Bergen County Academies ( BCA ) es una escuela secundaria pública magnet gratuita ubicada en Hackensack, Nueva Jersey, que atiende a estudiantes de noveno a duodécimo grado del condado de Bergen, Nueva Jersey . La escuela fue fundada por el Dr. John Grieco (fundador de las Academias en Englewood ) en 1991. [3]
Academias del condado de Bergen | |
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Habla a | |
200 Hackensack Avenue , , 07601 Estados Unidos | |
Coordenadas | 40 ° 54′08 ″ N 74 ° 02′05 ″ O / 40.902203 ° N 74.034742 ° WCoordenadas : 40 ° 54′08 ″ N 74 ° 02′05 ″ O / 40.902203 ° N 74.034742 ° W |
Información | |
Nombre anterior | Academias de Bergen |
Tipo | Escuela secundaria pública magnet |
Establecido | 1991 |
Fundador | Dr. John Grieco |
Distrito escolar | Escuelas técnicas del condado de Bergen |
Identificación de la escuela NCES | 3401470 [1] |
Principal | Russell Davis |
Facultad | 96,4 FTE [1] |
Los grados | 9 - 12 |
Inscripción | 1.086 (a partir de 2019-20) [1] |
Proporción de alumnos por maestro | 11.3: 1 [1] |
Colores) | Negro Vegas oro Blanco [2] |
Conferencia de atletismo | Big North Conference (general) North Jersey Super Football Conference (fútbol) |
Nombre del equipo | Caballeros [2] |
Academias |
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Sitio web | bcts |
La escuela está actualmente organizada en siete academias: Academia para el Avance de la Ciencia y la Tecnología (AAST), Academia de Negocios y Finanzas (ABF), Academia de Artes Culinarias y Administración Hotelera (ACAHA), Academia de Tecnología de Ingeniería y Diseño (AEDT) , Academia de Tecnología de Ciencias Médicas (AMST), Academia de Tecnología e Informática (ATCS) y Academia de Artes Visuales y Escénicas (AVPA).
BCA fue nombrada como una de las 23 escuelas secundarias de mayor rendimiento en los Estados Unidos por The Washington Post . [4] BCA es una Escuela Nacional Blue Ribbon , miembro del Consorcio Nacional de Escuelas STEM Secundarias, hogar de once becarios 2020 Regeneron Science Talent Search , incluidos dos finalistas, y una escuela modelo en las artes nombrada por el Departamento de Nueva Jersey de Educación . [5] [6] [7]
A partir del año escolar 2019-2020, la escuela tenía una matrícula de 1,086 estudiantes y 96,4 maestros de aula (sobre una base FTE ), para una proporción de alumnos por maestro de 11,3: 1. Había 38 estudiantes (3.5% de la matrícula) elegibles para almuerzo gratis y 17 (1.6% de estudiantes) elegibles para almuerzo de costo reducido. [1]
Historia
Las Academias del Condado de Bergen se consideran una creación de John Grieco. La escuela se fundó en un marco de escuela vocacional con la misión de preparar a los estudiantes para carreras en matemáticas y ciencias mediante la promoción de un entorno de aprendizaje técnico basado en proyectos y resolución de problemas. Desde entonces se ha apartado de este modelo y adoptó un plan de estudios de preparación universitaria más estándar.
La escuela comenzó originalmente como una academia única, "La Academia para el Avance de la Ciencia y la Tecnología" (AAST), que compartía el campus actual con la Escuela Secundaria Técnica del Condado de Bergen ahora ubicada en Teterboro . El primer grupo de estudiantes de AAST fue incluido en 1992 para la promoción de 1996. [3]
En 1997, se abrieron academias adicionales en el campus: la Academy for Business and Computer Technology (ABCT), la Academy for Engineering and Design Technology (AEDT) y la Academy for Medical Science Technology (AMST). El año siguiente vio la apertura de tres institutos profesionales, renombrados un año después para convertirse en academias: la Academia de Artes Culinarias (ACA), la Academia de Energía y Transporte (APT) y la Academia de Artes Visuales y Comunicaciones Gráficas (AVAGC). . Pronto, los siete programas comenzaron a enfocarse en la preparación universitaria, adoptando un plan de estudios de artes liberales con un enfoque en sus respectivos campos.
En 2001, una disputa iniciada por la Asociación de Administradores de Escuelas del Condado de Bergen se centró en lo que la superintendente de Paramus , Janice Dime, llamó " elitismo ". Varios distritos de envío amenazaron con retirar los fondos de la escuela. En respuesta, las Escuelas Técnicas del Condado de Bergen acordaron aumentar la transparencia del proceso de admisión y entablar conversaciones con varios distritos de envío.
