El debate al estilo de las Escuelas Mundiales (o WSS ) es una combinación de los formatos de debate parlamentario británico y australiano-asiático , diseñado para satisfacer las necesidades del torneo del Campeonato Mundial de Debate Escolar . Cada debate consta de ocho discursos pronunciados por dos equipos de tres miembros, que representan los lados de la Proposición y la Oposición. Los primeros seis discursos tienen una duración de ocho minutos, y cada equipo termina dando un discurso de respuesta final de cuatro minutos. Los equipos tienen de 30 a 60 minutos para prepararse para sus discursos.
El papel del primer hablante es abrir el caso de la proposición. Eso significa que presentan la opinión y los argumentos de su lado. Además, dan una definición de esa moción, a fin de evitar cualquier confusión causada por la moción, que podría carecer de claridad. A veces, el primer orador también brinda un statu quo o un análisis de la situación actual con respecto a ese tema (principalmente en debates de política) para mostrar el problema que la Proposición del lado quiere resolver, o la situación que el lado quiere mejorar, etcétera. El primer orador también puede presentar el caso para mostrar su objetivo de apoyar la resolución dada.
Su deber es rebatir los argumentos dados por la Proposición, es decir, demostrar por qué no es o no puede ser cierto lo que afirma la otra parte. Pueden dar un contra-caso con respecto a esa moción o simplemente decidir tratar de argumentar en contra de la moción. Al argumentar en contra de la moción, es opcional dar sus propios argumentos, ya que sería suficiente refutar los argumentos o el caso lo suficientemente bien.
Su papel es refutar los argumentos dados por el otro lado. Eventualmente, pueden continuar con el caso de su equipo y dar más argumentos.
El tercer orador tiene que reestructurar todo el debate, filtrar los temas clave del debate y dar una refutación. Como esta posición también se denomina "orador de la refutación", su principal objetivo es demostrar que el otro equipo está equivocado. De preferencia deben profundizar en el análisis de la refutación. Un buen orador también reconstruye el caso al final. Allí entran en la refutación del otro lado y muestran por qué la refutación fue incorrecta o no tocó sus propios argumentos.
Los debates al Estilo de las Escuelas Mundiales incluyen un discurso adicional de cada equipo, llamado discurso de respuesta (a veces conocido como el "derecho de réplica"). Este es un discurso corto de cuatro minutos dado por el primer o segundo orador del equipo, y presentado en el orden opuesto al resto del debate (es decir, la Oposición pronuncia el primer discurso de respuesta, seguido de la Proposición). Las funciones del discurso de respuesta son: