Arlene C. Ackerman (10 de enero de 1947 - 2 de febrero de 2013) fue una educadora estadounidense que se desempeñó como superintendente de las Escuelas Públicas del Distrito de Columbia , el Distrito Escolar Unificado de San Francisco y las Escuelas Públicas de Filadelfia, respectivamente. [1]
Ackerman recibió su doctorado en Administración, Planificación y Política Social de Harvard Graduate School of Education , Urban Superintendents Program. Obtuvo una Maestría en Educación de la Universidad de Harvard , una Maestría en Administración y Políticas Educativas de la Universidad de Washington en St. Louis y una Licenciatura en Educación Primaria de Harris Stowe Teacher's College en St. Louis , Missouri . [2] [3] Recibió un título honorífico del Trinity College en mayo de 2000. [4]
Ackerman tenía experiencia como maestro de aula tanto en la escuela primaria como en la secundaria; director a nivel de escuela intermedia; Director, Programa Upward Bound para estudiantes universitarios de primera generación; Director, Academia de Habilidades Básicas [ ¿dónde? ] para jóvenes de secundaria en riesgo; Superintendente Asistente, Servicios Especiales; Asistente del Superintendente de Currículo, Instrucción y Logro Académico; y Superintendente Adjunto / Director Académico. [5]
En agosto de 1997, el director ejecutivo de las escuelas de DC, James W. Becton, Jr., nombró a Ackerman como su subdirector y director académico. [6] En ese momento, la Junta de Control Financiero del Distrito de Columbia supervisaba las finanzas y las decisiones gubernamentales en el Distrito. [ cita requerida ] Se convirtió en superintendente de las escuelas públicas de DC desde mayo de 1998 hasta el 17 de julio de 2000. [ cita requerida ]
Ackerman fue superintendente del Distrito Escolar Unificado de San Francisco desde el 1 de agosto de 2000, [7] al 30 de junio de 2006. [8] Fue la primera superintendente del distrito. [8]
Durante su mandato en San Francisco, el distrito fue nominado como uno de los cinco finalistas del Premio Amplio de Educación Urbana 2005 , que se otorga anualmente al mejor distrito escolar urbano del país. [9] Las escuelas públicas de la ciudad con 62,000 estudiantes y 117 escuelas, obtuvieron cinco años consecutivos de logros mejorados para todos los grupos de estudiantes, al mismo tiempo que mantienen la distinción como el distrito escolar urbano grande de mayor rendimiento en el estado de California durante los últimos dos años. de su superintendencia. [10] Sin embargo, los resultados de las pruebas estandarizadas de los estudiantes afroamericanos todavía estaban por detrás de sus compañeros. [11]