Shikellamy High School ya no es una escuela secundaria / secundaria pública combinada ubicada en Sunbury, Pensilvania , Estados Unidos. El edificio fue construido en 1929. Es parte del distrito escolar de Shikellamy . Era la única escuela secundaria pública y secundaria para las comunidades de Northumberland , Point Township , Rockefeller Township , Snydertown Borough, la ciudad de Sunbury y Upper Augusta Township . Ahora hay una escuela secundaria Shikellamy para los grados 6 al 8 en Northumberland, PA.
Escuela secundaria Shikellamy | |
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Habla a | |
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600 Walnut Street Sunbury , Condado de Northumberland , 17801-3297 Estados Unidos | |
Información | |
Tipo | Público |
Abrió | 1929 |
Consejo Escolar | 9 miembros elegidos localmente |
Distrito escolar | Distrito escolar de Shikellamy |
Superintendente | James Hartman nombrado por la Junta en julio de 2017 para licencia médica de Misavage [1] superintendente interino Ned Sodrick (2015) |
Director | Brad R Skelton, Atletismo |
Principal | Michael Egan, SHS (2015) Ex director Ernie Jackson, SHS (2015) |
Facultad | 36 profesores (2015) 41 profesores (2013), [5] |
Los grados | 9 al 12 |
Edad | Educación especial de 14 a 21 años |
Numero de alumnos | 768 alumnos (2016) 806 alumnos (9º a 12º) (2015) [7] |
• Grado 7 | 0 (2015), [10] 232 (2012) |
• Grado 8 | 0 (2015), 224 (2012) |
• Grado 9 | 202 (2015), 242 (2012), 249 (2010) |
• Grado 10 | 218 (2015), 221 (2012), 225 |
• Grado 11 | 168 (2015), 206 (2012), 204 |
• Grado 12 | 180 (2015), 196 (2012), 217 (2010) |
Idioma | inglés |
Colores) | Rojo, blanco y azul |
Nombre del equipo | Shikellamy Braves |
Escuelas alimentadoras | 4 escuelas primarias Escuela Grace Beck, Escuela Priestley, Escuela Oaklyn, Escuela Chief Shikellamy |
Tasa de matrícula 2012 | $ 9,786.03 |
Sitio web | http://www.shikbraves.org/ |
En 2016, se informó que la inscripción disminuyó a 768 alumnos en los grados 9 al 12, con un 48% de los alumnos elegibles para un almuerzo gratis debido a que la familia alcanzó el nivel de pobreza federal . Además, el 17,5% de los alumnos recibió servicios de educación especial, mientras que el 1,6% de los alumnos fueron identificados como superdotados . [11] La escuela empleó a 36 maestros. [12] Según el Departamento de Educación de Pensilvania, el 100% de los maestros fueron calificados como "altamente calificados" según la ley federal Que ningún niño se quede atrás . [13]
La escuela atendió a 1.321 alumnos de los grados 7º a 12º en 2013-2014. Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania , el 100% de los maestros fueron calificados como "altamente calificados" según la ley federal Que ningún niño se quede atrás . [14] En 2006, la matrícula 7ª a 12ª del distrito fue de 1,573 alumnos. [15]
En 2011, la Junta Escolar de Shikellamy tomó una decisión controvertida de realinear la escuela para incluir los grados 7 y 8. La Escuela Secundaria Shikellamy agregó una nueva adición, que se extiende a las antiguas canchas de tenis. La adición permitió un gimnasio, una cafetería y una sala de bandas más grandes. También hicieron mejoras sustanciales en las instalaciones de fútbol.
Tasa de graduación
En 2016, la tasa de graduación del Distrito Escolar de Shikellamy mejoró a 86.14%. [dieciséis]
- 2015 - 84,31%. [17]
- 2014: mejoró al 82%. [18]
- 2013 - 78%. [19]
- 2012 - 77,73%
- 2011 - Tasa de graduación del 79,25%. [20]
- 2010: 79,25%, el Departamento de Educación de Pensilvania emitió una nueva tasa de graduación de cohortes de 4 años. [21]
Tasa de graduación anterior de AYP:
La política de graduación del distrito es que si no se logra la competencia en las PSSA de matemáticas y lectura, se administrará una nueva prueba durante el último año para las materias deficientes. No lograr la competencia en la nueva prueba requiere una calificación aprobatoria en un examen final y una calificación aprobatoria del curso para todas y cada una de las materias deficientes informadas por el Sistema de Evaluación Escolar de Pensilvania. El estudiante debe aprobar tanto el curso como el examen final para poder graduarse. Si un estudiante no muestra evidencia de esta competencia, el estudiante puede obtener un diploma de Shikellamy aprobando un curso de la escuela de verano o regresando por un año escolar adicional para lograr una calificación aprobatoria.
El plan de estudios está en revisión para alinearlo con los Estándares Académicos de Pennsylvania de 1999 . Estos estándares se evalúan en los grados tercero a octavo y undécimo bajo el disfraz del Sistema de Evaluación Escolar de Pensilvania. Estas pruebas duran varios días y cubren lectura, escritura, expresión oral, matemáticas y ciencias. La revisión del plan de estudios de matemáticas del Distrito Escolar de Shikellamy, para que cumpla con las regulaciones del Capítulo 4 de 2000, comenzó en el otoño de 2007. [28]
En 2007, el Distrito Escolar de Shikellamy recibió dos subvenciones estatales para mejorar la educación de sus estudiantes de secundaria. La administración anunció la recepción de una subvención del Proyecto 720 de tres años de $ 270,000. [29] Algunos de estos dólares se utilizarán para revisar el proyecto de graduación para incluir un componente de carrera. El distrito también recibió una subvención de $ 339,000 para infundir tecnología en el plan de estudios básico de la escuela secundaria. [30] La subvención Classrooms for the Future proporciona computadoras portátiles para las aulas de inglés, matemáticas, ciencias y estudios sociales. [31] Además, el estado cubrirá el salario de un entrenador de tecnología de maestros a tiempo parcial cuya función es ayudar a los maestros a usar el equipo y el software de manera efectiva para mejorar su instrucción.