En 2002, APT fue eliminada. ABCT se dividió en la Academia de Negocios y Finanzas (ABF) y la Academia de Telecomunicaciones y Ciencias de la Computación (ATCS). En 2012, ATCS desvió su atención de las telecomunicaciones hacia la tecnología, por lo que fue rebautizada como Academia de Tecnología e Informática. [ cita requerida ] ACA agregó la administración de hoteles a sus cursos y se convirtió en la Academia de Artes Culinarias y Administración Hotelera (ACAHA). AVAGC amplió su alcance para incluir las artes escénicas y se convirtió en la Academia de Artes Visuales y Escénicas (AVPA). [8]
La escuela en sí también ha cambiado su nombre en numerosas ocasiones, de "Academias regionales del condado de Bergen" a "Academias de Bergen", a "Academia del condado de Bergen" ya las actuales "Academias del condado de Bergen".
BCA fue certificada para ofrecer el Programa del Diploma IB en enero de 2004, [9] por lo que es una de las 17 escuelas de Nueva Jersey que ofrece el programa IB a nivel de escuela secundaria. [10]
Estructura de la escuela
BCA tiene un día escolar extendido de 8:00 a. M. A 4:10 p. M. El día comienza con una sesión de recopilación de información (IGS) de 4 minutos, que sirve como salón principal , seguida de 27 módulos (comúnmente denominados "mods") que duran 15 minutos cada uno, con 3 minutos de tiempo transcurrido entre cada uno. . Las clases se estructuran comúnmente como 2 o 3 modificaciones. [11]
Todas las academias requieren cuatro años de inglés , matemáticas , estudios sociales y educación física , así como tres años de ciencias ( biología , química , física y / o psicología ) e idiomas del mundo ( español , francés o mandarín ). [3] Todos los estudiantes toman tres años de proyectos y clubes. Los proyectos se llevan a cabo en los módulos 4-9 y los clubes se llevan a cabo los últimos tres módulos, ambos los miércoles. Todos los estudiantes de último año participan en Senior Experience, [12] un programa de pasantías donde los estudiantes de último año trabajan y aprenden durante todo el día hábil todos los miércoles en lugar de estar en el campus. Se requieren 40 horas de servicio comunitario para graduarse, hasta 20 de las cuales pueden ser horas trabajadas en la escuela. [3]
Además de sus clases regulares, los estudiantes de todas las academias tienen la oportunidad de desarrollar proyectos de investigación. La investigación se puede realizar en biología celular , química y nanotecnología , células madre , ciencias agrícolas , psicología, imágenes nanoestructurales, óptica y matemáticas, entre otras materias. [13]
Academias
BCA se divide en siete divisiones académicas y profesionales, a las que a menudo se hace referencia por sus siglas, o coloquialmente por sus apodos de una sola palabra. Sin embargo, BCA se trata como una sola escuela secundaria dentro del distrito y el estado.
Academy for the Advancement of Science and Technology (AAST | Science) fue fundada en 1992. AAST se enfoca en la instrucción profunda de las ciencias junto con las aplicaciones prácticas de las ideas científicas aprendidas en el salón de clases. [14] Al final del segundo año, los estudiantes han tomado cursos de biología, química y física. La academia también cuenta con una rotación de laboratorio semanal durante los primeros dos años. Como la academia se basa en la ciencia, muchos estudiantes de AAST asumen proyectos de investigación personales además de sus clases regulares.
Academy for Business and Finance (ABF | Business) se fundó en 2002, separándose de la Academy for Business and Computer Technology que se fundó en 1997. Los estudiantes de ABF toman cursos de economía, marketing, finanzas, administración, derecho comercial, sistemas de información de gestión. , espíritu empresarial y ética empresarial. Para graduarse, los estudiantes de ABF deben completar una tesis de último año y participar en el Programa del Diploma IB completo. Las oportunidades adicionales de ABF incluyen participación en DECA , participación en su programa de estudios globales y acceso especial al Laboratorio de Mercados Financieros, financiado por tecnología Bloomberg , lo que permite a los estudiantes realizar investigaciones y análisis económicos. [15] [16]
Academy for Culinary Arts and Hospitality Administration (ACAHA | Culinary) fue fundada en 1998, originalmente llamada Academy for Culinary Arts (ACA). ACAHA representa un programa vocacional culinario que fue reelaborado para brindar a los estudiantes un enfoque más académico. La instructora principal Mary Beth Brace ha sido reconocida como Asesora del Año por SkillsUSA y ha recibido atención por su devoción como instructora de panadería y artes culinarias. El chef John Branda, que trabajó en la industria del servicio de alimentos durante 30 años, era el cocinero del Waldorf-Astoria Hotel y copropietario de un exclusivo restaurante en Fair Lawn, Nueva Jersey . [17]
Academy for Engineering and Design Technology (AEDT | Ingeniería) fue fundada en 1997. El plan de estudios básico de esta academia es similar al de AAST, pero ofrece más espacio para cursos de electrónica y diseño. El programa anima a los estudiantes a participar en competencias como "BattleBots IQ". Los estudiantes de AEDT toman cursos como Electrónica Digital, Principios de Ingeniería, Introducción al Diseño de Ingeniería e Ingeniería Eléctrica.
