Después del terremoto del 12 de mayo de 2008 en la provincia china de Sichuan , hubo una serie de denuncias de corrupción contra funcionarios involucrados en la construcción de escuelas en las regiones afectadas por el terremoto. Cobró impulso en mayo y junio de 2008, y las acusaciones culminaron en protestas de los afligidos padres de niños que murieron en el terremoto como resultado del colapso de varias escuelas en la zona del terremoto.
El escándalo finalmente se convirtió en un punto focal de información sobre los esfuerzos de rescate del terremoto, con ingenieros civiles chinos, blogueros, activistas y medios extranjeros que llamaron la atención sobre las acusaciones. Varios informes de discusiones alegaron que los funcionarios del gobierno local y las empresas de construcción fueron negligentes en la construcción de escuelas, y que ignoraron los estándares de ingeniería civil , guardaron materiales y tomaron atajos mientras se guardaban la diferencia.
A pesar de la apertura inicial a los informes independientes y los medios extranjeros, el gobierno chino intentó restar importancia al problema y reprimir las críticas . [1] Además, los gobiernos locales intentaron atraer a los padres en duelo a una compensación monetaria a cambio de su silencio. Si bien las autoridades chinas fueron inicialmente elogiadas por los medios internacionales por su rápida y efectiva respuesta al terremoto, [2] [3] [4] el escándalo de la construcción de escuelas socavó severamente las reacciones positivas iniciales, particularmente entre los medios occidentales. Las publicaciones sobre el escándalo inundaron los portales en línea y los foros de discusión chinos, y popularizaron la frase " escuelas de tofu-dreg " (chino:豆腐 渣 校舍). El activismo en Internet resultó en un compromiso por parte del gobierno federal de realizar investigaciones sobre las acusaciones, pero aparentemente no se siguió con ninguna acción sustancial.
Fondo
Más de 7,000 aulas se derrumbaron en el curso del terremoto, principalmente en áreas rurales, [5] supuestamente provocando la muerte de casi 5,000 estudiantes (aunque algunos padres creen que la cifra real es el doble de la citada oficialmente [6] ) y las lesiones de más de 15.000 estudiantes. [6] El número total de muertos por el terremoto fue de alrededor de 70.000 personas, con unos 375.000 heridos. Un mes después del terremoto, casi 20.000 personas seguían desaparecidas, mientras que cinco millones se quedaron sin hogar. [7]
El número desproporcionado de colapsos de escuelas llevó a discusiones abiertas de que no se construyeron con los estándares adecuados. Los padres afligidos y los periodistas críticos señalaron que "cientos de escuelas colapsaron instantáneamente, incluso las recién construidas, mientras que los edificios más antiguos cercanos a menudo salieron ilesos". [6] Esto, a su vez, ha dado lugar a denuncias de corrupción por parte de funcionarios del Ministerio de Educación y contratistas que se dijo que eran cómplices en la construcción de edificios escolares peligrosamente por debajo de los estándares exigidos por el gobierno, mientras se embolsaban el excedente restante. [6] El 26 de mayo, Wang Xuming, un portavoz del Ministerio de Educación, declaró que el ministerio completaría una reevaluación de los edificios escolares en las zonas del terremoto y que aquellos que habían recortado la construcción de escuelas serían "severamente castigados". [8] Algunos padres protestaron por lo que argumentaron, un mes después del evento, equivale a la inacción del gobierno. [9]
Análisis y opiniones
Factores en el colapso de un edificio