Logro académico
Perfil de rendimiento escolar 2016
SPP 65.3 de 100 puntos Los resultados de las pruebas obligatorias de los exámenes Keystone de la escuela secundaria Shikellamy fueron: 70.9% de los estudiantes estaban a nivel de grado en lectura / literatura y solo 66% de los estudiantes demostraron a nivel de grado en Álgebra I.En Biología I, solo 65% de los alumnos demostraron comprensión de las ciencias a nivel de grado al final del curso de Biología. [32] El requisito de que los alumnos aprueben los exámenes Keystone en lectura, álgebra I y biología I para graduarse fue pospuesto hasta 2019 por la Asamblea General de Pensilvania porque menos del 60% de los alumnos de 12 grados en todo el estado habrían sido elegibles para graduarse de la escuela secundaria. escuela debido a reprobar uno o más exámenes Keystone. [33] El cincuenta y cuatro por ciento de las 2.676 escuelas públicas de Pensilvania logró una puntuación de 70 o mejor. [34]
Perfil de rendimiento escolar 2015
La escuela secundaria Shikellamy logró 80 de 100. El PDE informó que el 76% de los estudiantes de la escuela secundaria estaban a nivel de grado en lectura / literatura. En Álgebra 1, el 67% de los estudiantes mostró habilidades de nivel de grado al final del curso. En Biología I, el 68% demostró comprensión científica a nivel de grado al final del curso. [35] En todo el estado, el 53 por ciento de las escuelas con un undécimo grado lograron un puntaje académico de 70 o mejor. El cinco por ciento de las 2.033 escuelas con 11º grado obtuvieron una puntuación de 90 o más; El 20 por ciento se puntuó entre 80 y 89; 28 por ciento entre 70 y 79; 25 por ciento entre 60 y 69 y 22 por ciento por debajo de 60. Los resultados del examen Keystone mostraron: 73 por ciento de los estudiantes en todo el estado obtuvieron calificaciones a nivel de grado en inglés, 64 por ciento en Álgebra I y 59 por ciento en biología. [36] [37]
Perfil de rendimiento escolar 2014
La preparatoria Shikellamy logró 76.3 sobre 100. Refleja el rendimiento en lectura, matemáticas y ciencias del nivel de grado. En lectura / literatura: el 76,6% estaban al nivel de grado. En Álgebra 1, el 70,9% mostró habilidades de nivel de grado al final del curso. En Biología, solo el 57% mostró comprensión científica a nivel de grado al final del curso. [38] [39] Según el Departamento de Educación de Pensilvania, 2134 de 2947 escuelas públicas de Pensilvania (el 72 por ciento de las escuelas públicas de Pensilvania) obtuvieron una puntuación académica de 70 o más. [40] El cincuenta y tres por ciento de las escuelas en todo el estado recibieron puntajes de SPP más bajos en comparación con el año pasado, mientras que el 46 por ciento mejoró. Un puñado se mantuvo sin cambios. [41] [42]
Perfil de rendimiento escolar 2013
La escuela secundaria Shikellamy logró 67.6 sobre 100. Refleja el rendimiento en lectura, matemáticas y ciencias del nivel de grado. En lectura / literatura: el 76% estaba al nivel de grado. En Álgebra 1, el 65.5% mostró habilidades a nivel de grado. En Biología, el 46% mostró comprensión de las ciencias a nivel de grado. [43] Según el Departamento de Educación de Pensilvania, 2181 escuelas públicas (menos del 73 por ciento de las escuelas públicas de Pensilvania) lograron una puntuación académica de 70 o más. Los estudiantes de 11 ° grado de Pensilvania ya no toman las PSSA. En cambio, a partir de 2012, toman los exámenes Keystone al final del curso asociado. [44]
Historial de progreso anual adecuado (AYP)
En 2012, la Escuela Secundaria Shikellamy declinó aún más al estatus de Acción Correctiva II de segundo año debido al bajo rendimiento estudiantil continuo. La escuela perdió todas las métricas medidas tanto en lectura como en matemáticas. [45] Además, el Departamento de Educación de Pensilvania requirió que la administración de la escuela desarrollara un Plan de Mejoramiento Escolar para abordar el bajo rendimiento estudiantil de la escuela. Según el Sistema de Responsabilidad de Pensilvania, el distrito escolar debe pagar la tutoría adicional para los estudiantes con dificultades. [46] La escuela secundaria es elegible para una financiación adicional especial en virtud de las becas de mejoramiento escolar que la escuela debe solicitar cada año. [47]
- 2011, Shikellamy High School declinó el estatus de primer año de Acción Correctiva II debido a la disminución del rendimiento estudiantil. Se reveló que un maestro había entregado copias de los PSSA a los estudiantes para que practicaran para los exámenes. Al director se le permitió renunciar y el problema se informó al estado. [48] Se requirió que la Administración de la Escuela Superior Shikellamy notificara a los padres sobre el bajo rendimiento académico y que ofreciera la oportunidad de transferirse a una escuela con mejor desempeño dentro del distrito. No existe una escuela alternativa en el distrito.
- 2010 - Haciendo Progreso: en el estado de Acción Correctiva I sobre el rendimiento estudiantil.
- 2009 - rechazó el estatus de Acción Correctiva I debido al bajo rendimiento académico crónico de los estudiantes. [49]
- 2009 - declinado Acción correctiva I . [50] En 2009, la escuela secundaria Shikellamy ocupó el puesto 464 entre 666 escuelas secundarias de Pensilvania por el rendimiento en lectura y matemáticas de sus estudiantes y tuvo su 80º bicentenario. [51] En 2009, el 45% de los estudiantes del 11º grado de la escuela secundaria Shikellamy estaban al nivel de su grado en matemáticas. [52] Con la disminución de la tasa de graduación de 2009 al 78%, la Escuela Secundaria Shikellamy fue colocada en Acción Correctiva I con el Departamento de Educación de Pensilvania .
