creen que los programas de educación sexual están haciendo más daño que bien a los jóvenes. Los que se oponen a la educación sexual sostienen que los niños no están mental y emocionalmente preparados para este tipo de instrucción y creen que exponer a los jóvenes a los programas de educación sexual puede fomentar en los estudiantes la preocupación por el sexo.

La Iglesia Católica cree que los padres son los primeros educadores y deben luchar legítimamente por su deber como tales con respecto a la educación sexual: [122] [123]

  • Humanae Vitae enseña que los fieles deben formar su 'conciencia' como una guía para la toma de decisiones a semejanza de Cristo con respecto a la educación sexual. [124]
  • Los jóvenes no deben participar en relaciones sexuales prematrimoniales, adulterio , fornicación u otros actos de impureza o escándalos con otros.
  • El Papa Juan Pablo II dice que la educación sexual es "un derecho y un deber básico de los padres".

Oceanía

Australia

El Gobierno de Victoria (Australia) desarrolló una política para la promoción de la educación en salud y relaciones humanas en las escuelas en 1980 que se introdujo en las escuelas primarias y secundarias del estado en 1981. [125] La iniciativa fue desarrollada y ejecutada por el Honorable Norman Lacy MP, Ministro de Servicios Educativos de 1979 a 1982.

En diciembre de 1980 se estableció un Consejo Consultivo para la Educación en Salud y Relaciones Humanas bajo la presidencia de Dame Margaret Blackwood ; sus miembros poseían una considerable experiencia en el área.

El consejo tenía tres funciones principales:

  1. asesorar y ser consultado sobre todos los aspectos de la Educación en Salud y Relaciones Humanas en las escuelas;
  2. desarrollar, para consideración del Gobierno, un plan de estudios apropiado para las escuelas;
  3. asesorar y recomendar los estándares para los cursos en servicio para maestros y miembros relevantes de la comunidad escolar.

Los servicios de apoyo para el Consejo Consultivo fueron proporcionados por una nueva Unidad de Salud y Relaciones Humanas dentro de la División de Servicios Especiales del Departamento de Educación de Victoria y fue responsable de la implementación de la política y las directrices del Gobierno en esta área. La Unidad asesoró a directores, consejos escolares, maestros, padres, instituciones terciarias y otros en todos los aspectos de la Educación en Salud y Relaciones Humanas .

En 1981, el Consejo Consultivo recomendó la adopción de un conjunto de directrices para la provisión de Educación en Salud y Relaciones Humanas en las escuelas, así como una Declaración Curricular para ayudar a las escuelas en el desarrollo de sus programas. Estos fueron presentados al gabinete victoriano en diciembre de 1981 y adoptados como política del gobierno.

En marzo de 2021, la educación en relaciones respetuosas era una parte fundamental del plan de estudios de Victoria y se convertiría en obligatoria en todas las escuelas estatales. A los estudiantes también se les enseñará específicamente sobre el consentimiento. [126]

Nueva Zelanda

En Nueva Zelanda, la educación sexual es parte del plan de estudios de Educación Física y Salud, que es obligatorio durante los primeros diez años de escolaridad (años 1 a 10) pero opcional más allá de eso. La educación en salud sexual y reproductiva comienza en el año 7 (aproximadamente a los 11 años), aunque cuestiones más amplias como el desarrollo físico, emocional y social, las habilidades personales e interpersonales y las relaciones (no sexuales) comienzan desde el primer año (aproximadamente la edad). 5). [127]

El plan de estudios Health / Hauora , incluido el componente de educación sexual, es la única parte del plan de estudios de Nueva Zelanda / Te Matauranga o Aotearoa (el primero para las escuelas de nivel medio en inglés y el segundo para las escuelas de nivel maorí) en el que el estado y el estado están integrados las escuelas deben consultar legalmente con la comunidad escolar sobre su entrega, y las consultas deben ocurrir al menos una vez cada dos años. [128] Los padres pueden solicitar que se retire a sus hijos del componente de educación sexual del plan de estudios de salud por cualquier motivo, siempre que lo soliciten por escrito al director de la escuela y lo hagan al menos 24 horas antes para que se puedan hacer arreglos alternativos. [129]Sin embargo, esto no impide que un docente responda preguntas de educación sexual si un alumno, excluido o no, las hace. [127]

Moralidad

Hay dos lados opuestos del argumento de la educación sexual entre los padres. Los liberales sexuales ven el conocimiento sobre el sexo como una forma de preparar a las personas para tomar decisiones informadas sobre su sexualidad personal, y están a favor de la educación sexual integral durante toda la escolarización, no solo en la escuela secundaria. Los conservadores sexuales ven el conocimiento sobre el sexo como un incentivo para que los adolescentes tengan sexo, y creen que el sexo debe enseñarse dentro de la familia para que su moral sea incluida en la conversación. Los conservadores sexuales ven la importancia de enseñar educación sexual, pero solo a través de programas de abstinencia exclusiva . [130]

Otro punto de vista sobre la educación sexual, inspirado históricamente por sexólogos como Wilhelm Reich y psicólogos como Sigmund Freud y James W. Prescott , sostiene que lo que está en juego en la educación sexual es el control del cuerpo y la liberación del control social. Los defensores de este punto de vista tienden a ver la cuestión política como si la sociedad o el individuo deberían enseñar las costumbres sexuales . Por tanto, puede considerarse que la educación sexual proporciona a los individuos el conocimiento necesario para liberarse de la opresión sexual organizada socialmente y para tomar una decisión. Además, la opresión sexual puede considerarse socialmente dañina. Expertos en sexo y relaciones como Reid Mihalko de "Reid About Sex"[131] sugieren que el diálogo abierto sobre la intimidad física y la educación para la salud puede generar más autoestima, confianza en uno mismo, humor y salud en general. [132]