El terremoto ha provocado el derrumbe de más de 6,5 millones de edificios y ha dañado unos 23 millones más. Cuatro factores determinan el daño a un edificio en particular, según el geólogo Liu Jie ( chino :刘杰), Director del Departamento de Predicción de Terremotos del Centro (China) para la Red de Estaciones de Monitoreo Sísmico de la Administración de Terremotos de China ( CEA ), quien llegó a la zona sísmica el mismo día que el sismo principal. Además de la magnitud e intensidad del sismo en la zona, la ubicación del edificio jugó un papel importante. En algunas ciudades que Liu examinó, todos los edificios ubicados en la línea de falla del terremoto colapsaron, mientras que los edificios a decenas de metros de distancia no lo hicieron. La estructura del edificio también fue un factor. Los edificios con luces más grandes tienden a colapsar más fácilmente. El cuarto factor fue la calidad del edificio. Si la intensidad de fortificación diseñada de un edificio está por encima de la intensidad del terremoto en el lugar, el colapso de un edificio se puede atribuir definitivamente a su calidad de ingeniería, explicó Liu. Por otro lado, si la intensidad del terremoto excede el código designado, sería difícil determinar si la calidad de la ingeniería del terremoto es el factor decisivo de su colapso. [10]
Modos de derrumbe de edificios
A pesar de estos factores, algunos ingenieros civiles chinos expresaron una opinión diferente y se unieron al público para criticar la atribución oficial inicial del colapso escolar. Según Caijing , "la intensidad de un terremoto que exceda la resistencia diseñada no significa que los edificios construidos según las especificaciones de calidad colapsarán definitivamente. Incluso si colapsan, existen diferentes formas en las que colapsan y varían en el diseño del edificio. Tales colapsos no necesariamente deben conducir a numerosas bajas humanas ". [11]
Los edificios construidos estrictamente según las especificaciones de la planificación civil no colapsarían durante un terremoto. Cualquier edificio que se derrumbó instantáneamente debe haber fallado en cumplir con los estándares de planificación civil. O el diseño no era adecuado o la ingeniería no era adecuada. [12]
- Liang Wei (梁伟), vicepresidente ejecutivo del Instituto de Investigación y Diseño de Planificación Urbana de la Universidad de Tsinghua
Fortificación sísmica para escuelas en la zona del terremoto
Un estudio posterior al terremoto indicó que la intensidad cerca del epicentro del terremoto era de categoría XI- intensidad , [13] excediendo con creces la intensidad de fortificación sísmica de intensidad VII asignada a Wenchuan , Sichuan en GB 500011-2001 , un estándar nacional para sísmica diseño publicado en 2001. [14] Beichuan , el centro de otra área de intensidad XI, se había dividido en zonas como intensidad VI. (La zonificación de Wenchuan, Beichuan y varias otras ciudades de Sichuan fueron posteriormente revisadas a VIII liedu, la segunda calificación más alta en el estándar. [15] )
GB50223-2004 , el estándar nacional para la clasificación de fortificación sísmica civil antes del terremoto, especificó la Clase B para escuelas con una capacidad superior a 600, jardines de infancia y centros de cuidado infantil que superen los 200, lo que significa que deben construirse al menos 1 liedu más alto que el sísmico zonificado. Intensidad de fortificación de la zona. Sin embargo, contenía una disposición que permitía la construcción de escuelas de poca altura (tres pisos y más bajas) para cumplir con la intensidad de fortificación del área (Clase C). [16] (El gobierno se apresuró a revisar la norma después del terremoto de Wenchuan. GB 50223-2008 eliminó tanto la disposición relativa a la capacidad como la relativa a la altura para exigir que todas las escuelas cumplan con la Clase B. [17] )
En perspectiva, la escuela primaria Yingxiu tenía un edificio derrumbado de cuatro pisos construido en 1999, donde 3/4 de los 473 estudiantes estaban muertos, [18] mientras que la escuela secundaria Xuankou tenía varios edificios derrumbados de 3 a 4 pisos construidos en 2006, donde más del 80% de los más de 1200 estudiantes se mantuvo con vida. [19] Ambas escuelas están ubicadas en la ciudad de Yingxiu , Wenchuan casi en el epicentro del terremoto principal. La escuela secundaria Beichuan en Beichuan, donde el 80% de los edificios colapsaron, tenía dos edificios colapsados de cinco pisos terminados en 1998 que alguna vez fueron llamados "edificios de alta calidad", matando a casi la mitad de sus más de 2,000 estudiantes. [20] [21] Después de GB50223-2004, la Escuela Intermedia Xuankou debería haberse construido para resistir VII + I en intensidad sísmica. La escuela secundaria de Beichuan y la escuela primaria de Yingxiu podrían haber pasado con la intensidad de la fortificación del VII liedu si se hubieran construido después de 2004; pero debido a que se crearon antes de la publicación incluso de GB 500011–2001, es posible que utilicen estándares más antiguos o ninguno. [22]
