Programas para jóvenes con talento académico


De Wikipedia, la enciclopedia libre
  (Redirigido desde ATYP )
Saltar a navegación Saltar a búsqueda

Iniciado en 1981, ATYP - Programas Juveniles con Talento Académico - es un modelo colaborativo de educación K-12 / superior que trabaja en cooperación con más de 60 distritos escolares públicos y privados.

Los estudiantes de séptimo a noveno grado son evaluados por su potencial matemático y verbal de alto nivel identificado a través de la Búsqueda de Talento Académico del Medio Oeste (MATS). Asisten a la clase semanal de 2,5 horas de ATYP. Los puntajes del SAT de los estudiantes , en lugar de su nivel de grado, indican su preparación para las clases. Los puntajes de calificación, establecidos en niveles similares a los programas de verano de Talent Search, usan el puntaje verbal del SAT para indicar la preparación para la clase de escritura / literatura. La puntuación de matemáticas del SAT y una puntuación combinada de matemáticas más verbal, califican a los estudiantes para la clase de matemáticas. Debido a que el programa se enfoca en servir a niveles más altos de potencial, muy pocos estudiantes califican tanto para la clase de inglés como para la de matemáticas.

La motivación de los estudiantes para trabajar duro junto con su compromiso con el rigor del programa contribuye a su éxito final. El trabajo independiente y en grupos pequeños ayuda a los estudiantes a completar la tarea semanal de 6 a 8 horas. Ubicado en el campus de Western Michigan University en Kalamazoo y Grand Valley State University en Grand Rapids , ATYP ofrece clases de ritmo rápido durante el año escolar, junto con el horario escolar regular del estudiante. Los primeros dos años de ATYP cubren contenido pre-AP; el tercer año se enfoca en Lenguaje y Composición en Inglés AP / Literatura y Composición en Inglés AP y Precálculo / Estadísticas APnivel. Debido a que los estudiantes del curso deben ser desafiados en todas las edades, no solo en la edad de la escuela secundaria, el modelo ATYP comienza a identificar a los estudiantes que se desempeñarán bien en las clases desde el quinto grado. Una vez identificados, se invita a los estudiantes a tomar el SAT o ACT para ver si pueden calificar.

Referencias