Central Mountain High School es una escuela secundaria pública ubicada en 64 Keystone Central Drive, Mill Hall , condado de Clinton, Pensilvania , Estados Unidos. En 2015, se informó que la inscripción fue de 1,180 alumnos en los grados 9 al 12, con un 35.9% de los alumnos elegibles para un almuerzo gratis debido a que la familia alcanzó el nivel de pobreza federal . Además, el 17% de los alumnos recibió servicios de educación especial, mientras que ninguno de los alumnos fue identificado como superdotado . [3] La escuela empleó a 75 maestros. [4] Según el Departamento de Educación de Pensilvania, el 100% de los maestros fueron calificados como "altamente calificados" según la ley federal Que ningún niño se quede atrás .[5] Central Mountain High School es una de las dos preparatorias del Distrito Escolar Central de Keystone . Keystone Central es el distrito escolar geográficamente más grande de Pensilvania.
Escuela secundaria de Central Mountain | |
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Habla a | |
64 Keystone Central Drive , Clinton , 17751 Estados Unidos | |
Información | |
Tipo de escuela | Público , secundario |
Distrito escolar | Distrito Escolar Central de Keystone |
Superintendente | Jacque Martin, salario $ 121,570 (2015), contrato renovado del 1 de julio de 2015 al 30 de junio de 2020) [2] |
Principal | Nick Verelli |
Los grados | 9-12 |
Numero de alumnos | 1.174 (2015-16) [1] |
Colores) | Azul real , azul columbia y blanco |
Mascota | Gato montés |
Información | (570) 893-4646 |
Sitio web | https://www.kcsd.k12.pa.us/schools/central-mountain-high-school |
En 2013, la inscripción fue de 1.254 alumnos en los grados 9º a 12º, con 516 alumnos elegibles para un almuerzo gratis debido a la pobreza familiar. La escuela empleó a 75 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 16: 1. [4] Según el Departamento de Educación de Pensilvania, el 100% de los maestros fueron calificados como "No altamente calificados" según la ley federal Que ningún niño se quede atrás . [6]
Según el Centro Nacional de Estadísticas de Educación , en 2010, la escuela informó una matrícula de 1.333 alumnos en los grados 9º a 12º, con 490 alumnos elegibles para un almuerzo federal gratuito o de precio reducido. La escuela empleó a 78 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 17: 1. [7] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, el 100% de sus maestros fueron calificados como "Altamente calificados" en Que ningún niño se quede atrás. [8]
Los colores de Central Mountain son el azul real, el azul claro y el blanco, y su mascota es el gato montés. La escuela es la combinación de otras tres escuelas secundarias, Lock Haven High School, Bald Eagle-Nittany High School y Sugar Valley High School, que fueron fuertes rivales en el pasado. La construcción del edificio comenzó en 1997 y la escuela se abrió para el año escolar 1999-2000. Fue diseñado por el grupo de construcción Quad 3.
Académica
Tasa de graduación
En 2015, la tasa de graduación de Central Mountain High School fue del 90,7%. [9]
Perfil de rendimiento escolar 2015
La Escuela Preparatoria Central Mountain logró 67.4 sobre 100. Refleja el desempeño en lectura, matemáticas y ciencias a nivel de grado. El PDE informó que el 64.6% de los estudiantes de la escuela secundaria estaban a nivel de grado en lectura / literatura. En Álgebra 1, el 54% de los estudiantes mostró habilidades de nivel de grado al final del curso. En Biología I, el 41.3% demostró comprensión científica a nivel de grado al final del curso. [16] En todo el estado, el 53 por ciento de las escuelas con un undécimo grado lograron un puntaje académico de 70 o mejor. El cinco por ciento de las 2.033 escuelas con 11º grado obtuvieron una puntuación de 90 o más; El 20 por ciento se puntuó entre 80 y 89; 28 por ciento entre 70 y 79; 25 por ciento entre 60 y 69 y 22 por ciento por debajo de 60. Los resultados del examen Keystone mostraron: 73 por ciento de los estudiantes en todo el estado obtuvieron calificaciones a nivel de grado en inglés, 64 por ciento en Álgebra I y 59 por ciento en biología. [17] [18]
Perfil de rendimiento escolar 2014