Intentar interferir con la encuesta
Al justificar el tiempo relativamente largo que CEA utilizó para producir el diagrama de intensidad del terremoto de Wenchuan, el vicepresidente de la Asociación Internacional de Ingeniería Sísmica, XIE Lili ( chino :谢礼 立), que fue miembro del equipo de la encuesta, indicó que "algunos (gobiernos locales) pueden quieren hacer estimaciones más serias de los daños del terremoto, para poder obtener más compensación ", [23] insinuando intentos de interferir con la encuesta. El mismo artículo citó a personas con conocimiento que sugirieron que otra motivación para el intento de interferencia sería aumentar la intensidad para evadir la responsabilidad de no seguir los códigos de diseño sísmico. A pesar de que CEA negó más tarde que la intensidad publicada reflejara tal interferencia, MA Zongjin ( chino :马 宗 晋), presidente del Comité Nacional de Expertos para el Terremoto de Wenchuan y también presidente del Comité Nacional de Expertos para la Prevención de Desastres, confirmó abiertamente que "algunos los trabajadores querían aumentar (informe de) los daños locales o la intensidad sísmica " [24] en una conferencia de prensa patrocinada por la Oficina de Información del Consejo de Estado del Consejo de Estado de la República Popular China.
Supresión de la disidencia
En julio de 2008, los gobiernos locales de la provincia de Sichuan coordinaron una campaña para silenciar a los padres enojados cuyos hijos murieron durante el terremoto mediante contratos monetarios. Si los padres se negaban, los funcionarios amenazaron con no recibir nada. Aunque los funcionarios chinos han abogado por una política de apertura antes de los Juegos Olímpicos, la presión sobre los padres para que firmen demuestra que los funcionarios están decididos a crear una apariencia de armonía pública en lugar de investigar la corrupción o negligencia en la construcción de escuelas. Los montos de pago varían según la escuela, pero son aproximadamente los mismos. En Hanwang, a los padres se les ofreció un paquete valorado en US $ 8.800 en efectivo y una pensión por padre de casi US $ 5.600. Muchos padres dijeron que firmaron el contrato, incluso si no se lleva a cabo una investigación real. Además, los funcionarios han seguido utilizando métodos tradicionales de silenciamiento: los agentes de la policía antidisturbios han disuelto las protestas de los padres; las autoridades han establecido cordones alrededor de las escuelas; y los funcionarios han ordenado a los medios de comunicación chinos que dejen de informar sobre el colapso de las escuelas. [25]
El 25 de julio de 2008, Liu Shaokun (刘绍坤), un maestro de escuela de Sichuan, fue detenido por difundir rumores y destruir el orden social. Más tarde se informó a la familia de Liu que estaba siendo investigado bajo sospecha del delito de incitación a la subversión. Liu, profesora de la escuela secundaria Guanghan (四川省 德阳 市 广汉 中学), ciudad de Deyang, provincia de Sichuan, viajó a las zonas más afectadas después del terremoto del 12 de mayo en Sichuan, tomó fotos de los edificios escolares derrumbados y las puso en línea. En una entrevista con los medios, expresó su enojo por "los edificios de mala calidad de 'tofu'". Liu fue detenido el 25 de junio de 2008 en su escuela. Se le ordenó cumplir un año de reeducación por el trabajo . Según las regulaciones de RTL, las autoridades de seguridad pública pueden emitir una orden a cualquier persona para que cumpla hasta cuatro años de RTL sin juicio ni cargos formales. Luego de que se le negaran varias visitas, la familia se dirigió a organizaciones internacionales de derechos humanos, quienes denunciaron el caso e instaron al gobierno a liberarlo, lo que llamó la atención de la comunidad internacional. El 26 de septiembre de 2008, Liu finalmente fue liberado para cumplir su condena fuera de RTL. [26]
