El escaneo de acceso por conmutador es una técnica de selección indirecta (o método de acceso), utilizada por un usuario de tecnología de asistencia , incluidos aquellos que usan comunicación aumentativa y alternativa (AAC) para elegir elementos del conjunto de selección. [1] [2] A diferencia de la selección directa (por ejemplo, escribir en un teclado, tocar una pantalla), un escáner solo puede hacer selecciones cuando el indicador de escaneo (o cursor) del dispositivo electrónico está en la opción deseada. [3] El indicador de exploración se mueve a través de los elementos resaltando cada elemento en la pantalla (es decir, exploración visual), o anunciando cada elemento a través de la salida de voz (es decir, exploración auditiva), y luego el usuario activa un interruptor para seleccionar el elemento. [4] [5]La velocidad y el patrón de escaneo, así como la forma en que se seleccionan los elementos, se individualizan según las capacidades físicas, visuales y cognitivas del usuario. [6] Si bien puede haber diferentes razones para usar la exploración, la más común es una discapacidad física que resulta en un control motor reducido para la selección directa. [3] [7] La comunicación durante la exploración es más lenta y menos eficiente que la selección directa y la exploración requiere más habilidad cognitiva (p. Ej., Atención ). [4] [5] El escaneo con tecnología tiene una ventaja que permite al usuario ser independiente en el control de la tecnología de asistencia para aquellos con un solo movimiento voluntario. [4]
Patrones de escaneo
Un patrón de exploración se refiere a la forma en que se presentan al usuario los elementos del conjunto de selección. Permite una selección de elementos más sencilla ya que el escaneo es sistemático y predecible. [3] Existen tres patrones de exploración principales:
- En el escaneo circular , los elementos individuales se organizan en un círculo (como los números en la esfera de un reloj) y el indicador de escaneo se mueve en un círculo para escanear un elemento a la vez. Aunque el escaneo circular es visualmente exigente, es el patrón de escaneo más simple, ya que es cognitivamente fácil de dominar. [2] [3]
- En el escaneo lineal , los elementos generalmente se organizan en una cuadrícula y el indicador de escaneo se mueve a través de cada elemento en cada fila sistemáticamente. [2] Aunque el escaneo lineal es cognitivamente más exigente que el escaneo circular, es relativamente sencillo y fácil de aprender. [8] Sin embargo, puede ser ineficaz si hay muchos elementos en el conjunto (por ejemplo, en una cuadrícula que consta de 8 elementos por fila, si el elemento deseado fuera el séptimo elemento de la cuarta fila, el indicador de escaneo tendría que escanear a través de 30 elementos no deseados primero antes de llegar al elemento deseado.
- En el escaneo de elementos de grupo , los elementos se agrupan (por ejemplo, por fila, columna u otras categorías significativas) y el indicador de escaneo primero escaneará por grupos. Una vez que el escáner selecciona el grupo al que pertenece su artículo deseado, el indicador de escaneo escaneará cada elemento del grupo seleccionado. Entre las variaciones del escaneo de elementos de grupo, el más común es el escaneo de filas y columnas, donde los elementos se agrupan en filas. [2] [8]
Técnicas de control de escaneo
El control de escaneo y la selección de artículos se realizan mediante la activación del interruptor de tres formas generales:
- En el escaneo dirigido (o inverso) , el indicador solo escaneará en el patrón preestablecido cuando el usuario mantenga presionado un interruptor. Las selecciones se realizan cuando se suelta el interruptor. [2] [9]
- En el escaneo automático (regular o interrumpido) , el indicador escanea en el patrón preestablecido por sí solo y la selección del elemento ocurre cuando el escáner presiona un interruptor. [5] [7]
- En el escaneo por pasos , el usuario controla cada movimiento (o paso) del indicador de escaneo a través de su patrón preestablecido presionando un interruptor. Para seleccionar un elemento, el usuario de CAA pulsa un segundo interruptor una vez que el indicador alcanza el elemento deseado. Debido a la activación constante del interruptor, este método puede resultar demasiado fatigoso para ciertos escáneres, incluidos aquellos con esclerosis lateral amiotrófica , pero es más fácil cognitivamente. [5] [7] [10]
Notas
- ^ Beukelman y Mirenda, 2005, p. 92
- ↑ a b c d e Vinson, Betsy Partin (2001). Fundamentos para patólogos del habla y el lenguaje . Aprendizaje Cengage. págs. 150–51. ISBN 978-0-7693-0071-9.
- ↑ a b c d Beukelman y Mirenda, 2005, p. 97
- ^ a b c Asociación americana del habla, el lenguaje y la audición. (2004) Funciones y responsabilidades de los patólogos del habla y el lenguaje con respecto a la comunicación aumentativa y alternativa: Informe técnico
- ^ a b c d Hedman, Glenn (1990). Tecnología de rehabilitación . Routledge. págs. 100-01. ISBN 978-1-56024-033-4.
- ^ Beukelman y Mirenda, 2005, p. 97-101
- ^ a b c Radomski, Mary Vining y Trombly Latham, Catherine A. (2007). Terapia ocupacional para la disfunción física . Lippincott Williams y Wilkins. págs. 524-25. ISBN 978-0-7817-6312-7.
- ↑ a b Beukelman y Mirenda, 2005, p. 98
- ^ Beukelman y Mirenda, 2005, p. 100
- ^ Beukelman y Mirenda, 2005, p. 101
Referencias
- Beukelman, D. y Mirenda, P. (2005 Comunicación aumentativa y alternativa: apoyo a niños y adultos con necesidades complejas de comunicación (tercera edición) Baltimore: Brookes.
enlaces externos
- [1] Una demostración de escaneo