La Escuela Preparatoria Central Mountain logró 70.3 sobre 100. Refleja el rendimiento académico en lectura, matemáticas y ciencias. En lectura / literatura, el 77% estaba a nivel de grado. En Álgebra 1, el 67% mostró habilidades a nivel de grado. En Biología, el 53% demostró comprensión científica a nivel de grado al final del curso. [19] [20] En todo el estado, el porcentaje de estudiantes de secundaria que obtuvieron calificaciones de competente y avanzado en Álgebra I aumentó de 39,7% a 40,1%. El porcentaje de estudiantes de la escuela secundaria que obtuvieron un puntaje competente y avanzado en lectura / literatura se redujo al 52.5%. El porcentaje de estudiantes de secundaria que obtuvieron calificaciones competentes y avanzadas en biología mejoró del 39,7% al 41,4%. [21]
Perfil de rendimiento escolar 2013
La escuela preparatoria Central Mountain obtuvo un puntaje de 100. Refleja los logros en lectura, matemáticas y ciencias del nivel de grado. En lectura / literatura, el 67% estaba a nivel de grado. En Álgebra 1, el 57% mostró habilidades a nivel de grado. En Biología, el 41% mostró comprensión de las ciencias a nivel de grado. [22] Según el Departamento de Educación de Pensilvania, 2181 escuelas públicas (menos del 73 por ciento de las escuelas públicas de Pensilvania) lograron una puntuación académica de 70 o más. Los estudiantes de 11 ° grado de Pennsylvania ya no toman las PSSA. En cambio, a partir de 2012, toman los exámenes Keystone al final del curso asociado. [23]
Estado AYP
En 2012, la Escuela Preparatoria Central Mountain declinó al estatus AYP de Mejoramiento Escolar II cuando no logró alcanzar uno solo de los 8 objetivos académicos. [24]
- 2011 - Haciendo Progreso: en el estado de Mejoramiento Escolar I AYP.
- 2010 - Estado de Mejoramiento Escolar I debido a un rendimiento estudiantil crónicamente bajo. [25]
- 2009: rechazó el estado de advertencia AYP debido a un retraso en el logro [26]
- 2008: alcanzó el estatus AYP [27]
- 2007 - Progreso Acción correctiva Nivel 1 AYP [28]
- 2006 - declinó aún más al AYP de Nivel 1 de Acción Correctiva debido al bajo rendimiento académico de los estudiantes en lectura y matemáticas. Bajo la ley federal Que Ningún Niño se Quede Atrás, se requirió que la administración de la escuela notificara a los padres sobre los malos resultados de rendimiento de la escuela y que les ofreciera la oportunidad de transferirse a una escuela exitosa dentro del Distrito. [29]
- 2005 - rechazó el estatus AYP del Nivel II de Mejoramiento Escolar . [30]
- 2004 - declinó al estatus AYP del Nivel I de Mejoramiento Escolar . [31] La administración de la Escuela Central Mountain High fue requerida por el Departamento de Educación de Pensilvania para desarrollar un Plan de Mejoramiento Escolar para abordar el bajo rendimiento estudiantil de la escuela. Según el Sistema de Responsabilidad de Pensilvania, el distrito escolar debe pagar la tutoría adicional para los estudiantes con dificultades. [32] La escuela secundaria era elegible para una financiación adicional especial en virtud de las becas de mejoramiento escolar que la escuela debe solicitar cada año. [33]
- 2003 - Advertencia sobre el estado AYP debido al retraso en el rendimiento estudiantil.
Resultados de PSSA
El Sistema de Evaluaciones Escolares de Pensilvania , comúnmente llamado PSSA, son exámenes relacionados con la Ley Que Ningún Niño se Quede Atrás que se administraron desde 2003 hasta 2012, en todas las escuelas secundarias públicas de Pensilvania. Los exámenes se administraron en la primavera de cada año escolar. La meta era que el 100% de los estudiantes estuvieran a nivel de grado o mejor en lectura y matemáticas para la primavera de 2014. Las pruebas se enfocaron en los Estándares Académicos del estado para lectura, escritura, matemáticas y ciencias. El examen de Ciencias incluyó contenido en ciencias, tecnología, ecología y estudios ambientales. El examen de matemáticas incluyó: álgebra I, álgebra II, geometría y trigonometría . Los estándares se publicaron por primera vez en 1998 y son obligatorios por la Junta de Educación del Estado de Pensilvania. [34]
En 2013, la Commonwealth of Pennsylvania cambió sus evaluaciones de la escuela secundaria a los Exámenes Keystone en Álgebra 1, Lectura / Literatura y Biología1. Los exámenes se dan al final del curso correspondiente, en lugar de todos en la primavera del año del 11 ° grado del estudiante. [35] Los estudiantes de séptimo y octavo grado continúan siendo evaluados en las PSSA de lectura, matemáticas y ciencias de octavo grado.
