Sint-Barbaracollege


Sint-Barbaracollege en Gante , Bélgica , es un colegio jesuita privado , fundado en 1833. Actualmente incluye educación primaria y secundaria.

La escuela está construida sobre la ubicación de un claustro, el "Sint Barbaraklooster en Jerusalén". El claustro fue fundado en 1420 para las monjas agustinas , cerrado en 1783 por orden de José II , reabierto brevemente pero cerrado nuevamente durante la Guerra Revolucionaria Francesa . En 1814, el edificio cerca de Ketelvest albergaba una escuela secundaria, pero que fue cerrada en 1819 por orden de Guillermo I, que había abierto un ateneo en los edificios cercanos de la antigua abadía de Baudelo. En 1833, después de la Revolución belga de 1830, el obispo de Gante , Jan Frans Van De Velde , entregó la escuela a los jesuitas .. Los primeros estudiantes se graduaron en 1836. El 6 de noviembre de 1858 se inauguró una iglesia escolar [1].

A Maurice Maeterlinck , que fue enviado allí en 1874 (entonces de 14 años) no le gustó el hecho de que en Sainte-Barbe se despreciaran las obras de los románticos franceses y solo se permitieran obras de teatro sobre temas religiosos. Sus experiencias en esta escuela influyeron en su disgusto por la Iglesia Católica y la religión organizada. [2]

Aunque se encuentra en una ciudad flamenca de habla holandesa, el idioma de instrucción en Sint-Barbaracollege era el francés y, como tal, en el siglo XIX y principios del XX se consideró que inculcaba una identidad cultural francesa en sus jóvenes alumnos flamencos, aunque algunos de ellos Posteriormente se rebeló contra esta identidad, como Joris Van Severen .

A partir de 2011, Sint-Barbaracollege consta de K a 12: educación primaria secundaria. Las mejoras realizadas desde 2014 dieron paso a un nuevo y espacioso pabellón de deportes. [3] En 2017, la escuela amplió su capacidad de Wi-Fi y aumentó la cantidad de tabletas disponibles para los estudiantes. [4] Hay un grupo de padres activo que recauda dinero para mejoras escolares. [5] La escuela persiste en esforzarse por implementar y actualizar los principios de la pedagogía jesuita [6] en diálogo con los valores cristianos al abordar los desafíos de una sociedad secularizada y globalizada. [7]