- 2008 - Haciendo Progreso - Nivel de Mejoramiento Escolar II AYP. en 2008, la escuela secundaria Shikellamy ocupó el puesto 384 entre 606 escuelas secundarias públicas en Pensilvania. Los puntajes de matemáticas, lectura y ciencias del 11º grado en 2008 permanecieron bajos y fueron más bajos que otros distritos escolares en la región IU16 del Valle Central Susquehanna. [53]
- 2007: se redujo al Nivel II de Mejoramiento Escolar [54]
En 2009, la escuela secundaria Shikellamy ocupó el puesto 464 entre 666 escuelas secundarias de Pensilvania por el rendimiento en lectura y matemáticas de sus estudiantes. [55]
La escuela secundaria Shikellamy fue colocada bajo la designación de Nivel 1 de Necesita Mejorar en Que Ningún Niño Se Quede Atrás por los puntajes bajos en las pruebas de matemáticas para estudiantes con desventajas económicas en 2005. [56] En 2006-2007, la escuela pasó al Nivel de Mejora II debido a la baja matemática y lectura. puntajes y una tasa de graduación decreciente. El superintendente del distrito ofreció múltiples explicaciones para los resultados crónicamente bajos. [57] En 2009, un número inadecuado de estudiantes de la escuela secundaria Shikellamy estaban a nivel de grado por cuarto año consecutivo. [58] Debido al bajo rendimiento en las pruebas de estándares estatales junto con una mejora inadecuada con el tiempo, la escuela secundaria se trasladó a la Acción correctiva 1 en 2009. El estado ha proporcionado amplios recursos para ayudar a la escuela a mejorar su programa educativo a través de un Plan de mejoramiento escolar proceso según lo dictado por el Departamento de Educación de Pensilvania . Se utilizarán más intervenciones para satisfacer las necesidades de los estudiantes. De las 3115 escuelas públicas de Pensilvania, 53 están en Acción correctiva 1 y otras 169 están en Acción correctiva 2. En 2009, 468 de los 500 distritos escolares del estado cumplieron con todas las metas de Progreso Anual Adecuado. [59]
En 2008, el Pittsburgh Business Times clasificó al Distrito Escolar de Shikellamy en el puesto 425 entre 498 distritos escolares de Pensilvania según tres años de puntajes PSSA en: lectura, escritura, matemáticas y un año de ciencias. [60] En 2007, el distrito ocupó el puesto 434 de 500 distritos. [61]
En 2006, la escuela secundaria Shikellamy ocupó el puesto 384 entre las 607 escuelas secundarias de Pensilvania según el rendimiento académico de los estudiantes en matemáticas y lectura. En 2005, la escuela secundaria ocupó el puesto 384 entre 606 escuelas secundarias públicas en Pensilvania. [62]
PSSA
El Sistema de Evaluaciones Escolares de Pensilvania , comúnmente llamado PSSA, son exámenes relacionados con la Ley Que Ningún Niño se Quede Atrás que se administraron desde 2003 hasta 2012, en todas las escuelas secundarias públicas de Pensilvania. Los exámenes se administraron en la primavera de cada año escolar. La meta era que el 100% de los estudiantes estuvieran a nivel de grado o mejor en lectura y matemáticas para la primavera de 2014. Las pruebas se enfocaron en los Estándares Académicos del estado para lectura, escritura, matemáticas y ciencias. El examen de Ciencias incluyó contenido en ciencias, tecnología, ecología y estudios ambientales. El examen de matemáticas incluyó: álgebra I, álgebra II, geometría y trigonometría . Los estándares se publicaron por primera vez en 1998 y son obligatorios por la Junta de Educación del Estado de Pensilvania. [63]
En 2013, la Commonwealth of Pennsylvania cambió sus evaluaciones de la escuela secundaria a los Exámenes Keystone en Álgebra 1, Lectura / Literatura y Biología1. Los exámenes se dan al final del curso, en lugar de todos en la primavera del 11 ° grado del estudiante. [64]
Lectura 11 ° grado
- 2012 - 59% a nivel de grado. (22% por debajo del básico). Estado - 67%. Clasificado en el puesto 14 entre los grados 11 de la región CSIU16.
- 2011 - 63,5% (18% por debajo del básico). Estado 69%. Ubicado en el puesto 13 entre los grados 11 de la región CSIU16. [sesenta y cinco]
- 2010 - 71% (13% por debajo del básico). Estado - 67%. Se ubicó en el décimo lugar de los 18 grados 11 ° de la región CSIU16. [66]
- 2009 - 62,3% (17% por debajo del básico). Estado - 65,5%. Clasificado 13 de 18 escuelas locales en lectura. [67]
- 2008 - 62,7% (22% por debajo del básico). Estado - 65%
- 2007 - 57,9%, Estado - 65,4% [68]
- 2006 - 62,0%, Estado - 65% [69]
- 2005 - 59,2%, Estado - 65% [70]
- 2004 - 64,7%, Estado - 60,8%
- 2003 - 61,0%, Estado - 59,2%
Matemáticas 11 ° grado
- 2012 - 53% a nivel de grado (25% por debajo del básico). Estado - 59% Clasificado en el puesto 13 entre 19 escuelas secundarias en los grados 11 de la región CSIU16. [71]
- 2011 - 52% (21% por debajo del básico). Estado - 60%. Ocupa el puesto 16 entre 18 escuelas secundarias en la región CSIU16
- 2010 - 75% (13% por debajo del básico). Estado - 59%. Clasificado 4 de 18 escuelas secundarias en la región CSIU16 [72]
- 2009 - 45,5% (27% por debajo del básico). Estado - 56% [73] [74] En 2009, los estudiantes de 11º grado de Shikellamy ocuparon el puesto 16 entre las 18 escuelas secundarias de Central Pennsylvania en la región CSIU 16 en cuanto a logros en matemáticas. [75]
- 2008 - 51,3% (26% por debajo del básico), Estado - 56%
- 2007 - 47,2%, Estado - 53%
- 2006 - 49,0%, Estado - 51%
- 2005 - 44,4%, Estado - 51%
- 2004 - 52,6%, Estado - 49%
En 2010, el Departamento de Educación de Pensilvania investigó a Shikellamy High School por probar irregularidades. Un maestro proporcionó incorrectamente a algunos estudiantes preguntas de matemáticas de PSSA antes de los exámenes. [76] [77] El director renunció voluntariamente a su puesto al final del año escolar.
