Friedrich Adolph Wilhelm Diesterweg (29 de octubre 1790 en Siegen - 7 de julio de de 1866, en Berlín) fue un alemán educador , pensador y progresiva político liberal , que hizo campaña para la secularización de las escuelas. Se dice que es un precursor de la reforma de la pedagogía . [1] Diesterweg se considera "un profesor de profesores". [2]
Biografía
Educado en las universidades de Herborn y Tübingen 1808-1811, Diesterweg comenzó a enseñar en 1811. Enseñó en Mannheim y en Worms durante aproximadamente dos años, y luego se trasladó a la escuela modelo en Frankfurt am Main . Posteriormente se convirtió en rector de la escuela latina de Elberfeld . [3] En 1820, fue nombrado director del seminario de nuevos profesores de Mörs, donde puso en práctica los métodos de Pestalozzi . En 1832 fue convocado a Berlín para dirigir el nuevo seminario de escuelas públicas de esa ciudad. Aquí demostró ser un firme partidario de la enseñanza religiosa no sectaria . En 1846, estableció la institución Pestalozzi en Pankow y las sociedades Pestalozzi para el apoyo de las viudas y los huérfanos de los maestros. [4] Debido a su desacuerdo con las autoridades sobre las fases importantes de la educación superior, estuvo en constante fricción y renunció al seminario en 1847. En 1850, recibió una pensión del gobierno. A partir de entonces, continuó defendiendo vigorosamente sus ideas educativas a través de publicaciones periódicas. En 1858, fue elegido miembro de la cámara de diputados como miembro de la ciudad de Berlín y votó con la oposición liberal. [3] [4]
Filosofía
Diesterweg pensó que la crítica y la responsabilidad eran importantes en la enseñanza, y buscó reformar los aspectos sociales , económicos y morales de la educación publicando el influyente Pädagogisch Wollen und Sollen . Basó su programa en lo que se denominó "principios básicos de la lucha por la vida" que vio en el conflicto entre catolicismo y protestantismo . Pensó que había varias 'oposiciones' (opciones distintas) que estaban disponibles en el conflicto que podrían reducirse a una sola "autoridad o libertad, catolicismo o protestantismo". [5]
En su esfuerzo por reformar la educación, Diesterweg quería eliminar la influencia política y religiosa en la enseñanza misma y, en cambio, involucrar más un factor social. Creía en la disponibilidad de la educación: "Educar primero a los hombres, antes que preocuparse por su formación profesional o de clase, [porque] el proletario y el campesino deben ser ambos educados para convertirse en seres humanos"; también creía que mediante la educación se podía ayudar a los pobres. Quería la profesionalización de los profesores estatales y luchó por la relativa autonomía de las escuelas; también influyó en los profesores de la época a través de su periódico Rheinische Blätter .
Obras
Diesterweg fue un voluminoso escritor sobre temas educativos y fue autor de varios libros de texto escolares. [4] Fue autor de 50 libros y publicó unos 400 artículos; se le ha atribuido el origen de la frase "aprender a hacer haciendo" por una fuente. [6] [7] En 1851, fundó el Pädagogisches Jahrbuch ("Anuario de pedagogía") en Berlín. Entre sus publicaciones se encuentran:
- Wegweiser zur Bildung für deutsche Lehrer. ("Guía para la instrucción de profesores de alemán") 2 vols., 1834; 6a ed., 1 vol., 1890
- Das pädagogische Deutschland . ("Pedagogía alemana") 1836
- Streitfragen auf dem Gebiete der Pädagogik . ("Preguntas controvertidas en el campo de la pedagogía") 1837
- Leitfaden für den Unterricht in der Formlehre (1845)
- Lehrbuch der mathischen Geographie (1840; 18a ed., Como Populäre Himmelskunde , 1891)
- Unterricht in der Kleinkinderschule (5.a ed., 1852)
Referencias
- ↑ Andreas W. Daum , Wissenschaftspopularisierung im 19. Jahrhundert: Bürgerliche Kultur, naturwissenschaftliche Bildung und die deutsche Öffentlichkeit, 1848-1914 . Munich: Oldenbourg, 1998, págs. 61, 201, 268, 387, 407–8, 454. 483, incluida una breve biografía.
- ↑ Marzena Bogus, Janusz Spyra: Nauczyciele oraz ich stowarzyszenia na tle dyskursu społecznego w modernizującej się Europie (na przykładzie Śląska Austriackiego). Toruń 2019, pág. 36.
- ↑ a b Rines, George Edwin, ed. (1920). Enciclopedia Americana . .
- ^ a b c Una o más de las oraciones anteriores incorporan texto de una publicación que ahora es de dominio público : Chisholm, Hugh, ed. (1911). " Diesterweg, Friedrich Adolf Wilhelm ". Encyclopædia Britannica (11ª ed.). Prensa de la Universidad de Cambridge.
- ^ Gross, Michael B. (2004). La guerra contra el catolicismo (edición ilustrada). Prensa de la Universidad de Michigan. pag. 32. ISBN 978-0-472-11383-5. Consultado el 13 de marzo de 2009 .
- ^ Smith, MK (2009) 'Pedagogía social' en la enciclopedia de la educación informal .
- ^ Kliebard, Herbert M. (2004). La lucha por el plan de estudios estadounidense, 1893-1958 (edición ilustrada). Nueva York , [Estados Unidos]: RoutledgeFalmer. pag. 32. ISBN 978-0-415-94891-3. Consultado el 13 de marzo de 2009 .