El activista chino de derechos humanos Huang Qi también fue detenido. [27] Huang Qi es un activo defensor de los derechos en China. Estableció una empresa de servicios de Internet en octubre de 1998 para ayudar a buscar personas desaparecidas y lanzó un sitio web llamado Tianwang Xunren el 4 de junio de 1999. Huang Qi fue arrestado el 3 de junio de 2000 y condenado a cinco años de prisión el 9 de mayo de 2003. por el Tribunal Popular Intermedio de Chengdu por el delito de incitación a la subversión del poder estatal. [28] Durante el terremoto de Sichuan, los medios de comunicación informaron ampliamente sobre el trabajo de Huang Qi y su sitio web para ayudar a encontrar personas desaparecidas y unir a los miembros de la familia. También escribió muchos artículos sobre familias que perdieron a sus hijos. [29] Aunque inicialmente toleró la información independiente, las fuerzas de seguridad de China han comenzado a tomar medidas drásticas contra la disidencia y las quejas públicas. [29] Según Human Rights In China , fuentes dentro de China dijeron que en la noche del 10 de junio de 2008, Huang Qi, Pu Fei, un voluntario de Tianwang, y Zuo Xiaohuan, un ex profesor de Leshan Teachers College estaban desaparecidos después de que fueron obligados a subir a un automóvil por personas no identificadas. [28] En la tarde del 12 de junio de 2008, el abogado Xu, asesor legal de Tianwang, fue a la comisaría de policía de Jinyang en Chengdu para presentar un informe de personas desaparecidas. [28] Según los informes, la policía le dijo a Xu que Huang Qi había sido detenido y que el aviso del procedimiento legal relacionado se enviaría a su familia, pero se negó a revelar los motivos de la detención de Huang. La madre de Huang Qi, Pu Wenqing, de 74 años, dijo que la familia no había recibido ningún aviso de la policía en los últimos días. [28]
El 12 de junio, un periodista de la BBC fue detenido brevemente en Dujiangyan debido al "peligro de nuevas réplicas" y se le aconsejó que abandonara la ciudad. [30] El 17 de junio, un grupo de derechos humanos con sede en Hong Kong informó que un profesor jubilado, Zeng Hongling, fue detenido por "subversión" después de publicar un ensayo crítico titulado "Mi experiencia personal en el terremoto". [31] El 20 de junio, dos periodistas extranjeros fueron detenidos por "trabajar detrás de cordones policiales" en el lugar de una protesta de los padres en la ciudad de Wufu [32].
Li Chengpeng escribió un artículo sobre la construcción de escuelas en Beichuan en 2008, [33] y en una columna de 2012 publicada por The New York Times declaró que un hombre llamado Gou Yandong había sido responsable de la construcción de seis escuelas que no sufrieron daños en el terremoto, pero que desde entonces Gou había sido tratado por la fuerza por problemas de salud mental inexistentes. [34]
Consulta retrasada
Aunque el gobierno central fue inicialmente elogiado ( [35] [36] ) por su respuesta al terremoto (especialmente en comparación con el bloqueo de ayuda de la junta militar gobernante de Myanmar durante el ciclón Nargis ), ha visto una erosión de la confianza por el escándalo de la construcción de escuelas. . [37] [38]
El 23 de mayo de 2008, el gobierno prometió investigar el asunto. [39] El 16 de junio, el Legal Daily anunció que los fiscales estaban iniciando una investigación, posiblemente dirigida por el investigador anticorrupción, Hu Hong, que, en parte, investigará el colapso de diez escuelas en Shifang . [40] [41] En una conferencia de prensa oficial el 4 de septiembre de 2008, MA Zongjin declaró: "Todavía estamos pensando e investigando cuidadosamente este asunto". [42]
Ver también
- Corrupción en China
Referencias
- ^ "La policía disuelve la protesta de los padres de las víctimas del terremoto de China" , The Guardian , 3 de junio de 2008
- ^ Bouée, Charles-Edouard (2010). La revolución administrativa de China: espíritu, tierra, energía . Palgrave Macmillan. pag. 27.
