Anne Watson (educadora de matemáticas)

Matemático británico

Anne Watson FIMA es una educadora de matemáticas británica . Es profesora emérita en el departamento de educación de la Universidad de Oxford , donde fue becaria de Linacre College, Oxford . Es miembro de la Sociedad Internacional para el Diseño y Desarrollo en la Educación y del Instituto de Matemáticas y sus Aplicaciones . ^[1]

Watson fue maestro de escuela integral antes de convertirse en académico. ^[2] Ha sido cuáquera "de vez en cuando desde principios de la década de 1980" cuando era maestra, ^[3] y pertenece al Grupo Directivo del Grupo de Valores Cuáqueros en la Educación de la Sociedad de Amigos. ^{[1] [3]}

Watson ha expresado su oposición a los planes para no permitir las calculadoras en la evaluación del Currículo Nacional , ^[4] y calificar la evaluación asignando crédito parcial a las respuestas incorrectas usando técnicas de cálculo tradicionales, pero no a las respuestas incorrectas usando otros métodos, argumentando que este énfasis en el aprendizaje de memoria "va en contra del sentido numérico flexible que queremos que todos los niños se desarrollen". ^[5]

Libros

Watson es coautor de:

• Matemáticas inclusivas 11-18 (con M. Ollerton, Continuum, 2001)
• Las matemáticas como actividad constructiva: alumnos que generan ejemplos (con J. Mason, Erlbaum, 2005) ^[6]
• Ideas clave en la enseñanza de las matemáticas: orientación basada en la investigación para edades de 9 a 19 años (con K. Jones y D. Pratt, Oxford University Press, 2013) ^[7]

Junto con D. Rowe, es editora de Experience and Faith in Education: ensayos sobre las perspectivas de los cuáqueros (Trentham Press, por aparecer). ^{[1] [2]}

Referencias

1. Profesora emérita Anne Watson , Departamento de Educación de la Universidad de Oxford , consultado el 13 de octubre de 2018
2. Newsletter (PDF) , St. Theosevia Center for Christian Spirituality, 2018 , consultado el 13 de octubre de 2018
3. Steering Group , Quaker Values ​​in Education Group , consultado el 13 de octubre de 2018
4. Scott, Sophie (16 de mayo de 2014), "Los académicos expresan su preocupación por la prohibición de la calculadora para los SAT" , Oxford Mail , p. 5 - a través de la Universidad de Oxford
5. Mansell, Warwick (10 de febrero de 2015), "Los planes de matemáticas de los ministros simplemente no cuadran" , Speed ​​Read: Academias, The Guardian
6. Revisión de las matemáticas como actividad constructiva :
   • Sriraman, Bharath (octubre de 2006), "Posibilidades, pedagogía, aspectos prácticos y promesas de Post-Polya", Pensamiento y aprendizaje matemáticos , 8 (4): 433–436, doi : 10.1207 / s15327833mtl0804_4 , S2CID  220378023
7. Reseñas de ideas clave en la enseñanza de las matemáticas :
   • Marks, Rachel (agosto de 2014), Investigación en educación matemática , 16 (3): 326–330, doi : 10.1080 / 14794802.2014.937353 , S2CID  123226060
   • Enseñanza de las matemáticas en la escuela secundaria , 19 (6): 390, 2014, doi : 10.5951 / mathteacmiddscho.19.6.0390