Academy for Medical Science Technology (AMST | Medical) se fundó en 1997. Los estudiantes de AMST toman cursos relacionados con el campo de la medicina, que incluyen asignaturas optativas de ciencias médicas, laboratorio de biotecnología, asignaturas optativas de temas avanzados en medicina y anatomía y fisiología.
La Academia de Tecnología y Ciencias de la Computación (ATCS | Ciencias de la Computación) se fundó en 2002, separándose de la Academia de Negocios y Tecnología de Computación que fue fundada en 1997, y originalmente llamada Academia de Telecomunicaciones y Ciencias de la Computación. ATCS se centra en el mundo de las computadoras e Internet. Sus estudiantes están preparados para carreras como programación de computadoras, ingeniería de software y otras profesiones relacionadas con la informática y la ingeniería.
La Academia de Artes Visuales y Escénicas (AVPA | Visual, Teatro, Música) fue fundada en 1998, originalmente llamada Academia de Artes Visuales y Comunicaciones Gráficas. AVPA se subdivide en tres concentraciones: artes visuales, música y teatro. [18]
Admisiones
El proceso de admisión de las Academias del Condado de Bergen consta de tres etapas principales: una solicitud inicial, un examen de admisión y una entrevista.
La solicitud inicial en línea, que también se puede compartir con la solicitud para la escuela secundaria técnica del condado de Bergen en Teterboro, se envía en diciembre. Los estudiantes tampoco pueden enviar solicitudes a otras escuelas en el distrito de Escuelas Técnicas del Condado de Bergen además de BCA. [19] Además de ser un estudiante de octavo grado que reside en el condado de Bergen, los solicitantes deben:
- completar un ensayo de 400 palabras
- 100 palabras opcionales sobre actividades y reconocimientos
- obtener una carta de recomendación de:
- Maestro de matemáticas de octavo grado
- Maestra de inglés de séptimo u octavo grado
- Maestra de ciencias de séptimo u octavo grado
- Presentar el expediente académico de la escuela secundaria y los puntajes de las pruebas estandarizadas
- declarar primera y segunda opción de academia
En enero, todos los solicitantes deben tomar el examen de admisión, que consiste en un ensayo literario y un examen de matemáticas. El ensayo de 45 minutos de duración sobre un pasaje determinado se califica en función de la comprensión, el conocimiento, la organización, el apoyo, el estilo y la gramática / ortografía. La sección de matemáticas de 60 minutos de duración se compone de 40 preguntas de opción múltiple centradas en habilidades básicas y problemas de palabras. [20]
Los estudiantes recibirán una carta en la que se les informará si han pasado a la fase de entrevista. Las entrevistas se llevan a cabo de forma individual por equipos de profesores y orientadores. A diferencia de las dos etapas anteriores, que son idénticas para todos los alumnos, la entrevista puede personalizarse según academia. Por ejemplo, los solicitantes de AVPA en las concentraciones de Música y Teatro presentan una audición , mientras que los solicitantes de la concentración de Artes Visuales de AVPA participan en un taller de arte y presentan un portafolio. [20]
A partir de la clase de 2021, BCA tiene una tasa de aceptación de alrededor del 15%. [21]
Actividades extracurriculares
Clubs
Durante el año escolar 2019-2020, BCA tuvo más de 130 clubes. [5]
BCA tiene un equipo de Model United Nations que dirige su propia conferencia Model UN para estudiantes de secundaria, conocida como AMUN. [22] [23] [24] El equipo también dirige su propia conferencia Modelo de la ONU para la escuela secundaria, conocida como JAMUN. [25] El equipo de BCA modelo de la ONU ha ganado Mejor Delegación en numerosas conferencias, incluidos los organizada por la Universidad de Yale , la Universidad de Princeton , la Universidad George Washington y la Universidad de Nueva York . [26] El equipo de BCA Model UN también ha ganado muchos premios de delegados individuales [27] y es el club más grande de la escuela. [28]
En 2008, el equipo de matemáticas de BCA ganó el primer lugar en la División B en la Competencia de Matemáticas de la Universidad de Princeton, una competencia anual a la que el equipo asiste habitualmente. La escuela tiene habitualmente más de 10 estudiantes que califican para la USAMO (Olimpiada de Matemáticas de los Estados Unidos), con un estudiante que ganó la competencia en 2012. [29] La escuela capturó el primer lugar en la competencia local ARML de 2009, otra competencia anual de rutina. En 2015, el estudiante Ryan Alweiss compitió en el equipo estadounidense en la Olimpiada Internacional de Matemáticas, lo que ayudó a Estados Unidos a ganar la competencia por primera vez desde 1994 con una puntuación del percentil 98 de 31. [30]
