La práctica basada en las fortalezas es una teoría de la práctica del trabajo social que enfatiza la autodeterminación y las fortalezas de las personas. Es una filosofía y una forma de ver a los clientes como ingeniosos y resistentes frente a la adversidad. [1] Está dirigido por el cliente, con un enfoque en los resultados futuros y las fortalezas que las personas aportan a un problema o crisis. [2] Cuando se aplica más allá del campo del trabajo social, la práctica basada en las fortalezas también se conoce como el "enfoque basado en las fortalezas". Este enfoque puede centrarse en las fortalezas de las personas, así como en redes sociales y comunitarias más amplias. [3]
Historia
La trabajadora social Bertha Reynolds fue una prototeórica de esta práctica. Criticó la tendencia del trabajo social estadounidense a adoptar un enfoque psicoanalítico (y la dependencia corolario del DSM IV ) con los clientes. Fue desarrollado formalmente por un equipo de la Universidad de Kansas , que incluía a Dennis Saleebey , Charles Rapp y Anne Weick . [4]
En 1997, Rapp escribió "The Strengths Model", [5] que se centró en "amplificar la parte sana del paciente". La popularidad de su enfoque se extendió rápidamente y, en 1999, el Dr. Martin Seligman , el presidente de la Asociación Estadounidense de Psicología en ese momento, hizo una observación que impulsó la práctica basada en la fuerza:
Lo más importante que aprendimos fue que la psicología estaba a medias. Hemos preparado la parte sobre la enfermedad mental, sobre la reparación del daño. El otro lado está crudo, el lado de la fuerza, el lado en lo que somos buenos. [6]
Desde entonces, el enfoque basado en las fortalezas se ha adaptado y aplicado a muchos contextos. En el sector de servicios, por ejemplo, se ha aplicado a la gestión de casos, la educación, el desarrollo comunitario y el trabajo con muchos grupos diferentes, como los jóvenes y las personas con enfermedades mentales. [7] [8] [9] Más allá de los servicios sociales, en 1995, Marcus Buckingham y Donald Clifton introdujeron la perspectiva de las fortalezas en el mundo empresarial. [10]
Elementos clave
El enfoque basado en la fortaleza a menudo se denomina una respuesta a enfoques más patológicos o centrados en el déficit. Por ejemplo, Erik Laursen [11] y Laura Nissen [7] señalaron que en el campo de la justicia juvenil, el modelo de correcciones convencionales se centra en los riesgos y las necesidades y aborda las debilidades. Alternativamente, el enfoque basado en las fortalezas mejora las fortalezas y se basa en características que ya están presentes en los individuos.
Aunque se aplica de manera diferente según la población y el servicio, el enfoque se ha caracterizado como una filosofía o lente a través de la cual se ve a las personas y a través del cual operan los programas y agencias. [12] Según Diane Powell y Catherine Batsche, [13] una filosofía basada en la fortaleza es una creencia crítica, una actitud omnipresente que informa las interacciones de un profesional con los clientes. Idealmente, toda una agencia adoptará el enfoque y, a través de la capacitación continua, este cambio de actitud ocurrirá en todo el personal, transformando la forma en que ven su trabajo, sus colegas y, por supuesto, las personas y comunidades con las que trabajan. [12]
Esta filosofía basada en las fortalezas sostiene la creencia central de que todas las personas tienen fortalezas y recursos. [11] El enfoque de la práctica está en las habilidades, intereses y sistemas de apoyo de una persona. [14] Su premisa simple es identificar qué está funcionando bien, cómo hacer más y cómo aprovecharlo. [15]
Resultados
La evaluación de la eficacia del enfoque basado en las fortalezas es limitada; sin embargo, algunos estudios han demostrado que trabajar con individuos y comunidades a través de un lente de fortaleza mejora los resultados individuales, como la calidad de vida, el empleo y la salud. [16] [15] En un nivel más social, un enfoque basado en las fortalezas promueve puntos de vista positivos de las personas y quita el enfoque de la culpa o el juicio. Esta visión alternativa puede contribuir a la desestigmatización de ciertos grupos y puede incrementar la atención política positiva y el apoyo social. En general, es necesario realizar más investigaciones y evaluaciones adicionales del enfoque basado en las fortalezas.
Referencias
- ^ "Modelos basados en fortalezas en trabajo social - Trabajo social - Bibliografías de Oxford - obo" .
- ^ McCashen, Wayne (2005). El enfoque de las fortalezas. Bendigo, Victoria, Australia: St Luke's Innovative Resources.
- ^ https://www.scie.org.uk/strengths-based-approaches Instituto de excelencia de atención social. Consultado en octubre de 2019.
- ^ Healy, Karen (2005). Teorías del trabajo social en. Hampshire: Palgrave Macmillan.
- ^ Rapp, C. (1997). El modelo de fortalezas: Manejo de casos con personas que padecen enfermedades mentales graves y persistentes, 1ª ed. Nueva York: Oxford University Press.
- ^ Buckingham, Marcus (2007). Ponga sus fortalezas a trabajar: 6 pasos poderosos para lograr un desempeño sobresaliente. Nueva York: Free Press.
- ↑ a b Nissen, L. (2006). Dar vida a la filosofía basada en la fuerza en la justicia de menores. Reclamando niños y jóvenes, 15, 1, p. 40-46.
- ^ Saleebey (2002). La perspectiva de las fortalezas en la práctica del trabajo social, 3ª ed. Toronto: Allyn y Bacon.
- ^ Winter-Messiers, M., Herr, CM, Wood, CE, Brooks, AP, Gates, MM, Houston, TL y Tingstad, KI (2007). ¿Hasta dónde puede viajar Brian en el expreso Daylight 4449? Un modelo basado en la fortaleza del síndrome de Asperger basado en áreas de interés especial. Enfoque en el autismo y otras discapacidades del desarrollo, 22, 2, 67-79.
- ^ Buckingham, Marcus (2007). Ponga sus fortalezas a trabajar: 6 pasos poderosos para lograr un desempeño sobresaliente. Nueva York: Free Press.
- ↑ a b Laursen, EK (2003). Fronteras en el tratamiento basado en la fuerza. Reclamando niños y jóvenes, 12, 1, 12-17.
- ↑ a b Roebuck, B., Roebuck, M. y Roebuck, J. (2011). De una fortaleza a otra: un manual para inspirar y guiar las intervenciones basadas en la fortaleza con los jóvenes. Cornwall: Servicios de intervención de Youth Now.
- ^ Powell, DS y Batsche, CJ (1997). Un enfoque basado en las fortalezas en apoyo de familias con múltiples riesgos: principios y problemas. Temas de educación especial para la primera infancia, 17, 1.
- ^ Nissen, LB, Mackin, JR, Weller, JM y Tarte, JM (2005). Identificar las fortalezas como combustible para el cambio: un marco conceptual y teórico para la evaluación de las competencias de los jóvenes. Diario del Tribunal de Menores y Familia, 1-15.
- ↑ a b Barwick, H. (2004). Hombres jóvenes: enfoques basados en la fuerza y centrados en los hombres, una revisión de la investigación y la mejor evidencia. Nueva Zelanda: Ministerio de Desarrollo de la Juventud.
- ^ Krabbenborg, MA, Boersma, S. y Wolf, JR (2013). Un método basado en fortalezas para jóvenes sin hogar: efectividad y fidelidad de Houvast. BMC Public Health, 13, 359-369.