Deshonestidad academica
La deshonestidad académica , la mala conducta académica, el fraude académico y la integridad académica son conceptos relacionados que se refieren a varias acciones por parte de los estudiantes que van en contra de las normas esperadas de una escuela, universidad u otra institución de aprendizaje. Las definiciones de mala conducta académica generalmente se describen en las políticas institucionales. [1] [2] [3] Por lo tanto, la deshonestidad académica consta de muchas categorías diferentes de comportamiento, en lugar de ser un concepto singular. [4]
La deshonestidad académica se remonta a las primeras pruebas. [5] Los estudiosos señalan que hacer trampa prevalecía en los exámenes del servicio civil chino hace miles de años, incluso cuando hacer trampa conllevaba la pena de muerte tanto para el examinado como para el examinador. [5] [6] El soborno de los examinadores también era común, como se representa en obras como la colección de cuentos de la dinastía Ming The Book of Swindles [7]
Los estándares para citas y referencias comenzaron a fines del siglo XIX con el surgimiento de orientación proporcionada por sociedades académicas que desarrollaron expectativas específicas de disciplina para las referencias, como la MLA y la APA . [8] Casi al mismo tiempo, los académicos comenzaron a investigar temas relacionados con las trampas, con algunas investigaciones iniciales que datan de finales del siglo XIX [9] y principios del siglo XX, cuando las trampas se identificaron como un problema generalizado en los campus universitarios de los Estados Unidos. . [10] [11]
Se ha estimado que hasta dos tercios de los estudiantes hicieron trampa en algún momento de sus carreras universitarias a principios del siglo XX. [12] Las fraternidades a menudo operaban los llamados bancos de ensayos , donde los trabajos finales se guardaban en un archivo y diferentes estudiantes podían volver a enviarlos una y otra vez, a menudo con el único cambio que era el nombre en el trabajo. [13]
El problema de la deshonestidad académica se hizo más prominente en la segunda mitad del siglo XX, cuando las universidades cambiaron hacia enfoques de admisión más democráticos. [14]
La deshonestidad académica no tiene una definición universal. [3] Las instituciones educativas en diferentes regiones entienden y actúan sobre la deshonestidad académica de diferentes maneras. Al igual que muchas otras áreas de los asuntos estudiantiles, la integridad académica también cuenta con organizaciones que ayudan a los estudiantes, profesores y personal de instituciones postsecundarias a discutir y comprender los valores de la integridad académica, como el Centro Internacional para la Integridad Académica (ICAI). [15] Múltiples instituciones, como la Universidad de Waterloo , la Universidad de Queen y la Universidad de York basan su cultura de integridad académica en los 6 valores fundamentales de ICAI (honestidad, confianza, respeto, equidad, responsabilidad y coraje).[16] [17]