- ^ "Silencio en la plaza" . The Economist . 2009-05-28 . Consultado el 24 de febrero de 2012 .
- ^ Sutherland, James (2010). El siglo de los diez años: explicación de la primera década del nuevo milenio . pag. 107.
- ^ "Ira de China sobre 'escuelas de mala calidad'" , BBC News Online , 15 de mayo de 2008
- ^ a b c d "Beijing no puede silenciar la indignación por las escuelas colapsadas mortalmente" , The Globe and Mail , 17 de junio de 2008
- ^ "Los padres de las víctimas del terremoto de China expresan su enojo" , Associated Press a través de Google , 12 de junio de 2008 [ enlace muerto ]
- ^ "China reitera un severo castigo para las empresas que producen materiales de construcción de calidad inferior", Xinhua, 29 de mayo de 2008, http://news.xinhuanet.com/english/2008-05/29/content_8279397.htm .
- ^ "Padres en levantamiento en la ciudad del terremoto de China" , Associated Press a través de Sydney Morning Herald , 12 de junio de 2008
- ^ "Los expertos explican el gran terremoto de Wenchuan (权威 详解 汶川 大 地震)" (en chino). Administración del Terremoto de Sichuan (SCEA, 四川 地震 局). Archivado desde el original el 10 de septiembre de 2008 . Consultado el 5 de agosto de 2008 .
- ^ Zhang, Yingguang; Chen, Zhongxiaolu, Yang, Binbin (张映光 陈 中 小路 杨彬彬) (3 de junio de 2008). "El colapso de las escuelas se debió a la mala calidad de los edificios (学校 倒塌 缘于 建筑 质量 过 差)" (en chino). Finanzas y Economía (《财经》) . Consultado el 30 de septiembre de 2008 .CS1 maint: varios nombres: lista de autores ( enlace )Chino :他们 指出 , 地震 超过 预计 强度 , 并不 意味着 符合 建筑 质量 标准 的 建筑物 必然 倒塌。 即使 倒塌 , 由于 建筑 质量 的 差异 , 也 有 不同 的 倒塌 方式 , 并不 意味着 必然 造成 如此 重大 的 人员 伤亡。
- ^ Zhang, Yingguang; Chen, Zhongxiaolu, Yang, Binbin (张映光 陈 中 小路 杨彬彬) (3 de junio de 2008). "El colapso de las escuelas se debió a la mala calidad de los edificios (学校 倒塌 缘于 建筑 质量 过 差)" . Caijing (en chino) . Consultado el 30 de septiembre de 2008 .CS1 maint: varios nombres: lista de autores ( enlace )Chino : “如果 按照 建筑 规划 严格 施工 的 建筑 , 在 地震 中 并 不会 倒塌。 凡是 瞬间 垮塌 的 房屋 , 肯定 不 符合 建筑 规划 要求。 要么 设计 不 符合 , 要么 施工 不 符合。”
- ^ "Mapa de intensidad del terremoto M8.0 en Wenchuan (汶川 8.0 级 地震 烈度 分布 图)" (en chino). Administración de Terremotos de China (CEA). 2008-08-29. Archivado desde el original el 8 de septiembre de 2008 . Consultado el 10 de septiembre de 2008 .
