La evaluación terapéutica es un procedimiento de evaluación psicológica que tiene como objetivo ayudar a las personas a comprender y aplicar esta nueva percepción a los problemas de su vida. [1] Este paradigma se contrasta con el modelo tradicional de recopilación de información de evaluación psicológica , cuyo objetivo principal es diagnosticar con precisión, planificar tratamientos y evaluar la efectividad del tratamiento. [1] [2]La evaluación tradicional de recopilación de información se considera a veces como la fase anterior al tratamiento, mientras que la evaluación terapéutica puede considerarse la primera fase del tratamiento o como un tratamiento breve e independiente. El término "Evaluación Terapéutica" fue acuñado en 1993 por Stephen E. Finn para describir el paradigma de evaluación colaborativa semiestructurada desarrollado por él y sus colegas en el Centro de Evaluación Terapéutica en Austin, Texas . [3] Finn sugiere diferenciar la "Evaluación Terapéutica" en mayúscula o la abreviatura "TA" como el paradigma desarrollado por él y sus colegas y la "evaluación terapéutica" en minúsculas como el término más general que describe una variedad de modelos de evaluación con base humanística. [4]
Investigar
Los resultados de la investigación sobre la evaluación terapéutica muestran que los sujetos que recibieron evaluación terapéutica en lugar de los controles (solo atención del examinador o prueba sin retroalimentación) informaron una disminución significativa en la angustia sintomática, así como un aumento significativo en la autoestima y la esperanza, ambos inmediatamente después de la retroalimentación. sesión y en un seguimiento de 2 semanas. [5] [6] La investigación sobre la alianza terapéutica sugiere que el uso de la evaluación terapéutica da como resultado una relación cliente / asesor más positiva que el modelo tradicional de recopilación de información, que los investigadores sugieren que puede conducir a una disminución de la tasa de abandono de la terapia. [7] La investigación también ha encontrado que las ganancias en la alianza terapéutica debido a la evaluación terapéutica están relacionadas con alianzas significativamente más positivas a lo largo del tratamiento. [8] Un metanálisis de estudios que utilizaron diversas formas de evaluación como intervención terapéutica (incluida la asistencia técnica, tal como lo describe Finn) encontró que estos grupos tenían resultados significativamente mejores que los grupos de control o de comparación. [9] Los investigadores también han comenzado a examinar la evaluación terapéutica para niños y familias, y han demostrado eficacia clínica en muchos entornos, incluidas escuelas, hospitales de niños y varias clínicas. [10]
Capacitación
El Instituto de Evaluación Terapéutica (TAI) ofrece tres niveles de capacitación para los médicos interesados en la Evaluación Terapéutica, que incluyen talleres introductorios, talleres intermedios y capacitación avanzada. [11] Stephen E. Finn también es autor de un manual sobre Evaluación Terapéutica utilizando el Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota-2 (MMPI-2) que divide el proceso en tres pasos. Los tres pasos son la entrevista inicial, la preparación para la sesión de retroalimentación (que incluye la interpretación del perfil MMPI-2) y la sesión de retroalimentación. [12]
Ver también
Referencias
- ^ a b Finn, Stephen E; Tonsager, Mary E (diciembre de 1997). "Recopilación de información y modelos terapéuticos de evaluación: paradigmas complementarios" (PDF) . Evaluación psicológica . 9 (4): 374–385. doi : 10.1037 / 1040-3590.9.4.374 .
- ^ Finn, Stephen E (2009). "¿En qué se diferencia la evaluación terapéutica de otros tipos de evaluación psicológica?" . therapeuticassessment.com . Consultado el 20 de abril de 2013 .
- ^ Finn, Stephen E (2009). "¿Cuál es la historia de la evaluación terapéutica?" . therapeuticassessment.com . Consultado el 20 de abril de 2013 .
- ^ Finn, Stephen E; Kamphuis, Jan H (2006). "Evaluación terapéutica con el MMPI-2" (PDF) . En Butcher, James N (ed.). MMPI-2: una guía para el médico . Washington, DC: Asociación Americana de Psicología . págs. 165–191. doi : 10.1037 / 11287-008 . ISBN 978-1591472872. OCLC 57750845 .
- ^ Finn, Stephen E; Tonsager, Mary E (septiembre de 1992). "Efectos terapéuticos de proporcionar retroalimentación de la prueba MMPI-2 a estudiantes universitarios que esperan terapia" (PDF) . Evaluación psicológica . 4 (3): 278–287. doi : 10.1037 / 1040-3590.4.3.278 .
- ^ Newman, Martyn L; Greenway, Philip (junio de 1997). "Efectos terapéuticos de proporcionar retroalimentación de la prueba MMPI-2 a los clientes en un servicio de asesoramiento universitario: un enfoque colaborativo" (PDF) . Evaluación psicológica . 9 (2): 122-131. doi : 10.1037 / 1040-3590.9.2.122 .
- ^ Ackerman, Steven J; Hilsenroth, Mark J; Baity, Matthew R; Blagys, Matthew D (agosto de 2000). "Interacción del proceso terapéutico y alianza durante la evaluación psicológica". Revista de evaluación de la personalidad . 75 (1): 82–109. doi : 10.1207 / S15327752JPA7501_7 . PMID 10941703 .
- ^ Hilsenroth, Mark J; Peters, Eric J; Ackerman, Steven J (diciembre de 2004). "El desarrollo de la alianza terapéutica durante la evaluación psicológica: perspectivas del paciente y el terapeuta a través del tratamiento". Revista de evaluación de la personalidad . 83 (3): 332–344. doi : 10.1207 / s15327752jpa8303_14 . PMID 15548469 .
- ^ Poston, John M; Hanson, William E (junio de 2010). "Metaanálisis de la evaluación psicológica como intervención terapéutica" (PDF) . Evaluación psicológica . 22 (2): 203–212. doi : 10.1037 / a0018679 . PMID 20528048 .
- ^ Smith, Justin D (primavera de 2010). "Evaluación terapéutica con niños y familias: evidencia actual y direcciones futuras" (PDF) . Trastornos emocionales y del comportamiento en la juventud . 10 (2): 39–43.
- ^ Finn, Stephen E (2009). "Formación en Evaluación Terapéutica" . therapeuticassessment.com . Consultado el 20 de abril de 2013 .
- ^ Finn, Stephen E (1996). Manual de uso del MMPI-2 como intervención terapéutica . Minneapolis: Prensa de la Universidad de Minnesota . ISBN 978-0816628858. OCLC 34471306 .
Otras lecturas
- Finn, Stephen E (2007). En los zapatos de nuestros clientes: teoría y técnicas de valoración terapéutica . Asesoramiento y psicoterapia. Mahwah, Nueva Jersey: Lawrence Erlbaum Associates. ISBN 9780805857641. OCLC 123444881 .
- Finn, Stephen E; Fischer, Constance T; Handler, Leonard, eds. (2012). Evaluación colaborativa / terapéutica: libro de casos y guía . Hoboken, Nueva Jersey: John Wiley & Sons. ISBN 9780470551356. OCLC 741340064 .