1973 levantamiento popular tailandés
El levantamiento popular del 14 de octubre de 1973 ( tailandés : เหตุการณ์ 14 ตุลา , RTGS : Hetkan Sip-Si Tula , lit. 'Evento del 14 de octubre'; también วัน มหา วิปโยค , RTGS: Wan Maha Wippayok , lit. 'Day of Great Sorrow' [ 1] ) fue un hito en la historia de Tailandia . El levantamiento resultó en el fin de la dictadura militar gobernante del anticomunista Thanom Kittikachorn y alteró el sistema político tailandés.. En particular, destacó la creciente influencia de los estudiantes universitarios tailandeses en la política.
El activismo estudiantil en Tailandia creció durante la década de 1950, ya que muchos estudiantes se inspiraron en la ideología de izquierda para movilizarse y organizar manifestaciones y mítines contra las políticas proestadounidenses del gobierno gobernante. El auge de los estudiantes universitarios como fuerza política también se debió al aumento del número absoluto de estudiantes universitarios. De 1961 a 1972, el número de estudiantes universitarios aumentó de 15.000 a 150.000, mientras que el número de universidades aumentó de cinco a diecisiete. [2] Antes de 1968, la actividad estudiantil se limitaba a demostraciones de lealtad más que a demandas de cambio o críticas al sistema político. La muerte de Sarit Thanaraten diciembre de 1963 cambió las cosas ya que el gobierno de Thanom fue más tolerante con los estudiantes e intelectuales. La publicación de Social Science Review en la década de 1960 fue reconocida como responsable de reiniciar el pensamiento intelectual y el debate en la política tailandesa. Los grupos de discusión surgieron en las principales universidades que se convirtieron en grupos independientes organizados e importantes, por ejemplo, el "Sapha Na Dome" y "Sethatham" y el grupo "SOTUS". Estos grupos independientes, a su vez, produjeron sus propios escritos y la Social Science Review comenzó a publicar artículos sobre ellos. Algunos de los escritos fueron críticos con el gobierno. Estos grupos también comenzaron a realizar seminarios políticos clandestinos que animaban a los estudiantes a ser analíticos y críticos. [3]
Los grupos de discusión de estudiantes eran en muchos aspectos importantes diferentes de los sindicatos de estudiantes que ya estaban presentes en el campus. Eran radicales y buscaban nuevas formas de interpretar la sociedad y la política tailandesas, a menudo con un sesgo izquierdista. No se organizaron de la misma manera que los sindicatos estudiantiles oficiales, es decir, sobre una base jerárquica y políticamente conservadora. Estos grupos de diferentes universidades lograron trascender la rivalidad interuniversitaria y entablar contactos entre ellos. [3] : 10 programas de desarrollo, basados en los del Cuerpo de Paz de los Estados Unidos, llevó a estudiantes de varios campus a trabajar en áreas rurales durante sus vacaciones y los obligó a reconocer los problemas en el campo. Los programas también sirvieron para mostrar a los estudiantes lo inadecuada que había sido su formación universitaria, al no poder utilizar ninguno de sus conocimientos para mejorar las condiciones que enfrentaba la mayoría de la población rural. [4] : 5–6
Como consecuencia del creciente contacto colegiado entre estudiantes, en 1968 se fundó el Centro Nacional de Estudiantes de Tailandia (NSCT). Su propósito era representar y coordinar la acción de los estudiantes. El NSCT iba a desempeñar un papel crucial en el levantamiento de 1973. Después de varias reuniones entre representantes de las universidades de Tailandia, se propuso que los estudiantes tailandeses tuvieran una organización interuniversitaria, el NSCT. Debía incluir a dos miembros de cada una de las once instituciones: Universidad de Chulalongkorn , Universidad de Thammasat , Universidad de Kasetsart , Universidad de Silpakorn , Universidad de Mahidol , Universidad de Chiang Mai , Universidad de Khon Kaen ,Prince of Songkla University , Prasanmit Teachers College (ahora Srinakharinwirot University ), Bangsaen Teachers College (ahora Burapha University ) y Patumwan Teachers College (ahora combinado con Srinakharinwirot University). [5] : 47–50