El superintendente Alan Locononus reconoció las deficiencias del distrito en el plan de estudios y las expectativas de los estudiantes. Informó que tomó varias acciones para mejorar el éxito académico de los estudiantes, incluida la modificación del plan de estudios para aumentar el rigor en la escuela intermedia y secundaria. [78]
Ciencias 11 ° grado
- 2011 - 38% a nivel de grado. (14% por debajo del básico). Niños 36% a nivel de grado | Niñas 29% a nivel de grado. Estado: el 42% de los estudiantes de 11 ° grado estaban al nivel de grado. Clasificado 13 entre las escuelas secundarias en la región CSIU16. [79]
- 2011 - 32% (15% por debajo del básico). Estado - 40%. Clasificado 15 entre las escuelas secundarias en la región CSIU16. [80]
- 2010 - 45% (10% por debajo del básico). Estado - 39% [81]
- 2009 - 30,4% (20% por debajo del básico). Estado - 39,7% [82]
- 2008 - 29,3%, Estado - 35,7%
Science in Motion La escuela secundaria Shikellamy aprovechó un programa estatal llamado Science in Motion que trajo profesores universitarios y equipo científico sofisticado a la escuela para aumentar la conciencia científica y proporcionar experiencias basadas en la investigación para los estudiantes. El programa Science in Motion fue financiado por una asignación estatal y no le costó nada a la escuela participar. [83] La Universidad de Susquehanna proporcionó experiencias de enriquecimiento científico a las escuelas de la región.
SAT
- Prueba de razonamiento SAT 2005
Puntaje promedio 994, promedio nacional - 1001
verbal - 487, promedio nacional - 497
Matemáticas - 508, promedio nacional - 504
estudiantes examinados - 130
En 2005, 29 estudiantes participaron en dos cursos AP. Tanto en Inglés AP como en Historia, el 48% obtuvo una puntuación de 3 o más, lo que podría llevar a créditos universitarios según las políticas de la universidad. [84]
Prueba de razonamiento SAT 2007
Puntaje promedio 1367, promedio nacional - 1001
verbal - 740, promedio nacional - 497
Matemáticas - 627, promedio nacional - 504
estudiantes evaluados - 237
Examen de razonamiento SAT 2009 Shikellamy Alumnos evaluados - 131
Puntaje de escritura 462, Escritura estatal 493, Promedio nacional - 493
Verbal - 468, Estado - Verbal 501, Promedio nacional - 501
Matemáticas - 493, Estado - Matemáticas 515, Promedio nacional - 515
Examen de razonamiento SAT 2012 Shikellamy Estudiantes evaluados - 127
Puntaje de escritura 453, Escritura estatal 480, Promedio nacional - 488
Verbal - 468, Estado - Verbal 491, Promedio nacional - 496
Matemáticas - 467, Estado - Matemáticas 501, Promedio nacional - 514
Prueba de razonamiento SAT 2013
Puntaje de escritura 467, Estado: 482
Puntaje verbal 475, Estado: 494
Puntaje de matemáticas 484, Estado: 504 [85]
Prueba de razonamiento SAT 2014
Calificación de escritura 472, Estado - 480
Calificación verbal 490, Estado - 497 Calificación de
matemáticas 491, Estado - 504 [86]
En 2015, 108 estudiantes del distrito escolar de Shikellamy tomaron los exámenes SAT. El puntaje promedio verbal del distrito fue 487. El puntaje promedio en matemáticas fue 498. El puntaje promedio en escritura fue 474. [87] El College Board también informó que en todo el estado 96,826 alumnos tomaron los exámenes con puntajes promedio que disminuyeron en los tres medidores a: 495 en lectura , 511 en matemáticas y 484 en escritura. [88]
En 2016, 108 estudiantes del distrito escolar de Shikellamy tomaron los exámenes SAT . El puntaje promedio verbal del distrito fue de 458. El puntaje promedio de matemáticas fue 472. El puntaje promedio de escritura fue 444. [89] El College Board también informó que en todo el estado 92,569 alumnos tomaron los exámenes con puntajes promedio disminuyendo nuevamente en los tres medidores a: 494 en lectura, 508 en matemáticas y 482 en escritura. [90] Entre las 12 escuelas secundarias de la región CSIU16, la escuela secundaria Shikellamy ocupó el décimo lugar, por debajo del promedio estatal. [91] A nivel nacional, 1.681.134 estudiantes tomaron los SAT. [92]
El Centro de Pensilvania Rural, un brazo de investigación de la Asamblea General de Pensilvania, comparó los datos del SAT de estudiantes en áreas rurales de Pensilvania con estudiantes en áreas urbanas. De 2003 a 2005, el puntaje promedio total del SAT para los estudiantes en las zonas rurales de Pensilvania fue 992, mientras que los estudiantes urbanos promediaron 1,006. Durante el mismo período, el 28 por ciento de los estudiantes de 11º y 12º grado en los distritos escolares rurales tomó el examen, en comparación con el 32 por ciento de los estudiantes urbanos en los mismos grados. Los puntajes promedio de matemáticas y verbales fueron 495 y 497, respectivamente, para los estudiantes rurales, mientras que los examinados urbanos obtuvieron un promedio de 499 y 507, respectivamente. El puntaje compuesto del SAT de Pensilvania se ubicó bajo en la escala nacional en 2004. El puntaje compuesto del SAT de 1,003 dejó a Pensilvania en el lugar 44 de los 50 estados y Washington, DC. [93]
El Departamento de Educación de Pensilvania informó que el 71 por ciento de los estudiantes en las áreas rurales de Pensilvania eligieron continuar su educación después de la escuela secundaria en 2003, mientras que el 79 por ciento de los graduados de la escuela secundaria urbana optaron por continuar su educación.
