Albert K. Stevens
Albert K. Stevens (20 de septiembre de 1901-30 de septiembre de 1984) (también conocido como AK Stevens) fue un erudito, profesor y partidario temprano del movimiento de vivienda cooperativa estudiantil en Ann Arbor , Michigan en la década de 1930.
Stevens nació y se crió en una comunidad calvinista holandesa cerca de Fremont, Michigan , hijo de William y Grace Kunnen Stevens. Estudió literatura inglesa en Calvin College y obtuvo una licenciatura en 1924. Llegó a la Universidad de Michigan en Ann Arbor, Michigan en 1925 y recibió su maestría en 1926.
Stevens se desempeñó en la facultad de la Universidad de Michigan desde 1927 como instructor hasta su jubilación como profesor de lengua y literatura inglesas en 1972. Se desempeñó en la facultad de la Facultad de Literatura, Ciencias y Artes, y de la Enseñanza del Inglés. en la Escuela de Educación. [1] Su campo de trabajo incluía movimientos de la clase trabajadora, incluido el cartismo . [2] Stevens fue uno de los fundadores y asesor de la facultad del Consejo Intercooperativo de la Universidad de Michigan (ICC), una iniciativa innovadora, ahora muy ampliada, que fomenta las viviendas de propiedad de los estudiantes organizadas según los Principios de Rochdale.de cooperación. En 1944, cofirmó el préstamo para comprar la primera casa cooperativa de ICC para estudiantes de la Universidad de Michigan, que recibió su nombre en su honor, AK Stevens Cooperative House. [3] La casa, que se encontraba en Forest Avenue al sur de Hill Street en Ann Arbor, fue destruida el 25 de mayo de 2004 por un incendio. [4] [5]
Durante las décadas de 1930 y 1940, Stevens jugó un papel decisivo en un esfuerzo del Departamento de Inglés de la Universidad de Michigan para vincular los planes de estudio recientemente mejorados y la preparación de los alumnos de las escuelas secundarias de Michigan que deseaban concentrarse en estos programas. El programa incluyó visitas de acreditación de la Oficina de Servicios Escolares, oferta de cursos de extensión a maestros y coordinación con asociaciones de maestros. [1]
También durante la década de 1940, Stevens fue supervisor de programa del Workers Educational Service, un programa experimental para adultos subsidiado por el estado de Michigan . El propósito del programa era atender a personas que habían recibido poca formación educativa, pero que deseaban informarse sobre economía, filosofías sociales, negociación colectiva, relaciones laborales y temas similares, y que estaban deseosas de mejorar sus habilidades para hablar en público y debatir. la gestión de reuniones y la organización sindical. [1] [6] También se desempeñó como editor del boletín del Consejo de Maestros de Inglés de Michigan, del cual se convirtió en el primer secretario ejecutivo. [1]
Completando sus estudios académicos, en 1950 se doctoró y en 1954 se convirtió en profesor asociado. Fue ascendido a profesor en 1962. Stevens empleó la Biblia como una herramienta educativa crítica, discutiendo sus aspectos literarios, sociales, históricos y religiosos para llegar a estudiantes con antecedentes culturales, creencias y grados de sofisticación muy diferentes.