- ^ SAITO, Taiki (13 de mayo de 2008). "Espectro de diseño de terremotos en código de diseño chino" (PDF) . Instituto Internacional de Sismología e Ingeniería Sísmica (IISEE) . Consultado el 29 de septiembre de 2008 . Cite journal requiere
|journal=
( ayuda ) - ^ XU, Zhengzhong; WANG, Yayong; et al. (徐正忠 、 王亚勇 等) (2001). "Código para el diseño sísmico de edificios (GB 500011-2001) (revisado parcialmente en 2008), Apéndice A (《建筑 抗震 设计 规范》 (GB 500011-2001) (2008 年 局部 修订) 附录 A 我国 主要 城镇 抗震 设防 烈度 、设计 基本 地震 加速度 和 设计 地震 分组) " (en chino). Ministerio de Vivienda y Desarrollo Urbano-Rural de la República Popular China (MOHURD, 中华人民共和国 住房 和 城乡 建设部) . Consultado el 29 de septiembre de 2008 .CS1 maint: varios nombres: lista de autores ( enlace )
- ^ LIU, Yongguang (刘永光) (12 de octubre de 2005). "常见 的 乙类 、 甲类 建筑" [ Edificios comunes Clase B y Clase A] (en chino). Red de Ingeniería de Recursos Hídricos (水利工程 网). Archivado desde el original el 23 de marzo de 2009 . Consultado el 30 de septiembre de 2008 .
- ^ WANG, Yayong; DAI, Guoying (王亚勇 戴国莹); et al. (30 de julio de 2008). "Norma para la clasificación de protección sísmica de construcciones de edificios (建筑工程 抗震 设防 分类 标准)" (en chino). Administración General de Supervisión, Inspección y Cuarentena de Calidad (AQSIQ) y Ministerio de Vivienda y Desarrollo Urbano-Rural (MOHURD) de la República Popular China. Archivado desde el original (MS-Word) el 27 de marzo de 2009 . Consultado el 30 de septiembre de 2008 . Cite journal requiere
|journal=
( ayuda );Enlace externo en|publisher=
( ayuda )CS1 maint: varios nombres: lista de autores ( enlace ) - ^ "映秀 小学 校长 梦中 听见 救命 声" [El director de la escuela primaria de Yingxiu escucha un grito de ayuda durante los sueños] (en chino). Nuevo periódico de Capical a través de People.com.cn (人民网 转载 《新京报》). 2008-05-21 . Consultado el 30 de septiembre de 2008 .
- ^ "Escuela secundaria de Xuankou en Yingxiu: 1.200 estudiantes y profesores cavaron patatas para alimentarse (映秀 镇 漩 口 中学 : 1200 名 师生 挖 土豆 充饥)" . Fin de semana sureño (en chino). Porcelana. 2008-05-25. Archivado desde el original el 7 de julio de 2011 . Consultado el 30 de septiembre de 2008 .
- ^ "四川 北 川 中学 震灾 纪实" [Testigos presenciales del desastre del terremoto en la escuela secundaria Beichuan, Sichuan] (en chino). bczx.changhong.com. Archivado desde el original el 8 de septiembre de 2008 . Consultado el 1 de octubre de 2008 .
- ^ "绵阳 常务副 市长 : 将 鉴定 北 川 中学 教学 楼 质量" [Vicealcalde Ejecutivo de Mianyang: (Nosotros) investigaremos la calificación de los edificios en la Escuela Intermedia Beichuan]. Primer Diario de Finanzas y Economía (en chino). 2008-05-26 . Consultado el 1 de octubre de 2008 .
- ^ Las normas citadas en este artículo no contienen disposiciones sobre la modernización sísmica obligatoria.
- ^ LI, junio (李军) (1 de septiembre de 2008). "CEA publica formalmente el diagrama de intensidad del terremoto de Wenchuan (中国 地震 局 正式 公 布汶川 地震 烈度 分布 图)" . Caijing (en chino) . Consultado el 30 de septiembre de 2008 .Chino :有的 受灾 地区 可能 希望 将 地震 破坏 程度 评估 得 严重 一些 , 这样 可以 多 争取 补助 ;
- ^ "El daño directo del gran terremoto de Wenchuan asciende a 84,51 billones de RMB (汶川 大 地震 直接 损失 8451 亿)" (en chino). Noticias del mediodía. Xinhua. 2008-09-04. Archivado desde el original el 18 de julio de 2011 . Consultado el 30 de septiembre de 2008 .Chino :一些 地方 的 工作 人员 , 都 希望 把 地方 的 灾害 损失 或者 地震 烈度 提高 一下
- ^ Wong, Edward (24 de julio de 2008). "China presiona Hush Money sobre los padres en duelo" . The New York Times . ISSN 0362-4331 . Consultado el 21 de agosto de 2019 .