Inscripción doble
La escuela secundaria Shikellamy ofrece un programa de inscripción doble . Este programa estatal permite que los estudiantes de secundaria tomen cursos en instituciones de educación superior locales para obtener créditos universitarios. Los estudiantes permanecen matriculados en su escuela secundaria. Los cursos cuentan para los requisitos de graduación de la escuela secundaria y para obtener un título universitario. Los estudiantes continúan teniendo acceso completo a las actividades en su escuela secundaria. Los créditos universitarios se ofrecen a un precio con grandes descuentos. El estado ofrece una pequeña subvención para ayudar a los estudiantes con los costos de matrícula, cuotas y libros. [94] Bajo el Acuerdo de Articulación y Transferencia de Pensilvania, muchos colegios y universidades de Pensilvania aceptan estos créditos para los estudiantes que se transfieren a sus instituciones. [95] Para el año de financiación 2009-10, el distrito escolar recibió una subvención estatal de $ 27,922 para el programa. [96] Según la ley de Pensilvania, este programa está abierto a los estudiantes que residen en el distrito y que reciben educación en el hogar o asisten a escuelas privadas. En Shikellamy High School, el programa se ofrece en asociación con la Universidad de Susquehanna y la Universidad de Bloomsburg . Los cursos se ofrecen localmente. Los estudiantes también pueden asistir a la Universidad de Bloomsburg el verano de sus años junior y senior con una tasa de descuento del 75%. [97]
La escuela secundaria Shikellamy no participa en el programa NOW de Penn College. [98] Penn College NOW está parcialmente financiado por la Ley de mejora de la educación técnica y profesional de Carl D. Perkins de 2006 (Ley Pública 109-270) a través del Departamento de Educación de Pensilvania, con el apoyo de las empresas de Pensilvania a través del programa de Crédito Fiscal para la Mejora Educativa. administrado por el Departamento de Desarrollo Comunitario y Económico de Pensilvania y por la Facultad de Tecnología de Pensilvania.
AS
Los estudiantes del Distrito Escolar de Shikellamy tienen acceso al Summer College y Advanced College Experience (ACE) de Bloomsburg University durante el verano de su segundo, tercer y cuarto año (después de la graduación de la escuela secundaria). La matrícula tiene un gran descuento del 75% de la tarifa regular para estudiantes. [99] Los estudiantes exitosos obtienen créditos universitarios que se pueden transferir fácilmente a otros colegios y universidades públicas de Pensilvania a través del sistema del Centro de Articulación y Transferencia de Pensilvania (PA TRAC). [100]
Cursos AP
En 2014, Shikellamy High School ofreció 5 cursos de Colocación Avanzada (AP) a un costo más alto que los cursos regulares. La tarifa por cada examen AP es de $ 91 (2014). [101] La escuela normalmente retiene $ 9 de esa tarifa como reembolso para ayudar con los costos administrativos. En 2012, la tarifa fue de $ 89 por examen por alumno. Los estudiantes tienen la opción de tomar cursos aprobados por el College Board y luego tomar el examen del College Board en la primavera. Los estudiantes que obtengan un 3 o más en el examen pueden recibir créditos universitarios en universidades y colegios de EE. UU. Cada institución de educación superior establece sus propios estándares sobre qué nivel de créditos se otorgan a un estudiante en función de su puntaje en el examen AP. La mayoría de la educación superior otorga créditos por puntajes de 4 o 5. Algunas escuelas también otorgan créditos por puntajes de 3. Las escuelas secundarias otorgan créditos para la graduación a los estudiantes que toman la clase AP de la escuela. En Shikellamy High School, el 28,4% de los estudiantes que tomaron un curso AP obtuvieron un 3 o más en el examen. [102]
- 2013 - 14.12% de los estudiantes de Shikellamy que tomaron un curso AP obtuvieron un 3 o mejor en el examen AP al final del curso.
- 2015: el 25.6% de los estudiantes de Shikellamy que tomaron un curso AP obtuvieron un 3 o más en el examen AP. [103]
- 2016: el 17.25% de los estudiantes de Shikellamy que tomaron un curso AP obtuvieron un 3 o más en el examen AP. Costo del examen $ 93 por alumno. [104]
Requisitos de graduación
Entre los 500 distritos escolares públicos de Pensilvania, los requisitos de graduación varían ampliamente. La Junta Escolar de Shikellamy ha determinado que un alumno debe obtener 26 créditos para graduarse, que incluyen: Matemáticas 4 créditos, Artes de la comunicación 4 créditos, Estudios sociales 4 créditos, Ciencias 4 créditos, Aplicaciones informáticas 0.5%, Educación física 2.75 créditos, Artes y humanidades 2 créditos y optativas 4,75 créditos. Los estudiantes deben obtener 6 créditos para ingresar al décimo grado y al menos 13 créditos para ingresar al undécimo grado. [105]
Por ley, todos los estudiantes de la escuela secundaria de Pensilvania debían completar un proyecto como parte de su elegibilidad para graduarse de la escuela secundaria. El tipo de proyecto, su rigor y sus expectativas son establecidos por el distrito escolar individual. [106] A partir de la clase que se graduó de 2017, la Junta de Educación del Estado de Pensilvania eliminó el mandato estatal de que los estudiantes completen un proyecto final para graduarse. [107]
Según las regulaciones de la Junta Escolar de Pensilvania, comenzando con la clase de 2017, los estudiantes de escuelas públicas deben demostrar la finalización exitosa del trabajo del curso de nivel secundario en Álgebra I, Biología y Literatura inglesa al aprobar los exámenes Keystone. [108] El examen se da al final del curso. Los exámenes Keystone reemplazan a los PSSA para el 11 ° grado. [109]
Los estudiantes tienen varias oportunidades para aprobar el examen. Las escuelas tienen el mandato de proporcionar asistencia específica para ayudar al estudiante a tener éxito. Los que no aprueben después de varios intentos pueden realizar un proyecto para graduarse. [110] [111] Quienes no aprueben después de varios intentos pueden realizar un proyecto para graduarse. [112] [111] La intención original era agregar gradualmente siete exámenes más, incluidos educación cívica y geometría. En 2017, la Asamblea General de Pensilvania aprobó una legislación que eliminó el desarrollo de más Exámenes Keystone en otras materias. [113] [114] En 2011, los estudiantes de secundaria de Pensilvania evaluaron los exámenes de Álgebra 1, Biología e Inglés Literatura. Los resultados a nivel estatal fueron: Álgebra 1 38% a nivel de grado, Biología 35% a nivel de grado e Inglés Literatura - 49% a nivel de grado. [115] Los informes individuales de estudiantes, escuelas o distritos no se hicieron públicos, aunque el Departamento de Educación de Pensilvania los informó a los funcionarios del distrito. Los estudiantes identificados con necesidades especiales y que califican para un Programa Educativo Individual (IEP) pueden graduarse si cumplen con los requisitos de su IEP. Los superintendentes de los distritos escolares tienen la discreción de graduar hasta el 10% de los alumnos que no aprueban los exámenes o el proyecto.