Lectura de 11. ° grado:
- 2012 - 62% a nivel de grado (19% por debajo del básico). Estado: el 67% de los estudiantes de 11 ° grado están al nivel de grado. [36]
- 2011 - 65%, (17% por debajo del básico). Estado - 69,1% [37]
- 2010 - 63%, Estado - 67% [38]
- 2009 - 59%, Estado - 65% [39]
- 2008: 63%, Estado: 65% [40]
- 2007 - 66%, Estado - 65%
Matemáticas de 11. ° grado:
- 2012 - 52% a nivel de grado (24% por debajo del básico). En Pensilvania, el 59% de los estudiantes del 11º grado están a nivel de grado. [41]
- 2011 - 61% (19% por debajo del básico). Estado - 60,3% [42]
- 2010 - 54%, Estado - 59% [43]
- 2009 - 53%, Estado - 56% [44]
- 2008 - 57%, Estado - 55% [45]
- 2007 - 48%, Estado - 53% [46]
Ciencias de 11. ° grado:
- 2012 - 33% a nivel de grado (21% por debajo del básico). Estado - 44% de los estudiantes de 11 ° grado estaban al nivel de grado.
- 2011 - 29% (22% por debajo del básico). Estado - 40% [47]
- 2010 - 33% a nivel de grado. Estado: 39% de los estudiantes de 11 ° grado estaban al nivel de grado.
- 2009 - 33%, Estado - 40%
- 2008 - 25%, Estado - 39% [48]
Requisitos de graduación
Por ley, todos los estudiantes de secundaria de Pensilvania deben completar un proyecto como parte de su elegibilidad para graduarse de la escuela secundaria. El tipo de proyecto, su rigor y sus expectativas son establecidos por el distrito escolar individual. [49]
Según las regulaciones de la Junta Escolar de Pensilvania, para las clases que se gradúan de 2015 y 2016, los estudiantes deben demostrar haber completado con éxito el trabajo de curso de nivel secundario en Álgebra I, Biología, Composición en inglés y Literatura para los cuales los Exámenes Keystone sirven como exámenes finales del curso. Los puntajes del examen Keystone de los estudiantes contarán como mínimo un tercio de la calificación final del curso. [50]
Remediación universitaria
De acuerdo con un estudio del Departamento de Educación de Pensilvania publicado en enero de 2009, el 7% de los graduados del Distrito Escolar Central de Keystone requirieron remediación en matemáticas o lectura antes de estar preparados para tomar cursos de nivel universitario en el Sistema de Educación Superior del Estado de Pensilvania o colegios comunitarios. [51] [52] Menos del 66% de los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania, que se inscriben en una universidad de cuatro años en Pensilvania, obtendrán una licenciatura en seis años. Entre los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania que buscan un título de asociado, solo uno de cada tres se gradúa en tres años. [53] Según el Departamento de Educación de Pensilvania , uno de cada tres graduados recientes de la escuela secundaria que asisten a universidades públicas y colegios comunitarios de Pensilvania toma al menos un curso de recuperación en matemáticas, lectura o inglés.
Puntajes SAT
De enero a junio de 2011, 165 estudiantes de Central Mountain tomaron los exámenes SAT . El puntaje promedio verbal del distrito fue 470. El puntaje promedio en matemáticas fue 485. El puntaje promedio en escritura fue 462. [54] Pensilvania ocupó el puesto 40 entre los estados con puntajes SAT: Verbal - 493, Matemáticas - 501, Escritura - 479. [55] En En los Estados Unidos, 1,65 millones de estudiantes tomaron el examen en 2011. Obtuvieron un promedio de 497 (de 800) verbales, 514 matemáticas y 489 escritas. [56]
Deportes
Los deportes de Central Mountain son campo a través, voleibol, fútbol, baloncesto de niños y niñas, fútbol de niños y niñas, tenis de niños y niñas, lucha libre, atletismo, golf, natación, softbol y béisbol. La escuela participa en PIAA. La escuela califica como una escuela AAAA, pero algunos deportes juegan en la competencia AAA. Participan en la Conferencia Atlética de Pennsylvania Heartland.
