En los sistemas escolares más grandes, un director principal a menudo es asistido por alguien conocido como subdirector , subdirector o subdirector / director asociado . A diferencia del director, el subdirector no tiene la autoridad para tomar decisiones que tiene el director. Aunque todavía tienen casi la misma autoridad entre los estudiantes, los subdirectores no tienen el mismo poder en la junta. La experiencia como subdirector es a menudo un requisito previo para avanzar a un puesto de director.
Descripción del trabajo
Los subdirectores ayudan al director en la administración general de la escuela. Sin embargo, los subdirectores son más altos que los subdirectores, ya que será responsabilidad del DP (subdirector) intervenir en caso de que el director: ausencia, enfermedad, licencia temporal o renuncia para asumir el cargo de director. Algunos subdirectores ocupan este puesto durante varios años para prepararse para el ascenso a puestos de directores; otros son subdirectores de carrera. Son los principales responsables de programar las clases de los estudiantes, ordenar libros de texto y suministros, y coordinar el transporte, el conserje, la cafetería y otros servicios de apoyo. Por lo general, se encargan de los problemas de disciplina y asistencia de los estudiantes, los programas sociales y recreativos y los asuntos de salud y seguridad. También pueden asesorar a los estudiantes sobre asuntos personales, educativos o vocacionales. Con el advenimiento de la administración basada en el sitio, los subdirectores están desempeñando un papel más importante para garantizar el éxito académico de los estudiantes al ayudar a desarrollar nuevos planes de estudio, evaluar a los maestros y ocuparse de las relaciones entre la escuela y la comunidad, responsabilidades que antes asumía únicamente el director. La cantidad de subdirectores que emplea una escuela puede variar, dependiendo de la cantidad de estudiantes. [1]
Educación
La mayoría de las escuelas requieren que los directores de escuelas primarias, intermedias y secundarias tengan una maestría en administración o liderazgo educativo. [2] La mayoría de los directores también tienen experiencia como profesores. Los títulos de maestría en administración educativa se ofrecen en varias universidades de los Estados Unidos, incluida la Universidad del Norte de Texas , [3] Ball State University , [4] Drexel University , Ashland University , Northeastern University y University of Scranton . [5]
Deberes
En las escuelas estadounidenses, a menudo es su deber manejar asuntos como la disciplina de los estudiantes, las reuniones de conferencias de padres, el inventario y los pedidos de activos, la planificación de mejoras escolares, la supervisión de autobuses y almuerzos y las observaciones de los maestros. Además, los subdirectores con frecuencia sirven como coordinadores de pruebas, capacitando al personal sobre los procedimientos relacionados con la evaluación estandarizada, así como contando los materiales de las pruebas. [ investigación original? ] Además de estos deberes, los subdirectores son líderes de instrucción.
Sin embargo, lo más importante es que en el caso de que algo le suceda al director, como una licencia prolongada, el subdirector actuaría como director interino. Debido a esto, muchos ven esta posición como un trampolín hacia el papel más amplio de director y, a menudo, se usa como tal. En la mayoría de las escuelas, el subdirector renuncia a todas las tareas docentes para abordar problemas educativos más amplios. Sin embargo, en Canadá, durante un permiso de ausencia prolongado del director, la junta escolar / distrito asignará a un director retirado a una escuela para supervisar la administración de la escuela hasta que regrese el director real; por lo tanto, las funciones y responsabilidades de los subdirectores seguirán siendo las mismas.
En el Reino Unido, la mayoría de las escuelas secundarias tienen subdirectores (o tradicionalmente conocidos como subdirectores), y los subdirectores (o tradicionalmente conocidos como subdirectores) los gestionan. Sus deberes varían de una escuela a otra; sin embargo, por lo general los subdirectores y subdirectores apoyan las iniciativas escolares para mantener / supervisar los estándares, el comportamiento, las etapas clave 3 a 5, los horarios de enseñanza y exámenes, la inclusión, el plan de estudios y el aprendizaje de los estudiantes, y la responsabilidad general en la escuela. También pueden realizar evaluaciones de desempeño y observaciones de los maestros. Además, los directores / directores / directores / directoras están comenzando a tener más autonomía sobre cómo estructurarán el equipo de liderazgo superior de su escuela y cuál será el papel de cada miembro. Estos roles adicionales que se encuentran en las escuelas secundarias en inglés pueden llevar a que los equipos administrativos / de liderazgo sénior sean tan grandes como de 8 a 12 personas, según el tamaño de la escuela y su demografía (p. Ej., 1-2 Directores, 2-4 Directores adjuntos, 3 a 8 directores adjuntos). A diferencia de los EE. UU. Y Canadá, la mayoría de los directores adjuntos y / o directores adjuntos imparten 1 o 2 cursos además de sus funciones administrativas.
Ver también
Referencias
- ^ "Administradores de educación" . Manual de perspectivas ocupacionales, edición 2010-11 . Washington, DC: Oficina de Estadísticas Laborales , Departamento de Trabajo de los Estados Unidos . Archivado desde el original el 19 de febrero de 2012 . Consultado el 4 de agosto de 2018 .
- ^ Directores de escuelas primarias, intermedias y secundarias: Manual de perspectivas laborales: Oficina de estadísticas laborales de EE. UU.
- ^ UNT | Estudios de Posgrado | Facultad de Educación | Maestros del liderazgo educativo
- ^ [1] Archivado el 15 de febrero de 2013 en la Wayback Machine.
- ^ "Maestría en Ciencias en Administración Educativa" . Universidad de Scranton .
enlaces externos
- Infundir tareas de gestión con liderazgo educativo por la Dra. Angie McQuaig, subdirectora
- Oficina de Estadísticas Laborales del Departamento de Trabajo de EE. UU.
- La Asociación Nacional de Directores de Escuelas Primarias, 1615 Duke St., Alexandria, VA 22314-3483
- La Asociación Nacional de Directores de Escuelas Secundarias, 1904 Association Drive, Reston, VA 20191-1537