En 2017, la Asamblea General de Pensilvania aprobó el Proyecto de Ley 202 de la Cámara [116], que modifica los mandatos del Examen Keystone para los estudiantes que asisten a escuelas de VoTech y Career Tech. A estos alumnos se les permitirá usar evaluaciones alternativas o certificaciones basadas en la industria. [117] [118]
Tecnología
El distrito está conectado a Internet con 4 Mb de ancho de banda, ampliable a 10 Mb. Estamos conectados de un edificio a otro con una WAN de fibra. Todos los edificios tienen una red cableada. Los edificios secundarios también tienen una red inalámbrica.
La escuela secundaria está equipada con un SmartBoard en cada departamento y, en la mayoría de los casos, en cada salón. También hay 4 carros portátiles de 30 computadoras portátiles cada uno que se pueden firmar para que los estudiantes los usen en el aula. La biblioteca tiene 20 computadoras de escritorio para uso de los estudiantes. Hay 4 laboratorios de computación instructivos principales con 28 computadoras cada uno, y muchos mini laboratorios para uso de los estudiantes en los departamentos de Arte, Ciencias, Inglés, Música y Estudios Sociales. Todos los estudiantes de secundaria tienen sus propias cuentas de red y espacio para almacenar archivos.
El portal para padres de PowerSchool está disponible para los padres de estudiantes de la escuela secundaria. Esto proporciona a los padres información en línea sobre la asistencia y las calificaciones de sus hijos. [119]
Subsidios
La escuela Shikellamy HIgh no participó en: 2013 Pennsylvania Safe Schools ni en las subvenciones para oficiales de recursos escolares de Pennsylvania; Subvenciones de aprendizaje híbrido de Pensilvania de 2012 y 2013 ; [120]
Beca Aulas para el futuro
El programa estatal Classroom for the Future proporcionó a los distritos cientos de miles de fondos estatales adicionales para comprar computadoras portátiles para cada clase del plan de estudios básico de la escuela secundaria (inglés, ciencias, historia, matemáticas) y pagó la capacitación de maestros para optimizar el uso de las computadoras. La subvención estatal requiere que el distrito contrate a un entrenador de tecnología a tiempo parcial, cuya función es ayudar a los maestros a usar el equipo y el software de manera efectiva para mejorar su instrucción. El salario está cubierto por la subvención. [121] El programa se financió entre 2006 y 2009. El Distrito Escolar de Shikellamy presentó una solicitud, pero se le negó la financiación en 2006-07. En 2007-08, el distrito recibió $ 316,667. El distrito recibió $ 57,023 en 2008-09 por un total de $ 373,690. [122] [123] Entre los distritos escolares públicos del condado, el premio más alto se otorgó al distrito escolar de Shikellamy. La financiación más alta en todo el estado se otorgó al distrito escolar de la ciudad de Filadelfia en el condado de Filadelfia : $ 9,409,073. El programa de subvenciones fue suspendido por el gobernador Edward Rendell como parte del presupuesto estatal 2009-10.
Proyecto 720
El Proyecto 720 fue un programa de reforma de la escuela secundaria implementado durante tres años bajo la administración de Rendell. La intención era aumentar el rigor académico y mejorar la instrucción de los maestros en las escuelas secundarias del Commonwealth. Se esperaba que los maestros usaran prácticas de instrucción impulsadas por datos y para satisfacer las necesidades de diversos estudiantes. [124] El 720 en el nombre se refiere a la cantidad de días que un estudiante estuvo en la escuela secundaria en los grados noveno a duodécimo. [125] Las escuelas secundarias solicitaron financiamiento y se les pidió que aceptaran informar al PDE sobre sus planes, sus acciones y los resultados. En el año presupuestario 2007-08, el Commonwealth proporcionó $ 11 millones en fondos. El distrito escolar de Shikellamy fue uno de los 161 distritos de escuelas públicas de PA que postularon, recibiendo $ 89,527 fondos durante tres años. [126] [127] Para 2010-11, el gobernador Rendell redujo la financiación del Proyecto 720 a $ 1,7 millones. El programa de subvenciones se suspendió a partir del presupuesto estatal 2011-12. [128]
Vo-Tech
La Escuela Técnica del Área SUN es una escuela vocacional regional que ofrece clases de educación para adultos, educación vocacional y capacitación para carreras técnicas. SUN Tech atiende a más de 1500 personas anualmente. Acreditado por ISO9001 y Middle States. SUN Tech recibió el Premio al Logro Significativo en Educación por elevar su puntaje en el Premio Nacional de Calidad Malcolm Baldrige a 648 puntos, un aumento de 345 puntos de 303 puntos en agosto de 2000.