Jerry Sandusky
Central Mountain es la escuela secundaria que originalmente sacó a la luz la presunta depredación sexual de menores por parte del ex coordinador defensivo de Penn State, Jerry Sandusky . El distrito escolar informó sobre un incidente que involucró a Sandusky y al estudiante de Central Mountain, Aaron Fisher (identificado en los documentos judiciales como "Víctima 1") después de que Fisher y su madre, Dawn Daniels, lo denunciaron a las autoridades en la primavera de 2008. [57] [58] [59]
El 22 de noviembre de 2011, se informó que Fisher, para entonces un estudiante de último año de 17 años en Central Mountain, se vio obligado a dejar la escuela debido a la intimidación. Los otros estudiantes culparon a la Víctima 1 por el despido del entrenador de fútbol americano Joe Paterno por la Universidad Penn State. [ cita requerida ]
Fisher y Daniels han afirmado que la directora Karen Probst y el subdirector Steve Turchetta trataron activamente de persuadirlos de que no denunciaran el incidente a la policía. Aunque la acusación del Gran Jurado contra Sandusky indicó que la escuela llamó a la policía inmediatamente después de ser notificada, Fisher y Daniels han declarado que esto es falso. En una entrevista con ABC News ' 20/20 , Fisher y Daniels dijo que cuando Probst fue notificada de los cargos de Fisher, Probst Sandusky respondió que tenía 'un corazón de oro' y nunca daño a un niño, y que Fisher y Daniels necesaria para " vete a casa y piénsalo "en lugar de denunciar el incidente a la policía. Daniels y Fisher se enteraron más tarde de que los funcionarios de la escuela solo informaron del incidente después de que salieron de la oficina de Probst. [59] Por razones desconocidas, el distrito escolar nunca despidió a Probst y, en cambio, se le permitió retirarse en 2014, a pesar de su papel de ayudar en la actividad delictiva. [60]
Anteriormente, en una entrevista con Huffington Post , Daniels (identificada en la historia como "Madre 1") dijo que empezó a sospechar de Sandusky cuando se enteró de que Turchetta, quien también se desempeña como entrenador en jefe de fútbol de la escuela, le había dado a Sandusky acceso casi sin restricciones a su hijo durante el horario escolar sin ninguna notificación o permiso de los padres. Sandusky incluso había sacado a Fisher del campus en varias ocasiones. Daniels también informó (a) que había sido reprendida y contada por una abuela en un mercado "que Turchetta mencionó [la prohibición de Sandusky de la escuela] en su reunión semanal de padres de fútbol, presumiblemente con miembros de la familia del equipo de fútbol. Según Daniels, la mujer agregó: 'El entrenador Turchetta dijo que estos cargos nunca se van a cumplir y él se marchará' "; (b) "que su hijo desarrolló un vínculo estrecho con un entrenador voluntario de 28 años, que Turchetta terminó abruptamente"; y (c) que "su hijo le dijo que Turchetta estaba en su cara, gritándole: 'Con lo que ya has hecho, ningún hombre de 28 años necesita estar cerca de ti'". [61] Más tarde, Fisher y Daniels se enteraron de que Turchetta tenía sus propias preocupaciones sobre la relación entre Fisher y Sandusky, pero no hicieron más preguntas. [59]
El entrenador voluntario, Thom Hunter, detalló su propia relación con Fisher, sus amigos y compañeros de pista, y la escuela que finalmente terminó su puesto. Vecinos y amigos también hablaron de regalos, viajes en automóvil y discusiones sobre la relación entre Fisher y Sandusky. El abogado de Sandusky habló de una noche a solas en una habitación de hotel con Fisher, con "un catre plegable ... pagado". Un amigo habló extensamente sobre un viaje de 3 niños con Sandusky a una piscina, que terminó con Fisher solo en el auto con el entrenador y "Sandusky sosteniendo la mano del niño". Hunter y otros hablaron sobre un accidente automovilístico que sufrió Fisher y el proceso de regreso. Hunter también describió el proceso de su interacción con otro entrenador en la escuela, cuando le dijeron a Hunter que "dejara de presentarse a las prácticas", y las camisetas "Bring Tom Back" a partir de entonces "impresas ... [por docenas de miembros del equipo"]. [62]
“'Ese es Jerry, siempre fue un tipo de oso de peluche muy físico, como un niño demasiado grande', dijo [el abogado de Sandusky, Joseph] Amendola cuando se le preguntó sobre el relato del amigo [del viaje de natación]. 'Abrazó a los niños, besó niños, pero no era sexual '". Amendola también cuestionó los relatos de la Víctima 1, diciendo que la Víctima 1", con el tiempo, exageró sus afirmaciones de haber sido abusada sexualmente ", y habló de los hábitos de Sandusky de dar regalos, en respuesta a los informes . [62]
ex alumnos notables
- Chris Gould , entrenador de equipos especiales de los Denver Broncos
- Robbie Gould , pateador de lugar de Pro Bowl para los 49ers de San Francisco
Referencias
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Coordenadas :41 ° 06′54 ″ N 77 ° 30′25 ″ O / 41.115 ° N 77.507 ° W / 41.115; -77.507