Stephen P. Hinshaw (nacido el 1 de diciembre de 1952) es un psicólogo reconocido internacionalmente, cuyas contribuciones se encuentran en las áreas de la psicopatología del desarrollo y la lucha contra el estigma que todavía rodea a las enfermedades mentales. Es autor de más de 325 artículos y capítulos científicos, así como de 14 libros escritos y editados. Actualmente, es profesor (y ex director de departamento) en el Departamento de Psicología de la Universidad de California, Berkeley , [1] y Profesor Residente y Vicepresidente de Psicología Infantil y Adolescente en el Departamento de Psiquiatría de la Universidad de California. San Francisco . [2] Su trabajo se centra en los trastornos mentales del niño y el adolescente, las intervenciones clínicas, los mecanismos de cambio en la psicopatología y los esfuerzos de prevención del estigma, con especialización en el TDAH y otros trastornos conductuales externalizantes.
Stephen P. Hinshaw | |
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Nació | 1 de diciembre de 1952 Columbus, Ohio |
alma mater | Universidad de Harvard (AB, summa cum laude, Psicología y Relaciones Sociales), Universidad de California, Los Ángeles (Ph.D., Psicología Clínica); Universidad de California, San Francisco (beca posdoctoral) |
Esposos) | Kelly Campbell, Ph.D. |
Niños | Jeff Hinshaw, John Neukomm y Evan Hinshaw |
Carrera científica | |
Campos | Psicología clínica, evolutiva y cuantitativa; Psicopatología del desarrollo |
Instituciones | Universidad de California, Berkeley ; Universidad de California, San Francisco |
Influencias | Los escritores TC Boyle y Alice Munro . Los psicólogos Robert Levenson y Terrie Moffitt . Los pediatras Ron Dahl y Tom Boyce . Los psiquiatras Michael Rutter y Matt State . |
Logros
El enfoque principal de su investigación es la externalización de las dimensiones y los trastornos del comportamiento, en particular el TDAH; factores de riesgo familiares, de pares y neuropsicológicos; mecanismos de cambio a través de ensayos clínicos; y la estigmatización de las enfermedades mentales. Su trabajo ha presentado la interacción entre la vulnerabilidad psicobiológica y los factores de riesgo y deficiencias familiares y relacionados con los compañeros, haciendo hincapié en los modelos transaccionales de influencia. Su trabajo en ensayos clínicos aleatorios de intervenciones farmacológicas y psicosociales para niños con problemas de conducta impulsiva y relacionados con la atención enfatiza la comprensión de los mecanismos que subyacen al cambio clínicamente significativo, en particular los procesos familiares. Ha recibido numerosas subvenciones federales [3] para sus investigaciones.
Hinshaw fue documentado como uno de los 10 académicos más productivos [4] en el campo de la psicología clínica durante la última década. De 2009 a 2014 fue editor de Psychological Bulletin , la revista más citada de psicología general. Es miembro de la Asociación de Ciencias Psicológicas , la Asociación Estadounidense de Psicología y la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia . Sus esfuerzos de investigación han sido reconocidos por el Premio a la Contribución Científica Distinguida en Psicología de California (2009), [5] el Premio al Científico Distinguido de la Sociedad para una Ciencia de Psicología Clínica (2015), [6] y el Premio James McKeen Cattell de la Asociación for Psychological Science (2016) [7] —su más alto premio, por una vida de contribuciones sobresalientes a la investigación psicológica aplicada— y el premio Distinguished Scientific Contributions to Child Development Award (2017) [8] de la Society for Research in Child Development.
La investigación de Hinshaw se presenta regularmente en varios medios de comunicación principales, incluidos ABC World News Tonight, CBS Evening News, CNN, Huffington Post, NBC Today Show, New York Times, Newsweek, Oakland Tribune, Psychology Today, People Magazine, San Francisco Chronicle, The Economist , Time, Wall Street Journal y Washington Post.
Es miembro de la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia , la Asociación Estadounidense de Psicología y la Asociación de Ciencias Psicológicas . Como aprendiz y estudiante, recibió el premio RE Harris: Socio destacado de psicología clínica, [9] Langley Porter Institute, UC San Francisco; el ganador del Premio al Académico Distinguido de la Asociación de Antiguos Alumnos de UCLA (estudiante de posgrado sobresaliente en todo el campus); y, en Harvard, el premio Ames, el premio Detur, la beca John Harvard, la beca de la Universidad de Harvard y la beca al mérito nacional.
En 2001, Hinshaw recibió el Premio a la Enseñanza Distinguida de la División de Ciencias Sociales de UC Berkeley. [10] Su serie Teaching Company ('Great Lecture'), "Origins of the Human Mind", fue lanzada en 2010.