Seguridad y acoso
La administración de la escuela secundaria Shikellamy informó que no hubo ningún incidente de intimidación en el distrito en 2015. Además, hubo 2 posesiones de un cuchillo y un incidente de acoso sexual que involucró a estudiantes. La policía local estuvo involucrada en catorce incidentes en la escuela. [129] [130]
La administración de la escuela secundaria Shikellamy informó que no hubo incidentes de acoso escolar en la escuela en 2012-2013. Además, hubo un asalto a un estudiante y no hubo incidentes sexuales que involucraran a los estudiantes. La policía local estuvo involucrada en seis incidentes en las escuelas que resultaron en un arresto. [131] [130]
La administración de la escuela secundaria informó que hubo cinco incidentes de intimidación en la escuela en 2012. Además, hubo un asalto a un estudiante y no hubo incidentes sexuales que involucren a estudiantes. La policía local estuvo involucrada en cero incidentes en la escuela. [132] [130]
Cada año, el distrito informa los datos de seguridad escolar al Safe School Center, que luego publica los informes compilados en línea. A nivel nacional, casi el 20% de los alumnos informan haber sido acosados en la escuela. [133]
En 2009, el distrito escolar de Shikellamy informó cero incidentes de intimidación en el año escolar anterior. [134]
La Junta Escolar de Shikellamy prohíbe la intimidación por parte de estudiantes y empleados del distrito. Una política aprobada en diciembre de 2008 define el acoso y el acoso cibernético - Política 249. La junta ordena que las quejas de acoso escolar se investiguen con prontitud y se tomen medidas correctivas cuando se verifiquen las acusaciones. No se producirán represalias o represalias como resultado de informes de buena fe de acoso escolar. [135] Todas las escuelas de Pensilvania deben tener una política contra el acoso incorporada en su Código de conducta estudiantil. La política debe identificar acciones disciplinarias por intimidación y designar a un miembro del personal de la escuela para recibir quejas de intimidación. La política debe estar disponible en el sitio web de la escuela y publicada en cada salón de clases. Todas las escuelas públicas de Pensilvania deben proporcionar una copia de su política contra el acoso a la Oficina de Escuelas Seguras todos los años y deben revisar su política cada tres años. Además, el distrito debe realizar una revisión anual de esa política con los estudiantes. [136] La administración del distrito debe proporcionar anualmente la siguiente información con el Informe de escuela segura del distrito: la política de intimidación de la junta, un informe de incidentes de intimidación en el distrito escolar e información sobre el desarrollo y la implementación de cualquier prevención, intervención o educación sobre la intimidación. programas. El Centro para Escuelas y Comunidades trabaja en asociación con la Comisión de Delincuencia y Delincuencia de Pensilvania y el Departamento de Educación de Pensilvania para ayudar a las escuelas y comunidades mientras investigan, seleccionan e implementan programas e iniciativas de prevención del acoso escolar. [137] [138]
Los estándares educativos relacionados con la seguridad de los estudiantes y los programas contra el acoso se describen en el 10.3. Seguridad y prevención de lesiones en los estándares académicos de Pensilvania para la salud, la seguridad y la educación física. [139]
Política de bienestar
La Junta Escolar de Shikellamy estableció una política de bienestar del distrito en 2006 - Política 246. [140] La política se ocupa de las comidas nutritivas que se sirven en la escuela, el control del acceso a algunos alimentos y bebidas durante el horario escolar, la educación nutricional apropiada para la edad de todos los estudiantes y educación para estudiantes K-12. La política fue en respuesta a los mandatos estatales y la legislación federal (PL 108 - 265). La ley dicta que cada distrito escolar que participe en un programa autorizado por la Ley Nacional de Almuerzos Escolares Richard B. Russell (42 USC 1751 et seq) o la Ley de Nutrición Infantil de 1966 (42 USC 1771 et seq) "establecerá un bienestar escolar local política para el año escolar 2006 ".
La legislación asignó la responsabilidad de desarrollar una política de bienestar a nivel local para que se puedan abordar las necesidades individuales de cada distrito. De acuerdo con los requisitos de la Política de bienestar local, los distritos escolares deben establecer metas para la educación nutricional, la actividad física que esté alineada con los Estándares académicos del estado de Pensilvania para la salud, la seguridad y la educación física , la provisión de alimentos en el campus y otras actividades escolares diseñadas para promover el bienestar de los estudiantes. Además, se requirió que los distritos involucraran a un grupo amplio de personas en el desarrollo de políticas y que tuvieran un plan para medir la implementación de políticas. A los distritos se les ofreció una variedad de niveles de implementación para limitar o prohibir los alimentos de bajo valor nutricional en el campus de la escuela. En la implementación final, estas regulaciones prohíben algunos alimentos y bebidas en el campus de la escuela. [141] El Departamento de Educación de Pensilvania requirió que el distrito presentara una copia de la política para su aprobación.