- ^ Derechos humanos en China, "Comunicado de prensa: todavía se niegan las visitas familiares a un maestro de escuela de Sichuan castigado después de una visita a la zona del terremoto", 29 de julio de 2008 "Copia archivada" . Archivado desde el original el 9 de enero de 2009 . Consultado el 17 de octubre de 2008 .CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )
- ^ "Aparece una nueva China en medio de los escombros del terremoto" , Los Angeles Times , 17 de junio de 2008
- ^ a b c d Derechos humanos en China, Comunicado de prensa: Derechos humanos en China condena la detención de Huang Qi por la policía en Chengdu, 14 de junio de 2008, http://www.hrichina.org/public/contents/56408 Archivado en 2009 -01-09 en la Wayback Machine .
- ^ a b Bastón de guardián (2008-06-17). "Noticias mundiales en breve" . The Guardian . ISSN 0261-3077 . Consultado el 21 de agosto de 2019 .
- ^ "¿Dejándonos fuera?" , James Reynolds escribiendo en BBC Blog Network, 13 de junio de 2008
- ^ "China detiene al crítico escolar del terremoto - grupo de derechos" , Reuters , 17 de junio de 2008
- ^ "Los padres esperan respuestas sobre la escuela del terremoto" , Associated Press a través de Google , 20 de junio de 2008 Archivado el 30 de junio de 2008 en Wayback Machine.
- ^ China Digital Times (2008). Li Chengpeng 李承鹏: La verdadera historia de la supervivencia milagrosa de los estudiantes y maestros de la escuela primaria Longhan en Beichuan . Consultado el 27 de mayo de 2012.
- ^ "Patriotismo con características chinas" , Li Chengpeng, The New York Times , 25 de mayo de 2012. Consultado el 27 de mayo de 2012
- ^ "El gobierno de China es elogiado por aliviar las restricciones de los medios" Archivado 2008-07-03 en Wayback Machine , Oficina de Programas de Información Internacional , 20 de mayo de 2008
- ^ "Manifestaciones de luto chinos detrás del alivio del terremoto" Archivado el 20 de mayo de 2008en Wayback Machine , Deutsche Presse-Agentur a través de Monsters and Critics , 19 de mayo de 2008
- ^ "En la ciudad china, el terremoto sacude la fe en la construcción de escuelas" , Cable News Network , 18 de mayo de 2008
- ^ "Escándalo del terremoto en la escuela: padres en duelo acusan al gobierno de China de permitir una construcción de mala calidad" , Toronto Sun , 5 de junio de 2008
- ^ "El gobierno chino promete una investigación sobre la construcción de mala calidad" , The World Today a través de abc.net.au , 23 de mayo de 2008
- ^ "Los fiscales de China se unen a la investigación del colapso de la escuela por el terremoto" , Reuters a través de International Herald Tribune , 16 de junio de 2006
- ^ "Informe de situación externa de UNICEF terremoto de China" , UNICEF a través de ReliefWeb , 17 de junio de 2008
- ^ "MA Zongjin: La responsabilidad del colapso escolar en el terremoto de Wenchuan aún está bajo investigación (马 宗 晋 : 汶川 地震 倒塌 校舍 责任 问题 仍在 调查)" (en chino). Oficina de Información del Consejo de Estado del Consejo de Estado a través de SINA.com. 2008-09-04 . Consultado el 30 de septiembre de 2008 .Chino :我们 还在 仔细 地 思考 和 调查 这个 问题。