Algunos afirman que ciertos planes de estudios de educación sexual rompen las nociones preexistentes de modestia o fomentan la aceptación de lo que consideran prácticas inmorales, como la homosexualidad o las relaciones sexuales prematrimoniales . Naturalmente, aquellos que creen que la homosexualidad y el sexo prematrimonial son una parte normal del rango de la sexualidad humana no están de acuerdo con ellos. [133]

Muchas religiones enseñan que el comportamiento sexual fuera del matrimonio es inmoral y / o psicológicamente dañino, y muchos seguidores desean que esta moralidad se enseñe como parte de la educación sexual. Pueden creer que el conocimiento sexual es necesario, o simplemente inevitable, de ahí su preferencia por planes de estudio basados ​​en la abstinencia . [134]

Educación sexual LGBT

Artículo principal: Educación sexual LGBT

Una fuente importante de controversia en el ámbito de la educación sexual es si la educación sexual LGBT debe integrarse en los planes de estudio escolares. [22] La educación sexual LGBT incluye la enseñanza inclusiva de prácticas sexuales seguras para personas lesbianas , gays , bisexuales y transgénero e instrucción general en temas relacionados con la orientación sexual y la identidad de género . Los estudios han demostrado que muchas escuelas no ofrecen ese tipo de educación en la actualidad. [135]Cinco estados (Alabama, Louisiana, Mississippi, Oklahoma y Texas) tienen leyes vigentes que prohíben la enseñanza de educación sexual LGBT. Solo el 20% de los estudiantes LGBT han escuchado algo positivo sobre su comunidad y en un informe de 2011 Gay, Lesbian and Straight Education Network (GLSEN) informaron que era más probable que escucharan información positiva sobre las personas LGBT de una clase de historia o estudios sociales. que una clase de salud. [136]

Pro-LGBT

Los defensores de la educación sexual LGBT argumentan que incluir la homosexualidad en los planes de estudio proporcionaría a los estudiantes LGBT la información sobre salud sexual que necesitan, [137] y ayudaría a mejorar problemas como la baja autoestima y la depresión que, según las investigaciones, pueden estar presentes en las personas LGBT. . [138] También afirman que podría reducir el acoso homofóbico. [138] [139]

Un ejemplo de plan de estudios que incluye a LGBT es presentado por los Estándares Nacionales de Educación en Sexualidad establecidos por la Iniciativa de Educación Sexual para el Futuro. Estos estándares educativos describen siete temas centrales que deben abordarse en la educación sexual; uno de esos temas centrales es la identidad. El tema de la identidad presenta las identidades de lesbianas, gays, bisexuales y transexuales como posibilidades para los estudiantes a medida que avanzan en la vida y llegan a comprender quiénes son. Estos estándares, argumenta Future of Sex Education, comenzarán en el jardín de infantes y evolucionarán hacia temas más complejos a lo largo de la escolarización a medida que los estudiantes maduren y envejezcan. [140] En el Reino Unido, el programa Growing Up Safe de BigTalk Education incluye educación sobre relaciones LGBT desde la escuela primaria.edad, recibió el premio Pamela Sheridan 2017 a la innovación y buenas prácticas en las relaciones y la educación sexual (RSE), servicios y proyectos para jóvenes. [141]

Anti-LGBT

Los opositores a menudo argumentan que enseñar educación sexual LGBT sería una falta de respeto para algunas religiones [22] y expondría a los estudiantes a temas inapropiados. [135] Dicen que incluir la homosexualidad en el plan de estudios violaría los derechos de los padres de controlar a qué están expuestos sus hijos y que las escuelas no deberían imponer una opinión política particular a los estudiantes. [142] Actualmente, muchos planes de estudio de educación sexual no incluyen temas LGBT, y las investigaciones han informado que los estudiantes a menudo sienten que no reciben una instrucción adecuada en temas de sexo LGBT. [135] [143]

Ver también

  • El ABC de la educación sexual para personas capacitadas , un cortometraje que informa a las personas sobre la necesidad de educar a los discapacitados mentales ("capacitables") sobre el sexo.
  • Sobre tu sexualidad
  • Sexualidad adolescente
  • Edad de consentimiento
  • Centros de educación y capacitación sobre el SIDA (AETC) en los EE. UU.
  • Dañino para los menores , un libro de Judith Levine , que trata sobre la moralidad sexual y la educación sexual en los Estados Unidos.
  • Lista de universidades con clubes BDSM
  • Sección 28 (Reino Unido)
  • Educación sexual militar de EE. UU. De la Segunda Guerra Mundial

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Otras lecturas

  • Enseñar la inmoralidad en las escuelas Por Ugochukwu Ejinkeonye, ​​7 de mayo de 2013
  • Estándares para la educación en sexualidad en Europa : estudio encargado por el Centro Federal de Educación para la Salud de Alemania
  • Sexualidad juvenil en la era de Internet : estudio encargado por el Centro Federal Alemán de Educación para la Salud

enlaces externos

Recursos de la biblioteca sobre
educación sexual
  • Recursos en tu biblioteca
  • Consejo de Educación e Información sobre Sexualidad de los Estados Unidos (SIECUS)
  • Nederlandse Vereniging voor Seksuele Hervorming (Sociedad Holandesa de Reforma Sexual)
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