La analogía del automóvil es una técnica común, utilizada predominantemente en los libros de texto de ingeniería para facilitar la comprensión de conceptos abstractos en los que un automóvil , sus partes compuestas y las circunstancias comunes que lo rodean se utilizan como análogos de elementos de los sistemas conceptuales . La analogía del automóvil se puede ver en otros lugares, en libros de texto que cubren otras materias y en varios niveles educativos, [1] como explicar la dieta humana [ cita requerida ] o la regulación de la temperatura humana. [2]
Usos de las analogías del automóvil
La eficiencia de las analogías con los automóviles reside en su capacidad para explicar conceptos difíciles (generalmente debido a su alto nivel de abstracción) en términos más mundanos con los que el público objetivo se siente cómodo y con los que muchos también tienen un interés especial. Debido a eso, las analogías con el automóvil aparecen con mayor frecuencia en trabajos relacionados con las ciencias aplicadas y la tecnología .
Para que funcionen, las analogías del automóvil traducen agentes de acción como el conductor del automóvil, el vendedor o los agentes de policía; Asimismo, los elementos de un sistema se denominan piezas de automóvil, como ruedas, motor o llaves de encendido. Los recursos tienden a aparecer como gasolina, velocidad o como el dinero que se puede gastar en mejores accesorios / vehículos. [2]
Por ejemplo, en el párrafo:
"Los diodos Zener regulan el voltaje actuando como cargas complementarias, extrayendo más o menos corriente según sea necesario para asegurar una caída de voltaje constante a través de la carga. Esto es análogo a regular la velocidad de un automóvil al frenar en lugar de variar la posición del acelerador". [3]
La corriente (recurso) se representa como la velocidad del automóvil, mientras que el papel de los frenos lo realizan los diodos Zener (elemento del sistema).
Las analogías con los coches también se utilizan normalmente para explicar las diferencias de calidad entre dos herramientas o piezas de hardware similares; en ese caso, el mejor suele describirse como un superdeportivo italiano de motor central o un vehículo de lujo de alta gama .
Referencias
- ^ Harrison, Allan (2008). Uso de analogías en las aulas de ciencias de nivel medio y secundario: la guía FAR: una forma interesante de enseñar con analogías . Thousand Oaks, CA: Corwin Press. ISBN 978-1-4129-1333-1. OCLC 123079396 .
- ^ a b Wormeli, Rick (2009). Metáforas y analogías: herramientas poderosas para la enseñanza de cualquier tema . Portland, Yo: Stenhouse Publishers. ISBN 978-1-57110-758-9. OCLC 656846661 .
- ^ Kuphaldt, Tony R. "Diodos y rectificadores". Lecciones de Circuitos Eléctricos . III – Semiconductores.