Anil Sadgopal es un educador y activista indio, conocido por el Programa de Enseñanza de las Ciencias de Hoshangabad y por la promoción relacionada con la Ley del Derecho a la Educación (RTE) . Ha recibido varios premios y distinciones, incluido el Premio Jamnalal Bajaj por 'Aplicación de la ciencia y la tecnología para el desarrollo rural'. [1] Jugó un papel decisivo en la creación de la fundación Eklavya en 1982. Durante más de una década, fue profesor de educación en la Universidad de Delhi y dirigió su Departamento de Educación durante 1998-2001. Desde 2004-2005, ha estado haciendo campaña por cambios en la Ley RTE, que cree que es defectuosa.
Anil Sadgopal | |
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Nacionalidad | indio |
Conocido por | Programa de Enseñanza de Ciencias de Hoshangabad; Defensa de RTE |
Premios | Premio Jamnalal Bajaj ; Premio Homi Bhabha en Educación Científica |
Antecedentes académicos | |
alma mater | Instituto de Investigación Agrícola de la India ; Caltech |
Trabajo académico | |
Disciplina | Educacionista |
Instituciones | Instituto Tata de Investigación Fundamental Universidad Kishore Bharati de Delhi |
Intereses principales | Educación científica escolar; acceso universal a la educación primaria |
Vida temprana
El padre de Anil Sadgopal enseñó tecnología química en la Universidad Hindú de Banaras, mientras que su madre era ama de casa. Estudió en Birla Vidya Mandir , Nainital y St. Stephen's College , Delhi . [2] Sus primeras experiencias en la escuela ayudaron a moldear sus puntos de vista posteriores sobre la lengua materna como medio de instrucción. Obtuvo su maestría en fisiología vegetal en el Instituto de Investigación Agrícola de la India , Nueva Delhi . [3] En 1961 fue al Instituto de Tecnología de California para realizar estudios de doctorado en bioquímica y biología molecular.
Carrera profesional
Después de completar su doctorado, Sadgopal regresó a la India en 1968. Ocupó el cargo de Fellow en el Instituto Tata de Investigación Fundamental (TIFR), Bombay, durante 1968-1971. [4] Durante este período, dice, “comencé a visitar pueblos en áreas remotas del país para comprenderlos mejor. Fueron años que cambiaron la vida ". [2]
Kishore Bharati y el inicio de HSTP
En 1971, Sadgopal renunció a TIFR y estableció Kishore Bharati, una ONG con sede en Palia Pipariya, una aldea en el distrito de Hoshangabad de Madhya Pradesh . La organización se propuso trabajar en las áreas de salud y agricultura, así como en educación. [5] Por ejemplo, promovió técnicas de riego de bajo costo y trabajó para difundir la conciencia sobre la cría de animales. El PNUMA lo reconoció por sus prácticas ecológicamente racionales. [6]
El trabajo de Sadgopal en la educación escolar comenzó en 1972, con el Programa de Enseñanza de las Ciencias de Hoshangabad (HSTP). Se trataba de un proyecto cuyo objetivo era mejorar la enseñanza de las ciencias en los grados 6º a 8º de las escuelas públicas del distrito de Hoshangabad. Inicialmente funcionó como un proyecto piloto en 16 escuelas rurales y fue administrado conjuntamente por Kishore Bharati y otra ONG llamada Friends 'Rural Center. Debido a su formación académica, Sadgopal pudo incorporar a científicos de TIFR y otras instituciones de educación superior e investigación, en particular la Universidad de Delhi , como miembros del grupo de recursos básicos de HSTP. En 1978, el gobierno de Madhya Pradesh adoptó oficialmente el programa y lo extendió a todas las escuelas intermedias (grados 6-8) del distrito de Hoshangabad. [7]
Bhopal
Con la creación de Eklavya en 1982, la intervención que había comenzado con HSTP entró en una nueva fase y Sadgopal dejó de participar en el funcionamiento diario de HSTP. Tras la tragedia de la fuga de gas de Bhopal en diciembre de 1984, pasó a un nivel diferente de activismo, trabajando para garantizar la justicia para las víctimas de la fuga de gas. Creó un organismo llamado Zahreeli Gas Kand Sangharsh Morcha (Frente de Lucha por el Asunto del Gas Venenoso), que buscaba llamar la atención sobre la difícil situación de las víctimas mediante la organización de conferencias, mítines, etc. [8]
Cuando se constituyó el Comité Acharya Ramamurti en 1990 para revisar la Política Nacional de Educación de 1980 , Anil Sadgopal fue nominado como uno de los miembros. Sin embargo, renunció al comité en protesta por lo que él percibió como un "retroceso del gobierno en el objetivo de universalización de la educación primaria". [9]
Delhi
Sadgopal se mudó a Delhi en 1992. Durante este período, investigó y escribió un libro sobre el sindicalista asesinado Shankar Guha Niyogi . En 1994, se incorporó a la Universidad de Delhi como profesor de educación. [10] Durante 1998-2001, fue Jefe del Departamento de Educación. [11] También fue miembro principal del Museo y Biblioteca Nehru Memorial (2001-2006). [12]
