Alexander Repenning es el director del proyecto Scalable Game Design, [1] profesor adjunto de informática, [2] fundador de AgentSheets Inc. y miembro del Center for Lifelong Learning and Design [3] de la Universidad de Colorado. en Boulder. Repenning es el inventor de la programación de bloques de arrastrar y soltar. Sus intereses de investigación incluyen educación en ciencias de la computación, agentes programables para el usuario final, interacción persona-computadora e inteligencia artificial.
Repenning es el creador de las herramientas AgentSheets y AgentCubes [4] que se utilizan para el diseño de juegos y aplicaciones de ciencia computacional. Como director del proyecto Scalable Game Design, con AgentSheets , lidera un esfuerzo por reinventar la educación en ciencias de la computación en las escuelas públicas a través del diseño de juegos a partir del nivel de la escuela secundaria. Con más de 10.000 estudiantes y con financiación de la National Science Foundation (programas ITEST y CE21) y Google, el proyecto Scalable Game Design está llevando a cabo el estudio más grande de EE . UU . [5]de la educación en informática a nivel de escuela intermedia, incluidas las escuelas del centro de la ciudad, las áreas rurales remotas y las comunidades nativas americanas. Los resultados indican que los estudiantes, de todos los géneros y etnias, no solo están muy motivados para aprender informática a través del diseño de juegos, sino que también aprenden habilidades esenciales de pensamiento computacional. [6] Adquieren habilidades a través del diseño de juegos, que luego pueden aprovechar en la creación de simulación STEM. Las contribuciones teóricas de Repenning incluyen un marco pedagógico llamado Zonas de Flujo Proximal [7] que combina la Zona de Desarrollo Proximal de Vygotsky con el estado de Flujo de Csikszentmihalyi .