Los equipos de bolos de prueba de varsity junior y varsity de BCA calificaron para competir en el National History Bowl en 2013, [31] y varias personas compitieron en el National History Bee . [32] [33]
BCA tenía un equipo BattleBots IQ de batalla , conocido como Titanium Knights. [34] [35] [36] El equipo ganó el campeonato nacional de peso pesado de 2006 en la división de la escuela secundaria con el robot E2V2 , [37] y ganó otros dos premios por otro robot de 120 libras, Knightrous . En años anteriores, el equipo ha ganado títulos de segundo, tercer y cuarto lugar en BBIQ, y los equipos de estudiantes afiliados han ganado numerosos premios en los eventos del Northeast Robotics Club. El equipo de BattleBots fue sucedido por el "proyecto MAKE" de la escuela, [36] que se centró en permitir a los estudiantes perseguir un conjunto más amplio de proyectos y competencias de ciencia e ingeniería. [38] A partir de 2014, BattleBots no era un club activo en BCA. [39]
BCA es el hogar de un gran grupo de estudiantes de Amnistía Internacional que dirige eventos escolares y asiste a conferencias locales, regionales y nacionales sobre derechos humanos . [40]
Deportes
BCA comparte su programa deportivo con las Escuelas Técnicas del Condado de Bergen en Teterboro y Paramus. Los equipos masculinos, llamados Bergen Tech Knights, y los equipos femeninos, Bergen Tech Lady Knights, [2] compiten en la Big North Conference , que está compuesta por escuelas secundarias públicas y privadas en los condados de Bergen y Passaic , y fue establecida luego de una reorganización de las ligas deportivas del norte de Nueva Jersey por parte de la Asociación Atlética Interescolar del Estado de Nueva Jersey . [41] En el año escolar 2009-2010, la escuela compitió en la Conferencia Tri-County de North Jersey , que se estableció de forma provisional para facilitar la realineación. [42] Antes de la realineación, Bergen Tech había sido colocado en la Liga Interescolar del Norte de Nueva Jersey (NNJIL) al comienzo de la temporada atlética de otoño de 2006. Con 1,669 estudiantes en los grados 10-12, la escuela fue clasificada por la NJSIAA para el año escolar 2019-2020 como Grupo IV para la mayoría de los propósitos de competencia atlética, que incluyó escuelas con una matrícula de 1,060 a 5,049 estudiantes en ese rango de grado. [43] El equipo de fútbol compite en la división Ivy Red de la North Jersey Super Football Conference , que incluye 112 escuelas que compiten en 20 divisiones, lo que la convierte en la liga deportiva de escuelas secundarias de fútbol americano más grande del país. [44] [45] El equipo de fútbol es uno de los 12 programas asignados a las dos divisiones de Ivy a partir de 2020, cuyo objetivo es permitir que los programas más débiles no elegibles para la participación en los playoffs compitan principalmente entre sí. [46] La escuela fue clasificada por la NJSIAA como Grupo V Norte de fútbol para 2018-2020. [47]
Los logros deportivos de Bergen Tech Knights y Bergen Tech Lady Knights incluyen:
- En 2006, el equipo de fútbol llegó a los playoffs antes de perder ante Randolph High School 29-0. [48] En el mismo año, el equipo de fútbol masculino avanzó al torneo estatal, ganando en la primera ronda antes de perder ante Memorial High School en el juego semifinal. [49]
- El equipo de tenis y el equipo de béisbol avanzaron a los playoffs en 2009, y el equipo de tenis continuó a las semifinales después de ganar las seccionales. [50] [51]
Campus e instalaciones
Las Academias del Condado de Bergen están ubicadas en el Campus John Grieco del Distrito de Escuelas Técnicas del Condado de Bergen en Hackensack. La escuela ocupa un edificio principal en expansión que corre a lo largo de Hackensack Avenue, así como un edificio cercano del Centro de Ciencias Ambientales (ESC). [52]
- Una estación de trabajo dedicada de Bloomberg permite a los estudiantes realizar análisis e investigaciones de mercados financieros independientes. La opción de obtener una certificación Bloomberg también está disponible a través de tutoriales. BCA es una de las pocas escuelas secundarias del país que tiene acceso a esta tecnología. [53]
- Inaugurado en mayo de 2008, el laboratorio de nanotecnología ofrece un microscopio electrónico de barrido y un microscopio electrónico de transmisión .