Desde la década de 1980, Sadgopal se ha involucrado cada vez más en el movimiento científico popular en la India. Durante 1993-2002, fue el Coordinador Nacional de Bharat Jan Vigyan Jatha, una red científica de toda la India. [10]
El acto RTE
En 2004, Sadgopal fue admitido como miembro de la Junta Asesora Central de Educación (CABE), el máximo órgano asesor [13] [14] del Gobierno en asuntos relacionados con la educación. Durante 2004-2005 fue miembro de tres comités de CABE, incluido el comité que redactaría el proyecto de ley RTE. [4] En julio de 2005, cuando el borrador fue presentado en una reunión plenaria del CABE, Sadgopal circuló una nota, alegando que el borrador preparado por el comité había sido modificado de manera importante, diluyendo las disposiciones de la ley propuesta. [15] El Gobierno lo desestimó como su opinión personal y renunció al comité. El proyecto de ley fue aprobado por el Parlamento de la India en 2009 y la ley entró en vigor el 1 de abril de 2010. Posteriormente, Sadgopal participó en una campaña para modificar la Ley RTE y lograr un sistema escolar común. Fue uno de los fundadores del Foro de toda la India por el derecho a la educación, creado en 2009, y es miembro de su presidium. [dieciséis]
Premios y honores
- 2018: Otorgado el "Premio Homi Bhabha" en Ciencia y Educación por el Instituto Tata de Investigación Fundamental [17]
- Premio Jamnalal Bajaj , 1980 [1]
- Conferencia conmemorativa de Vikram Sarabhai, 1981
- Rathindra Puraskar, 1984 [4]
- Conferencia conmemorativa de Durgabai Deshmukh, 2004 [10]
Libros escritos por Anil Sadgopal
- Sangharsh aur Nirman (en hindi, Lucha y construcción ), por Anil Sadgopal y Shyam Bahadur 'Namra', Rajkamal Prakashan, Nueva Delhi, 1993. ISBN 81-267-0996-0 .
- Economía política de la educación en la era de la globalización: desmitificación de la agenda del conocimiento , por Anil Sadgopal, Bharat Jan Vigyan Jatha, 2003.
- Shiksha mein Badlav ka Sawal (en hindi, La cuestión del cambio en la educación ), por Anil Sadgopal, Granth Shilpi, 2000. ISBN 817917056X .
Referencias
- ^ a b "Dr. Anil Sadgopal" . Premios Jamnalal Bajaj . Consultado el 24 de noviembre de 2018 .
- ^ a b Singh, Pallavi. "Libertad para estudiar - Anil Sadgopal" . livemint.com . Consultado el 24 de noviembre de 2018 .
- ^ "Dr. Anil Sadgopal" (PDF) . Premios Jamnalal Bajaj . Consultado el 3 de diciembre de 2018 .
- ^ a b c "SOBRE ANIL SADGOPAL" . Alumnos de TIFR . TIFR . Consultado el 24 de noviembre de 2018 .
- ^ Alagappa, Muthaiah (2004). Sociedad civil y cambio político en Asia: expansión y contracción del espacio democrático . Prensa de la Universidad de Stanford. pag. 198. ISBN 0-8047-5097-1. Consultado el 21 de mayo de 2019 .
- ^ Maxwell, Robert (1979). Directorio de instituciones y personas activas en tecnologías apropiadas y respetuosas con el medio ambiente . Pergamon Press para el PNUMA. pag. 46. ISBN 0080256589. Consultado el 1 de diciembre de 2018 .
- ^ "Hitos importantes" . eklavya.in . Consultado el 31 de enero de 2020 .
- ^ Chishti, Anees (1986). Dateline Bhopal: Diario de un periodista sobre el desastre del gas . Nueva Delhi: Concept Publishing Company. pag. 101 . Consultado el 9 de diciembre de 2018 .
- ^ Surya, Vasantha (5 a 18 de agosto de 2000). "Una visión para las escuelas de la India" . Frontline (Volumen 17 - Número 16) . Consultado el 13 de diciembre de 2018 .
- ^ a b c "ANIL SADGOPAL (2004)" . Conferencias en memoria de Durgabai Deshmukh . Consultado el 24 de noviembre de 2018 .
- ^ "Al timón" . Departamento de Educación, Universidad de Delhi . Consultado el 25 de noviembre de 2018 .
- ^ "Premio Homi Bhabha en Educación Científica - Función de Premio 2018 y Charla Pública" . Centro Homi Bhabha de Educación Científica . Consultado el 2 de octubre de 2020 .
- ^ "Ministerio de Desarrollo de Recursos Humanos: Junta Asesora Central de Educación (CABE) reconstituida" . pib.nic.in . Gobierno de la India . Consultado el 3 de diciembre de 2018 .
- ^ "Educación: descripción general" . archive.india.gov.in . Gobierno de la India . Consultado el 29 de noviembre de 2018 .
- ^ "No hay consenso sobre el proyecto de ley de educación gratuita y obligatoria" . El hindú . 16 de julio de 2005 . Consultado el 9 de diciembre de 2018 .[ enlace muerto ]
- ^ "Miembros del Presidium AIFRTE" . Consultado el 1 de diciembre de 2018 .
- ^ Joshi, Yukti (15 de junio de 2019). "El Prof. Anil Sadgopal gana el premio TIFR" . El hindú .
enlaces externos
- El profesor Anil Sadgopal sobre el papel del profesor transformador y la noción de conocimiento