Con respecto a su libro de 2007, La marca de la vergüenza, el estigma de la enfermedad mental y una agenda para el cambio , la revisión del New England Journal of Medicine declaró lo siguiente: “No se puede exagerar la habilidad de Hinshaw como escritor. Utiliza una mezcla de lenguaje técnico y laico para pintar una imagen del estigma a través de las edades que es completamente agradable de leer a pesar de su contenido a menudo angustiante. Además de ser profesor de psicología, Hinshaw se presenta como un historiador apasionado y humanitario. "Con respecto a su libro de 2014 con R. Scheffler, The ADHD Explosion, Publisher's Weekly lo llamó" ... complejo, estimulante y urgente ". [11]
Carrera académica
Hinshaw asistió a la Universidad de Harvard de 1970 a 1974, concentrándose en Psicología y Relaciones Sociales. Después de graduarse, dirigió un campamento residencial de verano para niños con discapacidades graves (Camp Freedom) y un programa de escuela diurna que opera desde el Centro de Salud Mental de Massachusetts (Centro Terapéutico) para niños que habían sido excluidos de las escuelas públicas. Luego pasó a obtener su Ph.D. en Psicología Clínica en UCLA, antes de trabajar como becario postdoctoral en la Universidad de California, San Francisco. Fue profesor invitado en UC Berkeley, profesor asistente en UCLA y asistente, asociado y actualmente profesor en UC Berkeley y UC San Francisco.
A lo largo de los años, se ha desempeñado como investigador principal para el sitio de Berkeley en el Estudio de tratamiento multimodal de niños con TDAH (Estudio MTA) [12] y fundó el Estudio longitudinal de niñas con TDAH de Berkeley (BGALS), [13] el estudio más grande de niñas con esta condición en existencia. Las contribuciones de la última investigación incluyen delinear el riesgo grave de autolesión (intentos de suicidio y autolesiones no suicidas) en las niñas con TDAH a medida que maduran hacia el final de la adolescencia y la edad adulta temprana. Entre otras consultorías y afiliaciones, es miembro de la junta científica de Bring Change 2 Mind, organización sin fines de lucro de salud mental de Glenn Close , como asesor y narrador de la obra The Manic Monologues , y como copresidente del Scientific Research Council of the Child. Instituto de la Mente.
Vida temprana
Stephen P. Hinshaw nació el 1 de diciembre de 1952 en Columbus Ohio. Era el hijo mayor de la familia; su hermana, Sally P. Hinshaw, es 15 meses menor. No fue hasta los 18 años que el padre de Hinshaw, el eminente filósofo Virgil Hinshaw Jr., le reveló un secreto familiar, cuya discusión había sido explícitamente prohibida por los médicos de Virgil. Una vez que la `` locura '' de su padre, una enfermedad psicótica cíclica de por vida diagnosticada erróneamente como esquizofrenia, que Hinshaw posteriormente corrigió como trastorno bipolar, salió a la luz, la trayectoria profesional de Hinshaw se movió hacia la psicología clínica. Las discusiones posteriores revelaron un historial de hospitalizaciones involuntarias y otros tratamientos brutales, alimentando la pasión de toda la vida de Hinshaw por comprender a los niños vulnerables y erradicar el estigma de las enfermedades mentales.
Bibliografía
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- Beauchaine, TP y Hinshaw, SP (Eds.) (2017). Psicopatología infantil y adolescente (3ª ed.). Hoboken, Nueva Jersey: Wiley.
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Referencias
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- ^ "Los investigadores reciben una subvención de $ 900.000 para estudiar el uso de psicoestimulantes para tratar el TDAH" . Noticias de UC Berkeley . Consultado el 23 de marzo de 2017 .
- ^ "Junta General de Mayo" . Sitio web de la Alianza Nacional de Salud Mental . Consultado el 23 de marzo de 2017 .
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- ^ Kelly, Claire M. (19 de julio de 2007). "Reseña del libro". Revista de Medicina de Nueva Inglaterra . 357 (3): 311–312. doi : 10.1056 / NEJMbkrev57862 . ISSN 0028-4793 .
- ^ "NIMH» El tratamiento multimodal del estudio del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (MTA): preguntas y respuestas " . www.nimh.nih.gov . Consultado el 26 de marzo de 2017 .
- ^ "Publicaciones | Hinshaw Lab" . hinshawsubdomain.dreamhosters.com . Consultado el 26 de marzo de 2017 .
enlaces externos
- Facultad de la Universidad de California
- Universidad de San Francisco, California, Departamento de Liderazgo en Psiquiatría
- UC Berkeley | Hospital de niños Benioff | UC San Francisco Child Research Central
- Los monólogos maníacos, liderazgo