- Los laboratorios de investigación de células madre son fundamentales para el programa de investigación de BCA.
- El laboratorio de investigación de óptica proporciona dos mesas ópticas y equipos ópticos.
- La escuela cuenta con dos laboratorios de arte de estudio. Uno de los estudios es un laboratorio de artes visuales equipado con equipos de composición e impresión.
- Una cocina de restaurante para enseñar artes culinarias.
- El laboratorio de video transmite dentro de la escuela, con estaciones de trabajo, cámaras profesionales y una pantalla azul .
- Un auditorio contiguo al edificio principal tiene capacidad para 1.200 personas.
- El campo de béisbol, el campo de fútbol y la pista de la escuela se encuentran detrás de los edificios académicos.
Premios y rankings
En 2015, Bergen County Academies fue una de las 15 escuelas en Nueva Jersey, y una de las 9 escuelas públicas, que fue reconocida como Escuela Nacional Blue Ribbon en la categoría de alto rendimiento ejemplar por el Departamento de Educación de los Estados Unidos . [54] [55] En el mismo año, Newsweek clasificó a BCA en el quinto lugar entre las 500 mejores escuelas públicas de Estados Unidos en 2015 y en el cuarto lugar en Nueva Jersey . [56]
La revista Inside Jersey clasificó a BCA en el primer lugar en su clasificación de 2014 de las mejores escuelas secundarias de Nueva Jersey. En el mismo año, The Daily Beast clasificó a BCA en el puesto 15 en la nación entre más de 700 escuelas magnet y charter, en el segundo lugar entre las 25 mejores escuelas secundarias del noreste y en el primer lugar entre las escuelas de Nueva Jersey. [57] El Washington Post designó a BCA como una de las 23 escuelas de mejor rendimiento con estudiantes de élite excluidos intencionalmente de su lista de las escuelas secundarias más desafiantes de Estados Unidos "porque, a pesar de su calidad excepcional, sus reglas de admisión y los puntajes de las pruebas estandarizadas indican que tienen pocos o no hay estudiantes promedio ". [58]
En octubre de 2020, Nicho clasificó a la escuela como la escuela secundaria pública # 1 en el país, así como la escuela imán # 1, # 3 preparación de la universidad de la escuela secundaria pública, # 5 maestros en una escuela secundaria pública, y # 7 STEM alta escuela (todo para América). Barrió todas estas categorías en el estado, el condado y el nivel del área de la ciudad de Nueva York , con la excepción de la escuela STEM, que ocupó el segundo lugar con el área de Nueva Jersey y la ciudad de Nueva York, y la preparación universitaria, que ocupó el segundo lugar con el Área de Nueva York. [59] Durante ese año, las Academias del Condado de Bergen tuvieron la mejor tasa de graduación y puntajes SAT en el estado de Nueva Jersey. [60]
ex alumnos notables
- Harry Altman (clase de 2005), que aparece en el documental de 2002 Spellbound sobre el Concurso Nacional de Ortografía Scripps .
- Shakira Barrera (nacida en 1990, promoción de 2008), bailarina y actriz que ha aparecido en la serie de Netflix GLOW . [61]
- George Hotz (nacido en 1989, clase de 2007), conocido por la piratería informática y de dispositivos. [62]
- Sachin H. Jain (nacido en 1980, clase de 1998), director ejecutivo de CareMore y ex director de información médica de Merck . [63]
- Kaavya Viswanathan (clase de 2004), autora de la controvertida novela de 2006 titulada How Opal Mehta Got Kissed, Got Wild, and Got a Life , desde que se retiró debido a acusaciones de plagio. [64]
Referencias
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enlaces externos
- Sitio web de las academias del condado de Bergen
- Sitio web de la PPO de las Academias del Condado de Bergen
- Sitio web del Centro Nacional de Estadísticas de Educación