La escuela secundaria Shikellamy ofrece un desayuno escolar gratis y un almuerzo gratis oa precio reducido para los niños de familias de bajos ingresos. Todos los estudiantes que asisten a la escuela pueden elegir desayunar y almorzar. Los niños de familias con ingresos iguales o inferiores al 130 por ciento del nivel federal de pobreza reciben desayuno y almuerzo sin costo para la familia. A los niños de familias con ingresos entre el 130 y el 185 por ciento del nivel federal de pobreza no se les puede cobrar más de 30 centavos por desayuno. Un niño de crianza cuyo cuidado y ubicación es responsabilidad del Estado o que es colocado por un tribunal con un cuidador en el hogar es elegible para un desayuno y un almuerzo gratis. Los jóvenes fugitivos, sin hogar y migrantes también son automáticamente elegibles para recibir comidas gratis. [142] Las comidas se financian parcialmente con dólares federales a través del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos . [143]
En 2013, el USDA emitió nuevas restricciones a los alimentos en las escuelas públicas. Las reglas se aplican a los alimentos y bebidas que se venden en todos los campus de los distritos escolares públicos durante el día. Limitan los bocadillos de las máquinas expendedoras a un máximo de 200 calorías por artículo. Además, todos los productos de aperitivo que se venden en la escuela deben cumplir con los estándares de nutrientes competitivos, lo que significa que deben tener las frutas, verduras, productos lácteos o proteínas en ellos o que contienen al menos 10 por ciento del valor diario de fibra, calcio, potasio y vitamina D . [144] Para cumplir con la Ley de Niños Saludables y Sin Hambre de 2010, todos los distritos escolares públicos de EE. UU. Deben aumentar el precio de sus almuerzos escolares a $ 2.60 independientemente del costo real del almuerzo. [145]
En 2014, el presidente Barack Obama ordenó la prohibición de anuncios de alimentos no saludables en los campus de las escuelas públicas durante la jornada escolar. [146] [147]
El Departamento de Agricultura de los Estados Unidos requiere que los estudiantes tomen leche como bebida en el almuerzo. De acuerdo con esta ley, cualquier estudiante que solicite agua en lugar de leche con su almuerzo debe presentar una solicitud por escrito, firmada por un médico, que documente la necesidad de agua en lugar de leche. [148] [149]
El Distrito Escolar de Shikellamy brinda servicios de salud según lo dispuesto por la Commonwealth y el gobierno federal. Una enfermera está disponible en el edificio de la escuela secundaria para realizar exámenes de salud anuales (los datos se informan al PDE y al Departamento de Salud del estado) y para dispensar los medicamentos recetados a los estudiantes durante el día escolar. Los estudiantes pueden ser excluidos de la escuela a menos que cumplan con todos los extensos mandatos de inmunización del Departamento de Salud del Estado. Las enfermeras escolares monitorean a cada alumno para verificar este cumplimiento. [150] Las enfermeras también controlan el peso de cada niño. A partir del año escolar 2017-18, los estudiantes de secundaria deben recibir una dosis de la vacuna conjugada meningocócica MCV para ingresar al 12 ° grado. Las enfermeras también controlan el peso de cada niño. [151]
En 2016, el Departamento de Salud de Pensilvania puso a disposición de todas las escuelas secundarias de Pensilvania el antídoto de sobredosis naloxona en aerosol nasal. Las enfermeras escolares también recibieron materiales educativos y capacitación desarrollados por la Asociación Nacional de Enfermeras Escolares . [152] El costo fue cubierto por una subvención de una fundación privada. [153] [154]
El distrito también participó en Highmark Healthy High 5 Health eTools for Schools, que permitió la recopilación de datos móviles de los datos pertinentes de exámenes de salud y aptitud física de los estudiantes K-12 en una base de datos mantenida por InnerLink, Inc. en Lancaster, Pensilvania. Health eTools for Schools también proporcionó un plan de estudios interdisciplinario basado en la investigación en nutrición, educación física y actividad física a los distritos participantes. El programa se interrumpió en 2013. [155]
Extracurriculares
La escuela secundaria Shikellamy ofrece muchas actividades extracurriculares a sus estudiantes. Tiene muchos clubes, que incluyen: clubes de idiomas extranjeros, futuros científicos / líderes empresariales de Estados Unidos, clubes de ciencia y clubes de servicio comunitario. La escuela es conocida por su banda y teatro, programas forenses y el JROTC. El distrito no cumple con la ley estatal debido a no publicar su Formulario de divulgación de oportunidades atléticas interescolares en su sitio web. Los programas deportivos se realizan a través de la Conferencia Atlética Heartland de Pensilvania y la Asociación Atlética Interescolar de Pensilvania . [156] La Conferencia Atlética de Pennsylvania Heartland es una asociación voluntaria de 25 escuelas secundarias PIAA dentro de la región central de Pennsylvania.
Según la ley de Pensilvania, todos los estudiantes K-12 del distrito, incluidos los que asisten a una escuela privada no pública, una escuela autónoma cibernética, una escuela autónoma y los que reciben educación en el hogar, son elegibles para participar en los programas extracurriculares, incluidos todos los deportes. Deben cumplir con las mismas reglas de elegibilidad que los estudiantes inscritos en las escuelas del distrito. [157]
De acuerdo con la Ley 126 de 2014 de Reconocimiento y Denuncia de Abuso Infantil de PA, todos los entrenadores voluntarios y todos aquellos que ayudan en las actividades de los estudiantes deben tener verificaciones de antecedentes penales. Como todos los empleados del distrito escolar, también deben asistir a una capacitación contra el abuso infantil una vez cada tres años. [158] [159] [160]
Atletismo
La Junta Escolar de Shikellamy ha determinado la elegibilidad para participar en las políticas del distrito escolar. [161] El Distrito Escolar de Shikellamy es miembro de [162] para todos los deportes y participa bajo las reglas y pautas de la Asociación Atlética Interescolar de Pensilvania . La escuela secundaria Shikellamy es una escuela de clase AAA.
De acuerdo con la Ley de Seguridad en los Deportes Juveniles de Pensilvania, todos los entrenadores deportivos, pagados y voluntarios, deben completar anualmente el Entrenamiento de Certificación de Manejo de Conmociones Cerebrales y presentar la certificación antes de entrenar. [163] [164]
Los entrenadores reciben una compensación como se describe en el contrato del sindicato de maestros. Cuando la competencia atlética excede la temporada regular, se paga una compensación adicional. [165]
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Según el directorio de la PIAA de julio de 2013 [166]
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enlaces externos
- Sitio web de la escuela secundaria Shikellamy
- Sitio del distrito escolar de Shikellamy
- Estándares Académicos de la Junta Estatal de Pensilvania Estándares para el plan de estudios de educación pública K-12.
Coordenadas :40 ° 51′23 ″ N 76 ° 47′21 ″ O / 40,8565 ° N 76,7893 ° W / 40,8565; -76.7893