Wise Academies Trust, anteriormente Bexhill and Town End Academies Limited , es un fideicomiso de múltiples academias (MAT) que opera doce escuelas con estatus de academia en el norte de Inglaterra: todas son escuelas primarias. [1] Es una organización benéfica exenta , regulada por el Departamento de Educación . [3]
Los directores deben ser líderes del aprendizaje, y las cuestiones de finanzas, gestión patrimonial, gobernanza, recursos humanos y TI deben ser manejadas por un equipo de profesionales de back-office compartido. [4] Es importante contar con el liderazgo correcto. El director ejecutivo se desempeñará como director si es necesario hasta que se encuentre el candidato adecuado. Los niños deben comenzar la escuela primaria listos para aprender ; esto significa habilitarlos con una educación preescolar de calidad , brindando a cada niño las experiencias brindadas por los padres más favorecidos. Los preescolares están configurados y utilizan el enfoque basado en habilidades Launchpad to Literacy . Los problemas de asistencia desafían el progreso. Un método para ser proactivo es utilizar un autobús a pie dirigido por un maestro.[2]
El fideicomiso se fundó en 2011 con solo dos escuelas y se expandió para asumir Hastings Hill y se extendió para asumir Welbeck, que tiene dificultades financieras. La directora ejecutiva regresó de su licencia por maternidad en 2013 y contrató a una contadora calificada, Fiona Hardie, como directora financiera. Establecieron un nuevo sistema de contabilidad profesional mediante el cual todas las escuelas usaban una oficina central de finanzas, y el único poder delegado era la caja chica, y eso tenía un límite máximo de 50 libras esterlinas. Aunque los salarios se subcontrataron, la planificación financiera estuvo a cargo del oficial de finanzas. En una escuela, con la caída de las nóminas, los salarios consumieron el 103% del presupuesto. [2] Las finanzas se ordenaron creando dos clases mixtas; años 3-4 y 5-6. Dos maestros fueron reasignados a otras escuelas de la academia.
Carr recibió un OBE ese diciembre. Más escuelas se unieron a WISE, ninguna fue rechazada debido a la demografía o la ubicación, pero solo cuando las escuelas miembros no tenían la capacidad financiera para absorberlas. [2]
En un video de YouTube realizado para el Departamento de Educación (DfE) en 2017, Carr y Hardie explicaron el enfoque que usaron en los siguientes cuatro años. A medida que más escuelas se unieron al grupo, se contrató a más personal de manera centralizada para manejar la compleja burocracia educativa. [4]